- •1 Вопрос. Предмет, объект и структура соц. Психологии.
- •2 Вопрос. Методы социальной психологии.
- •3 Вопрос. Феноменология, структура и динамика личности.
- •4 Вопрос Развитие личности в процессе социализации.
- •5 Вопрос Влияние социальной изоляции на развитие личности
- •6 Вопрос Содержание, цели, средства и структура общения
- •7 Вопрос Общение, как обмен информацией (коммуникативная сторона общения)
- •8 Вопрос Особенности вербальной и невербальной коммуникации
- •9 Вопрос Общение как взаимодействие (интерактивная сторона общения)
- •10 Вопрос Стратегии взаимодействия
- •11 Вопрос Понятие ассертивного поведения
- •12 Вопрос Общение как познание людьми друг друга (перцептивная общения)
- •13) Сенсетивность как способность понимать других
- •14) Эффекты восприятия.
- •15) Понятие о затруднённом общении, его причины.
- •16Теории агрессии в психологии.
- •17) Причины влияющие на возникновение агрессии.
- •18) Характеристика теорий альтруистического поведения.
- •19) Внешние и внутренние факторы, побуждающие людей к оказанию помощи.
- •21. Классические эксперименты по изучению конформизма и их анализ. «Конформизм» имеет в обычном языке означает «приспособленчество».
- •22. Условия проявления конформизма. Размер группы
- •23. Понятие и виды малых групп. Структура малой группы.
- •24. Развитие малой группы. Социальная психология коллектива.
- •25 Вопрос. Групповые феномены (эффекты)
- •26 Вопрос Лидерство в малых группах, его отличие от руководства. Типы лидерства
- •27 Понятие о больших группах
- •28.Особенности психологии классов
- •29. Структура психологии нации. Принципы изучения национальной психологии.
- •30 Вопрос. Понятие толпы. Механизмы образования толпы: циркулярная реакция и слухи.
- •31 Вопрос. Виды толпы. Основное свойство толпы. Приёмы управления и манипуляции.
- •32 Вопрос. Индивидуальная и массовая паника. Факторы возникновения массовой паники. Механизмы развития паники.
- •33 Вопрос Предотвращение и ликвидация массовой паники.
- •34. Понятие и функции имиджа.
- •35. Виды имиджа.
- •38. Мода, как феномен массового поведения. Функции моды. Критерии модного.
- •Мода, по выражению Пьера Кардена, - это отражение индивидуальных качеств отдельной личности в социальном и моральном аспектах.
- •Цель психологии моды - дисциплины, изучающей личность в условиях моды, - объяснить, почему, как и каким образом происходит это отражение.
- •Психология моды изучает мотивацию и типы поведения следующих за модой людей, их личностные особенности, включая используемые ими механизмы психологической защиты и социальной адаптации.
- •Вопрос 39. Мотивация поведения субъектов моды.
- •Вопрос 40. Понятие о социальной установке
- •Вопрос 41. Влияние установки на поведение человека.
- •Вопрос 42 Влияние поведения на установки человека Воздействует ли поведение на установки?
- •Когда высказывания становятся убеждениями?
- •Вопрос 43 Формирование установок теории и исследования
- •Вопрос 44 Стереотипы и предрассудки
- •Вопрос 45 Убеждение. Способы и слагаемые убеждения. Сопротивление убеждения
- •2.Содержание сообщения
- •46 Вопрос. Факторы, способствующие возникновению дружбы и любви. Факторы, способствующие возникновению дружеских отношений между людьми.
- •47 Вопрос. Факторы, способствующие возникновению дружбы и любви. Потребность в присоедененности. Теория любви-страсти, теория любви-дружбы.
- •48.Функции, структура, и динамика семьи. Факторы обуславливающие семейные нарушение.
- •49 Вопрос. Функции, структура и динамика семьи. Поддержка тесных взаимоотношений. Завершение отношений.
- •50 Вопрос. Психологическое влияние и его цели, виды влияния.
- •51 Вопрос. Варварское психологическое влияние (нападение, принуждение).
- •52 Вопрос. Манипуляция как промежуточный вид влияния. Критерии и виды манипуляции.
- •53 Вопрос. Цивилизованное влияние (аргументация, контраргументация, самопродвижение).
- •54 Вопрос. Спорные виды влияния (внушение и заражение, харизма и обаяние, пробуждение импульса к подражанию, формирование благосклонности целевой персоны, просьба, игнорирование).
23. Понятие и виды малых групп. Структура малой группы.
Малая группа – небольшое по размеру объединение людей, связанных непосредственным взаимодействием. (Семья, студ. группа, класс, коллектив, соседи и т.д.)
Количественные признаки малой группы определяются качественными признаками:
Контактность (возможность каждого члена регулярно общаться с другими).
Целостность (социально-психологическая общность людей входящих в группу, позволяющих воспринимать их как единое целое).
Минимум – 3 человека.
Максимум - не больше 30 человек (опр-ся качественными признаками).
Оптимальное количество – от 5 до 12 человек (быстрее наступает феномен соц. пресыщения-пресыщения общением).
Группы большего размера распадаются на микрогруппы, в рамках которых люди объединены более тесными контактами.
2 разновидности: 1) Первичные (малые по размеру и далее не делимые общности. 2) Вторичные (представляют единые общности, включающие первичные группы).
Виды малых групп:
Лабораторные (создаются для решения задач, экспериментов и т.д.)
Естественные: первичные и вторичные, формальные и неформальные, временные и стабильные.
-Естественные создаются без воли последователя.
Формальные (членство и взаимоотношения в которых носят формальный характер).
Неформальные (созданы с учетом внутренних потребностей по инициативе участников).
Временные (членство в которых ограничено по времени).
Стабильные (относительное постоянство).
Структура малой группы: это совокупность связей, складывающихся в ней между представителями.
Подструктуры:
Композиционная (характеристика членов группы, важных с точки зрения состава группы, как целого)
Учитывают: пол, возраст, образование, национальную принадлежность, социальный статус.
Эмоциональных межличностных отношений: совокупность реальных межличностных связей ее членов, сущ-их между ними симпатий и антипатий, которые фиксируются с помощью нового метода – социометрии)
Коммуникативная ().
Основные характеристики:
-положение, занимаемое членами группы в системе коммуникации (доступ к получению и передаче информации);
-частота и устойчивость коммуникатиных связей в группе;
-тип коммуникативных связей между членами группы (целенаправленные или децентрализованные).
Типы коммуникативных структур малых групп:
Централизованные: фронтальная, радиальная, иерархическая.
Децентрализованные: цепная, круговая, полная.
Централизованные – один член находится в центре информационных потоков и играет важную роль в организации обмена информацией.
Фронтальная (ее участники не вступают в контакт друг с другом, находятся рядом и видят друг друга; это помогает учитывать реакции и поведение других участников взаимодействия)
Радиальная (вся информация передается членам группы только через центральное лицо. Это затрудняет получение обратной связи от партнеров, но обеспечивает самостоятельную работу)
Иерархическая (вся информация передается через 2 уровня, часть членов группы видят друг друга, а часть нет)
Децентрализованные – коммуникативное равенство всех участников – каждый обладает одинаковыми со всеми правами в передаче и переработке информации, вступая в прямое взаимодействие друг с другом).
Цепная (общение и информация передается по цепочке)
Круговая (информация долго циркулирует между членами группы, дополняясь и уточняясь)
Полная (нет препятствий для обмена информацией).
Централизованные – целесообразно для решения задач, когда необходимо стимулировать развитие лидерства и организационное сплочение группы.
В рамках таких сетей затруднено решение сложных и творческих задач (снидение удовлетворенности группового членства).
Децентрализация – используют при решении творческих, нестандартных задач, а также, когда деятельность служит развитию межличностных отношений.
