Заключение

1.

ЧТО, по вАшему мнению, МОЖНО СЕГОДНЯ СЧИТАТЬ ПРЕИМУЩЕСТВЕННЫМ ОСНОВАНИЕМ ДЛЯ ВЫБОРА ГРАЖДАНАМИ ОСНОВНОГО МЕСТА РАБОТЫ?

38,3

• желание полнее реализовать свои профессиональные знания, умения

48,1

• возможность обеспечить хорошие жизненные перспективы

21,4

• повысить социальный статус

35,7

• стремление обеспечить перспективы своего карьерного роста

66,2

• стремление повысить свое материальное благополучие, увеличить доход

56,5

• поиск гарантий постоянной работы, уверенности в завтрашнем дне

9,1

• стремление заработать высокую пенсию

3,9

• отсутствие другого выбора

2.

КАК ВЫ ОЦЕНИВАЕТЕ ОБЩИЙ УРОВЕНЬ ПРОФЕССИОНАЛИЗМА РАБОТНИКОВ РАЗЛИЧНЫХ ОРГАНИЗАЦИЙ В СОВРЕМЕННОЙ РОССИИ?

2,6

• высокий

30,5

• скорее высокий, чем низкий

55,2

• скорее низкий, чем высокий

2,6

• низкий

9,1

• затруднились ответить

3.

КАК БЫ ВЫ МОГЛИ ОЦЕНИТЬ ОБЩИЙ УРОВЕНЬ ПРОФЕССИОНАЛИЗМА РУКОВОДЯЩЕГО СОСТАВА ОРГАНИЗАЦИЙ?

Уровни руководителей

Уровень профессионализма

низкий

средний

высокий

1

Высший руководящий состав

10,7

61,3

28,0

2

Среднее звено управления

10,1

76,4

13,5

3

Нижнее (линейное) звено управления

27,5

62,4

10,1

4.

Какие из перечисленных кадровых технологий, на Ваш взгляд, целесообразно использовать при проверке степени владения государственным языком РФ?

60,8

• тестирование по русскому языку при поступлении на должность

39,9

• квалификационный экзамен

28,1

• аттестация

3,3

• иное

5.

КАК ВЫ СЧИТАЕТЕ, ЧТО В ОСНОВНОМ ПОБУЖДАЕТ РАБОТНИКОВ ПРОХОДИТЬ профессиональную переподготовку или повышение квалификации?

47,7

• потребность в приобретении новых знаний, умений, навыков

34,8

• потребность работать более эффективно, рационально, качественно

24,5

• возможность перехода на более интересную работу

56,1

• возможность перехода на более высокооплачиваемую работу

18,1

• решение администрации, которое не обсуждается

52,3

• возможность повышения в должности

17,4

• возможность расширения кругозора, повышения культурного уровня

12,9

• желание получить другую специальность

2,6

• иное

6.

Ваше отношение к ДИСТАНЦИОННой ФОРМе ОБУЧЕНИЯ (посредством видео-, телекоммуникационных и компьютерных технологий, сети Интернет)?

3,9

• это одна из наиболее эффективных форм получения знаний

27,1

• дистанционное обучение имеет большую перспективу для развития, но в настоящее время его возможности используются недостаточно полно

49,0

• использование дистанционного обучения эффективно в сочетании с другими формами обучения

16,8

• дистанционное обучение малоэффективно

3,2

• затруднились ответить

7.

КАКИЕ ПРИЧИНЫ, НА ВАШ ВЗГЛЯД, чаще приводят сотрудников российских организаций к решению об УВОЛЬНЕНИи ПО СОБСТВЕННОМУ ЖЕЛАНИЮ?

23,2

• не устраивает содержание работы

12,9

• уровень квалификации не соответствует выполняемым служебным обязанностям

34,2

• неудовлетворенность морально-психологическим климатом в коллективе

74,8

• неудовлетворенность уровнем материального вознаграждения

6,5

• образование не соответствует содержанию труда

20,6

• нет ощутимых результатов работы

13,5

• отсутствуют четкие критерии оценки результатов деятельности

41,9

• неудовлетворенность отношениями с руководством

52,3

• отсутствие перспектив должностного роста

14,8

• не созданы условия для работы (нет рабочего места, соответствующего технического оснащения)

1,9

• иное

8.

КАКОВЫ, НА ВАШ ВЗГЛЯД, ОСНОВНЫЕ ПРИЧИНЫ УВОЛЬНЕНИЯ РАБОТНИКОВ РОССИЙСКИХ ОРГАНИЗАЦИЙ ПО ИНИЦИАТИВЕ АДМИНИСТРАЦИИ?

37,4

• низкий уровень профессиональной подготовки

14,8

• отсутствие у сотрудника желания профессионального развития

14,8

• недостаточно развитые коммуникативные качества, неуживчивость в коллективе

64,5

• безответственность в исполнении служебных обязанностей, халатность в работе

55,5

• нарушение трудовой дисциплины и внутреннего распорядка

21,9

• склонность к конфликтам

36,8

• необходимость назначения на должность «своего» человека

0,6

• иное

9.

оцените, пожалуйста, степень влияния нижеперечисленных факторов на должностной рост РАБОТНИКОВ В ВАШЕЙ ОРГАНИЗАЦИИ?

Факторы

Степень влияния

Слабо влияет

Умеренно влияет

Сильно влияет

1

пол

49,0

36,2

14,8

2

возраст

23,0

55,4

21,6

3

национальность

64,2

22,3

13,5

4

профессиональное образование

7,5

28,6

63,9

5

дополнительное профессиональное образование

29,5

43,8

26,7

6

стаж работы

7,5

51,4

41,1

7

политическая ориентация

68,3

24,1

7,6

8

покровительство руководства

22,6

21,9

55,5

10.

КАКОЕ ЗНАЧЕНИЕ В ОБЩЕМ УПРАВЛЕНИИ РОССИЙСКИХ ОРГАНИЗАЦИЙ ИМЕЕТ КАДРОВАЯ СЛУЖБА (ИЛИ ПОДРАЗДЕЛЕНИЕ ПО РАБОТЕ С ПЕРСОНАЛОМ)?

29,0

• большое

38,8

• среднее

20,6

• малое

7,1

• никакого значения не имеет

4,5

• затруднились ответить

11.

КАК ВЫ МОЖЕТЕ В ОБЩЕМ ВИДЕ ОЦЕНИТЬ ЭФФЕКТИВНОСТЬ РАБОТЫ С КАДРАМИ В РОССИЙСКИХ ОРГАНИЗАЦИЯХ?

3,2

• высокая

19,4

• скорее высокая, чем низкая

56,1

• скорее низкая, чем высокая

11,0

• низкая

10,3

• затрудняюсь ответить

12.

КАКОВА, НА ВАШ ВЗГЛЯД, СТЕПЕНЬ ВЛИЯНИЯ НА РЕШЕНИЕ КАДРОВЫХ ВОПРОСОВ В РОССИЙСКИХ ОРГАНИЗАЦИЯХ РАЗЛИЧНЫХ ПРЕДСТАВИТЕЛЕЙ УПРАВЛЕНЧЕСКОГО ЗВЕНА?

13.

Какие из перечисленных кадровых технологий, по Вашему мнению, наиболее важны в практике управления персоналом РОССИСКИХ ОРГАНИЗАЦИЙ?

31,0

• квалификационный экзамен

56,1

• профессиональный отбор

38,1

• конкурс на замещение должностей

35,5

• аттестация

33,5

• ротация кадров

30,3

• испытательный срок

34,2

• стажировка

32,3

• кадровый резерв

1,3

• иное

14.

КАК НА ПРАКТИКЕ, С ВАШЕЙ ТОЧКИ ЗРЕНИЯ, ПРИМЕНЯЮТСЯ В РОССИЙСКИХ ОРГАНИЗАЦИЯХ СЛЕДУЮЩИЕ ТЕХНОЛОГИИ РАБОТЫ С КАДРАМИ?

Кадровые технологии

Характер применения

формально

скорее формально

скорее неформально

неформально

затруд. отв.

1

квалификационный экзамен

21,9

43,8

15,8

13,0

5,5

2

профессиональный отбор

15,4

23,5

39,6

18,8

2,7

3

конкурс на замещение должностей

23,6

39,3

22,3

12,8

2,0

4

аттестация

22,8

33,7

25,5

15,2

2,8

5

ротация кадров

23,7

23,0

26,7

12,9

13,7

6

испытательный срок

16,8

25,9

31,4

23,1

2,8

7

стажировка

18,6

26,2

29,7

21,4

4,1

8

кадровый резерв

24,1

25,5

26,9

15,9

7,6

15.

Кто, по Вашему мнению, НАИболее заинтересован в широком использовании современных кадровых технологий?

49,0

• высшее руководящее звено организации

54,8

• руководители кадровой службы

36,1

• руководители среднего звена (подразделений организации)

12,9

• руководители низового звена (групп, бригад, участков и т.д.)

26,5

• специалисты кадровых служб

16,8

• рядовой персонал организации

1,9

• другой

16.

В какой степени, по Вашему мнению, владеют навыками применения кадровых технологий перечисленные категории РУКОВОДИТЕЛЕЙ И СПЕЦИАЛИСТОВ?

1

руководители организаций, учреждений, предприятий

15,3

60,7

19,3

4,7

2

руководители кадровых подразделений

8,1

47,6

40,3

4,0

3

специалисты подразделений по работе с кадрами

16,2

52,7

26,4

4,7

17.

КАК ВЫ СЧИТАЕТЕ, ЧТО ДОЛЖНО СЕГОДНЯ СОСТАВЛЯТЬ содержание ОРГАНИЗАЦИОННОЙ КУЛЬТУРЫ СОВРЕМЕННОЙ ОРГАНИЗАЦИИ?

34,2

• средства, способы, традиции взаимодействия сотрудников в процессе совместной деятельности

49,7

• система устойчивых ценностей и норм поведения в организации

18,1

• знание и соблюдение норм речевой этики и правил речевого этикета

37,4

• набор приемов и правил решения рабочих проблем (выбор способа действия, анализа ситуации, принятия решений и их выполнения и т.п.)

46,5

• нормативно-правовая база организации (законы и другие необходимые правовые акты, уставы и положения организации, должностные инструкции, разграничение полномочий сотрудников и др.)

44,5

• организационная структура, обеспечивающая эффективное функционирование организации

50,3

• высокое качество работы с персоналом организации, обеспечивающее максимальную реализацию его профессионального опыта

1,3

• иное

18.

КАК БЫ ВЫ ОЦЕНИЛИ СОВРЕМЕННОЕ СОСТОЯНИЕ ОРГАНИЗАЦИОННОЙ КУЛЬТУРЫ В РОССИЙСКИХ ОРГАНИЗАЦИЯХ?

1,3

• высокое

14,9

• скорее высокое, чем низкое

63,7

• скорее низкое, чем высокое

12,3

• низкое

7,8

• затруднились ответить

19.

ЧТО, НА ВАШ ВЗГЛЯД, СДЕРЖИВАЕТ ФОРМИРОВАНИЕ ВЫСОКОЙ ОРГАНИЗАЦИОННОЙ КУЛЬТУРЫ?

55,2

• невнимание руководства к вопросам формирования организационной культуры

26,0

• отсутствие у работников знаний по организации их деятельности

35,1

• отсутствие общих целей, объединяющих большинство работников коллектива

24,0

• недостаточная нормативная регламентация решения задач повышения уровня организационной культуры

26,0

• текучесть кадров, которая не способствует воспроизводству ценностей и традиций организации

38,3

• слабая работа по внедрению новых управленческих технологий

27,3

• слабое знание успешного отечественного и зарубежного опыта формирования организационной культуры

9,7

• несоблюдение норм речевой этики и правил речевого этикета

1,3

• иное

20.

КАКИЕ НАВЫКИ И УМЕНИЯ, ПО ВАШЕМУ МНЕНИЮ, В НАИБОЛЬШЕЙ СТЕПЕНИ ПРИСУЩИ РАБОТНИКАМ РУКОВОДЯЩЕГО СОСТАВА РОССИЙСКИХ ОРГАНИЗАЦИЙ?

11,0

• прислушиваться к мнению своих подчиненных

28,6

• результативно проводить совещания, выступать с содержательными и аргументированными сообщениями

46,8

• принимать и реализовывать текущие управленческие решения

16,9

• осваивать управленческий опыт других структур организации и вне нее

25,3

• организовывать свой личный труд, планировать работу

32,5

• работать со служебными документами

45,5

• ставить конкретные цели перед коллективом и добиваться их достижения

50,0

• контролировать ход выполнения решений и заданий

20,1

• работать в команде

22,1

• анализировать информацию

2,6

• иные

22.

КАКИМ ОБРАЗОМ В российских ОРГАНИЗАЦИях ОСУЩЕСТВЛЯЕТСЯ КОНТРОЛЬ ВЫПОЛНЕНИЯ УПРАВЛЕНЧЕСКИХ РЕШЕНИЙ?

42,5

• посредством санкций за нарушение производственной дисциплины и регламентов

17,6

• путем введения жестких запретов и ограничений на действия, способные препятствовать выполнению решений

18,3

• через стимулирование позитивного поведения работников

8,5

• в организации развит самоконтроль на индивидуальном и групповом уровне

40,5

• необходимые меры определяются конкретной ситуацией

48,4

• никакой системы нет, все определяет руководитель, исходя из собственных представлений

1,3

• иным

23.

ЧЕМ, ПО ВАШЕМУ МНЕНИЮ, ПРЕИМУЩЕСТВЕННО РУКОВОДСТВУЮТСЯ РАБОТНИКИ РОССИЙСКИХ ОРГАНИЗАЦИЙ ПРИ ВЫПОЛНЕНИИ СВОИХ ДОЛЖНОСТНЫХ ОБЯЗАННОСТЕЙ?

43,9

• должностными инструкциями

67,7

• указаниями непосредственного руководителя и частично должностными инструкциями

16,1

• только указаниями непосредственного руководителя

29,7

• личной ответственностью за порученное дело

21,3

• собственными представлениями о том, что следует выполнять, а что не

13,5

• интересами своей организации

14,2

• сугубо личными интересами

1,3

• иным

24.

ПО КАКИМ КРИТЕРИЯМ СЕГОДНЯ ПРЕИМУЩЕСТВЕННО ОЦЕНИВАЕТСЯ ТРУД РАБОТНИКОВ В РОССИЙСКИХ ОРГАНИЗАЦИЯХ?

32,9

• добросовестное отношение к работе

37,4

• высокое качество работы

16,8

• творчество, инициатива

25,8

• строгое соблюдение нормативов, инструкций, правил

44,5

• соблюдение дисциплины, порядка

25,8

• высокий уровень профессионального образования

39,4

• стаж работы в организации

51,0

• хорошие отношения с руководством

34,8

• наличие нужных связей, используемых в интересах организации

27,7

• реальная польза для организации

1,3

• что еще (напишите)

25.

НАСКОЛЬКО, ПО ВАШЕМУ МНЕНИЮ, В УСЛОВИЯХ СОВРЕМЕННой РОССИи ЭФФЕКТИВНЫ ТАКИЕ МЕТОДЫ СТИМУЛИРОВАНИЯ ПЕРСОНАЛА ОРГАНИЗАЦИЙ, КАК:

26.

Как влияет мотивация персонала на эффективность работы россйских организаций?

39,6

• повышает уровень управляемости всеми процессами в организации

40,9

• способствует эффективности и конкурентоспособности организации

40,3

• создает условия стабильности кадровых процессов в организации

33,1

• способствует профессиональному развитию работников организации

27,3

• активизирует потенциальные возможности человеческого ресурса (HR) организации

15,6

• позволяет выявлять «слабые звенья» в кадровой структуре организации

20,8

• дает возможность выдвинуться талантливым работникам

27.

какие из перечисленных направлений мотивации персонала в организациях с вашей точки зрения наиболее актуальны?

48,0

• мотивация впервые поступающих на работу (молодежи, делающей выбор профессии)

9,2

• мотивация граждан, желающих сменить место работы, профессию

50,7

• мотивация персонала организации в период работы (мотивация труда)

38,2

• мотивация профессионального развития работников организации

37,5

• мотивация успешных работников, желающих сделать карьеру (должностной рост)

37,5

• мотивация эффективного управления в организации

16,4

• мотивация корпоративного поведения работников организации

11,2

• мотивация должностной этики работников организации

12,5

• мотивация предотвращения конфликта интересов у работников организации

28.

КАКИЕ ФАКТОРЫ СПОСОБНЫ ПОЛОЖИТЕЛЬНО ПОВЛИЯТЬ НА ОТНОШЕНИЕ К РАБОТЕ ПЕРСОНАЛА РОССИЙСКИХ ОРГАНИЗАЦИЙ?

53,5

• хорошие перспективы должностного роста

30,3

• возможность повышения социального статуса, признания

71,0

• стабильный заработок

38,1

• оплата по реальным результатам труда

41,9

• своевременная и объективная оценка результатов работы со стороны руководства

38,1

• возможность профессионального развития (обучения, переподготовки, повышения квалификации и т.д.)

52,9

• обеспечение социальных гарантий в период работы (медицинское и социальное страхование, отдых, питание и т.п.)

25,2

• гарантии своевременных и высоких пенсионных отчислений

1,3

• иные

29.

КАК ВЫ ДУМАЕТЕ, НАСКОЛЬКО ОСТРО СЕГОДНЯ СТОЯТ СЛЕДУЮЩИЕ ВОПРОСЫ, СВЯЗАННЫЕ С МОЛОДЫМИ СПЕЦИАЛИСТАМИ, ПОСТУПАЮЩИМИ НА РАБОТУ В РАЗЛИЧНЫЕ ОРГАНИЗАЦИИ:

Степень остроты

Не очень остро

Крайне остро

1

2

3

4

5

1

Профессиональной социализации в производственной среде

7,5

24,7

37,7

20,5

9,6

2

Адаптации в среде работников организации

6,1

30,6

32,7

21,1

9,5

3

Профессионального развития

3,4

13,0

32,2

29,5

21,9

4

Должностного роста

3,5

9,9

30,6

36,9

19,1

5

Социальной защиты

6,3

25,2

19,6

25,8

23,1

6

Формирования гражданственности

19,1

29,8

20,6

12,1

18,4

30.

КАК БЫСТРО, НА ВАШ ВЗГЛЯД, ПРОИСХОДИТ АДАПТАЦИЯ МОЛОДЫХ СПЕЦИАЛИСТОВ В РОССИЙСКИХ ОРГАНИЗАЦИЯХ?

53,9

• в течение первого года работы

35,7

• за период 1 – 2 лет

7,8

• не менее чем за три года

2,6

• затруднились ответить

31.

МНОГИЕ ЛИ, ПО ВАШЕМУ МНЕНИЮ, ИЗ ПРИНЯТЫХ В РОССИЙСКИЕ ОРГАНИЗАЦИИ МОЛОДЫХ СПЕЦИАЛИСТОВ ЗАКРЕПЛЯЮТСЯ В ИХ КАДРОВОМ СОСТАВЕ?

15,6

• большинство

28,6

• более половины

33,1

• менее половины

14,9

• малая часть

7,8

• затруднились ответить

32.

НАСКОЛЬКО ЭФФЕКТИВНО, ПО ВАШЕМУ МНЕНИЮ, В СоВРЕМЕННЫХ УСЛОВИЯХ ГОСУДАРСТВО ЗАНИМАЕТСЯ ФОРМИРОВАНИЕМ КАДРОВОГО ПОТЕНЦИАЛА РОССИЙСКОГО ОБЩЕСТВА?

5,2

• очень эффективно

20,8

• в какой-то мере эффективно

61,7

• малоэффективно

7,8

• совсем не эффективно

4,5

• затруднились ответить

33.

КАКИЕ НАПРАВЛЕНИЯ ФОРМИРОВАНИЯ КАДРОВОГО ПОТЕНЦИАЛА, ПО ВАШЕМУ МНЕНИЮ, НАИБОЛЕЕ ЭФФЕКТИВНЫ В УСЛОВИЯХ СОВРЕМЕННой РОССИи?

30,1

• создание правовых основ защиты общества от непрофессионализма

37,9

• регулирование занятости населения

34,6

• система финансирования развития кадрового потенциала

33,3

• устранение несоответствия кадрового потенциала потребностям федерального и регионального рынков труда

53,6

• оптимизация образовательной сферы в соответствии с потребностями общества

27,5

• контроль со стороны государственных органов за соблюдением трудового законодательства

24,8

• контроль со стороны государства за соответствием профессиональной подготовки персонала требованиям законодательства

34.

СЧИТАЕТЕ ЛИ ВЫ ДОСТАТОЧНО РАЗРАБОТАННЫМ СОВРЕМЕННОЕ РОССИЙСКОЕ ЗАКОНОДАТЕЛЬСТВО В СФЕРЕ РАЗВИТИЯ И ВОСТРЕБОВАННОСТИ КАДРОВОГО ПОТЕНЦИАЛА?

7,2

• да

46,4

• отчасти

32,7

• нет

13,7

• затруднились ответить

35.

КАКИЕ, НА ВАШ ВЗГЛЯД, АСПЕКТЫ ГОСУДАРСТВЕННОГО РЕГУЛИРОВАНИЯ КАДРОВОГО ПОТЕНЦИАЛА ТРЕБУЮТ БОЛЕЕ СОВЕРШЕННОЙ НОРМАТИВНОЙ БАЗЫ?

22,7

• недопущение дискриминации по этническому признаку

39,6

• недопущение дискриминации по возрасту

36,4

• судебный контроль за работодателями

37,7

• нормативное обеспечение охраны труда

36,4

• система социально-экономических гарантий гражданам, находящимся в поиске работы

10,4

• контроль СМИ за распространение ими дискриминационных условий найма на работу

35,1

• защита интересов беременных женщин, а также женщин с детьми при найме и увольнении с работы

20,1

• профессиональная адаптация граждан, проходивших воинскую службу

29,9

• мотивация работодателей для найма лиц с ограниченными трудовыми возможностями

1,9

• иные

36.

ОЦЕНИТе ПАРТНЕРСКИЕ ВЗАИМООТНОШЕНИЯ ПРОФСОЮЗОВ, РАБОТОДАТЕЛЕЙ И ОРГАНОВ ГОСУДАРСТВЕННОЙ И МЕСТНОЙ ВЛАСТИ В ОБЛАСТИ РЕАЛИЗАЦИИ ГОСУДАРСТВЕННОЙ КАДРОВОЙ ПОЛИТИКИ.

25,3

• неудовлетворительно

31,8

• скорее неудовлетворительно, чем удовлетворительно

20,8

• скорее удовлетворительно, чем неудовлетворительно

11,7

• удовлетворительно

10,4

• затруднились ответить

37.

Каковы, по Вашему мнению, перспективы партнерского сотрудничества в сфере развития кадрового потенциала России общероссийского объединения профсоюзов, работодателей и правительства РФ?

13,0

• перспективы вполне хорошие

26,0

• некоторые изменения к лучшему могут произойти

36,4

• все останется без особых изменений

14,9

• ничего хорошего ожидать не приходится

9,7

• затруднились ответить

38.

Существуют ли компромиссы в партнерских отношениях в органах государственой и местной власти в области реализации государственной кадровой политики?

39,6

• да

14,3

• нет

46,1

• затруднились ответить

40.

В каких случаях, как правило, возникает ситуация компромисса у субъектов партнерских отношений?

14,0

• ситуация выбора

10,0

• ситуация соперничества

20,7

• ситуация конфликта

20,7

• ситуация партнерства

32,6

• ситуация поиска решения проблемы

2,0

• иное

41.

Можно ли считать, что компромисс всегда приводит к разрешению противоречий у субъектов партнерских отношений?

30,7

• да

48,4

• нет

20,9

• затруднились ответить

42.

В какой степени повлиял экономический кризис на деятельность Вашей организации?

24,0

• в значительной степени

53,3

• отчасти повлиял

17,5

• не повлиял

5,2

• затруднились ответить

43.

Изменилось ли отношение к персоналу со стороны руководства Вашей организации в связи с экономическим кризисом?

42,9

• не изменилось

17,5

• изменилось существенно

32,5

• изменилось незначительно

3,2

• изменилось коренным образом

3,9

• затруднились ответить

44.

Оцените, пожалуйста, изменения, произошедшие в перечисленных ниже направлениях кадровой работы вашей организации в ходе принятия антикризисных мер?

Направления

кадровой работы

з начительно значительно

ухудшилось улучшилось

1

2

3

4

5

1

Стимулирующие выплаты персоналу

29,3

23,8

40,1

3,4

3,4

2

Социальные программы (льготы, компенсации и др.)

24,6

31,7

39,5

3,5

0,7

3

Профессиональное обучение

21,2

26,0

42,5

8,9

1,4

4

Найм персонала

30,6

22,2

39,5

5,6

2,1

5

Деловая оценка персонала

4,1

19,3

52,5

19,3

4,8

6

Обеспечение нормальных условий труда

10,4

14,6

56,2

16,0

2,8

7

Создание благоприятного микроклимата в коллективе

10,6

17,6

52,1

12,0

7,7

45.

Как изменился штатный состав Вашей организации под влиянием экономического кризиса?

9,0

• сократили более 50% сотрудников

5,8

• сократили менее 50% сотрудников

27,7

• сократили незначительное количество сотрудников

55,6

• сокращение не проводилось

1,9

• затруднились ответить

46.

Какие категории персонала Вашей организации в большей степени были затронуты в ходе реализации антикризисных мероприятий?

13,1

• руководители

20,3

• специалисты

10,5

• служащие

8,5

• рабочие

7,2

• младший обслуживающий персонал

16,3

• все категории работников

24,1

• затруднились ответить

47.

КАК ВЫ СЧИТАЕТЕ, НЕОБХОДИМЫ ЛИ СЕГОДНЯ НОВОВВЕДЕНИЯ В УПРАВЛЕНИИ РОССИЙСКИми ОРГАНИЗАЦИями?

48,3

• да, необходимы

39,4

• отчасти необходимы

7,1

• такой необходимости нет

5,2

• затруднились ответить

48.

КАК, ПО ВАШЕМУ МНЕНИЮ, В РОССИЙСКИХ ОРГАНИЗАЦИЯХ ЧАЩЕ ВСЕГО ОТНОСЯТСЯ К УПРАВЛЕНЧЕСКИМ НОВОВВЕДЕНИЯМ?

Категория

работников организации

Характер отношения

плохо

нейтрально

хорошо

1

Высший руководящий состав

26,1

41,9

32,0

2

Среднее звено управления

24,5

52,3

23,2

3

Нижнее (линейное) звено управления

35,6

50,3

14,1

4

Рядовые члены коллектива

40,4

48,3

11,3

5

Вы лично

6,1

40,1

53,8

49.

МНОГие ЛИ, руководители росийских ОРГАНИЗАЦИй СПОСОБНЫ ПРОЯВИТЬ ИНИЦИАТИВУ ПО НОВОВВЕДЕНИЯМ И ВОСПРИНИМАть ТАКУЮ ИНИЦИАТИВУ ОТ ДРУГИХ?

6,5

• многие

83,8

• немногие

4,5

• таких руководителей практически нет

5,2

• затруднились ответить

50.

КАК МНОГО, НА ВАШ ВЗГЛЯД, СРЕДИ РЯДОВОГО ПЕРСОНАЛА РОССИЙСКИХ ОРГАНИЗАЦИЙ ЛЮДЕЙ, СПОСОБНЫХ ПРОЯВИТЬ ИНИЦИАТИВУ ПО НОВОВВЕДЕНИЯМ И ОТСТАИВАТЬ СВОЕ МНЕНИЕ ПЕРЕД РУКОВОДСТВОМ?

8,4

• много

46,4

• не очень много

38,1

• мало

7,1

• затруднились ответить

51.

Как Вы считаете, насколько остро для России стоит сегодня проблема миграции ТРУДОВЫХ РЕСУРСОВ ИЗ ДРУГИХ СТРАН?

45,1

• очень остро

28,4

• не очень остро

11,0

• не остро

15,5

• затруднились ответить

52.

Каким фактором, по Вашему мнению, является миграция ТРУДОВЫХ РЕСУРСОВ в современных условиях?

6,5

• позитивным

22,7

• скорее позитивным, чем негативным

44,2

• скорее негативным, чем позитивным

15,6

• негативным

11,0

• затруднились ответить

53.

В какОЙ, на Ваш взгляд, СТЕПЕНИ В РАЗЛИЧНЫХ сферах деятельности мигранты СОЗДАЮТ ПРОБЛЕМЫ ЗАНЯТОСТИ для КОРЕННОГО НАСЕЛЕНИЯ?)

СФЕРЫ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ

степень проблемности

малая

средняя

большая

затр. отв.

1

производственная сфера

36,7

38,6

18,7

6,0

2

сфера услуг

19,1

41,4

33,6

5,9

3

строительство

6,0

19,2

67,5

7,3

4

транспорт

26,5

32,7

33,3

7,5

5

торговля

7,9

23,8

63,0

5,3

6

культуры, наука, образование

74,7

13,7

4,1

7,5

7

медицина

73,3

13,7

4,1

8,9

8

сельское хозяйство

35,5

32,3

23,3

8,9

54.

ЧЕМ, ПО ВАШЕМУ МНЕНИЮ, БОЛЬШЕ ВСЕГО ПРИВЛЕКАЮТ МИГРАНТЫ РОССИЙСКИХ РАБОТОДАТЕЛЕЙ?

7,1

• высокой квалификацией

3,9

• большим опытом работы

86,5

• низкими материальными запросами

41,3

• возможностью несоблюдения российского трудового законодательства по отношению к мигрантам

58,1

• экономией на уплате налогов и отчислений в пенсионные, страховые фонды

1,9

• иным

55.

с какими проблемами сталкиваются российские работодатели при использовании мигрантов?

52,3

• низкий образовательный уровень

47,7

• низкий профессионализм мигрантов

30,7

• нормативные ограничения

58,8

• слабое владение русским языком

24,2

• недостаточный уровень общей культуры

31,4

• иная ментальность, особенности национального поведения,

13,1

• трудности адаптации мигрантов в другой социокультурной среде

2,0

• иными