- •1 Вопрос. Предмет, объект и структура соц. Психологии.
- •2 Вопрос. Методы социальной психологии.
- •3 Вопрос. Феноменология, структура и динамика личности.
- •4 Вопрос Развитие личности в процессе социализации.
- •5 Вопрос Влияние социальной изоляции на развитие личности
- •6 Вопрос Содержание, цели, средства и структура общения
- •7 Вопрос Общение, как обмен информацией (коммуникативная сторона общения)
- •8 Вопрос Особенности вербальной и невербальной коммуникации
- •9 Вопрос Общение как взаимодействие (интерактивная сторона общения)
- •10 Вопрос Стратегии взаимодействия
- •11 Вопрос Понятие ассертивного поведения
- •12 Вопрос Общение как познание людьми друг друга (перцептивная общения)
- •13) Сенсетивность как способность понимать других
- •14) Эффекты восприятия.
- •15) Понятие о затруднённом общении, его причины.
- •16Теории агрессии в психологии.
- •17) Причины влияющие на возникновение агрессии.
- •18) Характеристика теорий альтруистического поведения.
- •19) Внешние и внутренние факторы, побуждающие людей к оказанию помощи.
- •21. Классические эксперименты по изучению конформизма и их анализ. «Конформизм» имеет в обычном языке означает «приспособленчество».
- •22. Условия проявления конформизма. Размер группы
- •23. Понятие и виды малых групп. Структура малой группы.
- •24. Развитие малой группы. Социальная психология коллектива.
- •25 Вопрос. Групповые феномены (эффекты)
- •26 Вопрос Лидерство в малых группах, его отличие от руководства. Типы лидерства
- •27 Понятие о больших группах
- •28.Особенности психологии классов
- •29. Структура психологии нации. Принципы изучения национальной психологии.
- •30 Вопрос. Понятие толпы. Механизмы образования толпы: циркулярная реакция и слухи.
- •31 Вопрос. Виды толпы. Основное свойство толпы. Приёмы управления и манипуляции.
- •32 Вопрос. Индивидуальная и массовая паника. Факторы возникновения массовой паники. Механизмы развития паники.
- •33 Вопрос Предотвращение и ликвидация массовой паники.
- •34. Понятие и функции имиджа.
- •35. Виды имиджа.
- •38. Мода, как феномен массового поведения. Функции моды. Критерии модного.
- •Мода, по выражению Пьера Кардена, - это отражение индивидуальных качеств отдельной личности в социальном и моральном аспектах.
- •Цель психологии моды - дисциплины, изучающей личность в условиях моды, - объяснить, почему, как и каким образом происходит это отражение.
- •Психология моды изучает мотивацию и типы поведения следующих за модой людей, их личностные особенности, включая используемые ими механизмы психологической защиты и социальной адаптации.
- •Вопрос 39. Мотивация поведения субъектов моды.
- •Вопрос 40. Понятие о социальной установке
- •Вопрос 41. Влияние установки на поведение человека.
- •Вопрос 42 Влияние поведения на установки человека Воздействует ли поведение на установки?
- •Когда высказывания становятся убеждениями?
- •Вопрос 43 Формирование установок теории и исследования
- •Вопрос 44 Стереотипы и предрассудки
- •Вопрос 45 Убеждение. Способы и слагаемые убеждения. Сопротивление убеждения
- •2.Содержание сообщения
- •46 Вопрос. Факторы, способствующие возникновению дружбы и любви. Факторы, способствующие возникновению дружеских отношений между людьми.
- •47 Вопрос. Факторы, способствующие возникновению дружбы и любви. Потребность в присоедененности. Теория любви-страсти, теория любви-дружбы.
- •48.Функции, структура, и динамика семьи. Факторы обуславливающие семейные нарушение.
- •49 Вопрос. Функции, структура и динамика семьи. Поддержка тесных взаимоотношений. Завершение отношений.
- •50 Вопрос. Психологическое влияние и его цели, виды влияния.
- •51 Вопрос. Варварское психологическое влияние (нападение, принуждение).
- •52 Вопрос. Манипуляция как промежуточный вид влияния. Критерии и виды манипуляции.
- •53 Вопрос. Цивилизованное влияние (аргументация, контраргументация, самопродвижение).
- •54 Вопрос. Спорные виды влияния (внушение и заражение, харизма и обаяние, пробуждение импульса к подражанию, формирование благосклонности целевой персоны, просьба, игнорирование).
32 Вопрос. Индивидуальная и массовая паника. Факторы возникновения массовой паники. Механизмы развития паники.
Паническая толпа — это подвид действующей толпы.
Слово «паника» происходит от имени Пана, греческого бога пастухов.
Массовая паника не обязательно выливается в форму собственно панической толпы. Преобладающее настроение в обществе способно, не принимая таких экстремальных форм, обернуться резким ухудшением психического и соматического самочувствия, экономическим спадом, резким снижением средней продолжительности жизни и т.д. и как следствие — депопуляционными процессами.
Панические состояния очень часто бывают вызваны невротическими страхами, т. е. такими, которые неадекватны объективной опасности и являются, скорее, признаками внутреннего неблагополучия. Это обстоятельство настолько характерно, что некоторые авторы так и определяют панику: «ужас, вызванный кажущейся опасностью».
Паника — это состояние ужаса, сопровождающееся резким ослаблением волевого самоконтроля.
Факторы возникновения массовой паники:
1. Социальные факторы — общая напряжённость в обществе, вызванная происшедшими или ожидаемыми природными, экономическими, политическими бедствиями. Это могут быть землетрясение, наводнение, резкое изменение валютного курса, государственный переворот, начало или неудачный ход войны и т.д. Иногда напряжённость обусловлена памятью о трагедии и (или) предчувствием надвигающейся трагедии, приближение которой ощущается по предварительным признакам.
2. Физиологические факторы: усталость, голод, длительная бессонница, алкогольное и наркотическое опьянение снижают уровень индивидуального самоконтроля, что при массовом скоплении людей чревато особенно опасными последствиями.
3. Общепсихологические факторы — неожиданность, удивление, испуг, вызванные недостатком информации о возможных опасностях и способах противодействия.
4. Социально психологические и идеологические факторы: отсутствие ясной и высокозначимой общей цели, эффективных, пользующихся общим доверием лидеров и, соответственно, низкий уровень групповой сплочённости.
Шокирующий стимул, очень сильный или повторяющийся, вызывает испуг сначала у одного или нескольких человек. В толпе минимальный порог возбудимости обычно имеют женщины или дети, а в боевой ситуации — молодые и неопытные, не закалённые в сражениях солдаты. Их испуг проявляется криками — односложными фразами («Пожар!» «Танки!») или междометиями, — выражением лиц и суетливыми телодвижениями.
Эти люди становятся источником, от которого страх передается остальным. Происходит взаимная индукция и нагнетание эмоционального напряжения через механизм циркулярной реакции. Далее, если не приняты своевременные меры, масса окончательно деградирует, люди теряют самоконтроль, и начинается паническое бегство, которое кажется спасительным, хотя в действительности только усугубляет опасность.
Присутствие в толпе женщин и детей (о приоритетном спасении которых при массовой панике уже никто не думает) плохо ещё и потому, что звук высокой частоты — женские или детские крики — в стрессовой ситуации оказывает разрушительное влияние на психику. По той же причине, кстати, для противодействия панике, коллективной или индивидуальной, лучше служит низкий мужской голос, чем высокий женский.
Когда люди ожидают какого-то страшного события, средства избежания которого неизвестны, стимулом паники может стать словесное обозначение ожидаемого события. Или какой-либо другой знак, дорисованный воображением до ожидаемого источника страха.
Сразу после шокирующего стимула обычно наступает так называемый психологический момент. Люди оказываются как бы во взвешенном состоянии («оторопь») и готовы следовать первой реакции. Иногда она оказывается парадоксальной.
