- •Для подготовки к экзамену по философии студенты должны:
- •Выполнить домашнюю письменную работу;
- •Выполнить письменно три контрольные задания; Требования к контрольной работе:
- •Темы контрольных работ по философии
- •Тема № 1 Предмет философии и её роль в жизни общества
- •Контрольные задания к теме № 1
- •Тема № 2 Философия и мировоззрение. Типы мировоззрений
- •Контрольные задания к теме № 2
- •Тема № 4 Философия средневековой Европы: общие черты, проблемы, представители
- •Тема № 3 Античная философия: общая характеристика
- •Тема № 5 Философия эпохи Возрождения. Основные черты, идеи, представители
- •Тема № 6 Философия Нового времени. Ф. Бэкон и р. Декарт
- •Тема №7 Философия и. Канта
- •Тема №8 Философия г. Гегеля
- •Тема № 9 Философия к. Маркса. Проблематика и открытия
- •Тема №10 Русская философия XIX - начала хх века
- •Тема № 11 Эволюция понятия «материя» в философии и науке
- •Контрольные задания к теме № 11
- •Тема № 12 Философская и научная картины мира (единство и различие)
- •Контрольные задания к теме № 12
- •Тема № 13 Проблема сознания в философии
- •Контрольные задания к теме № 13
- •Тема № 14 Сознание и бессознательное
- •Контрольные задания к теме № 14
- •Тема № 15 Проблема человека в философии
- •Контрольные задания к теме № 15
- •Тема № 16 Проблема антропосоциогенеза (проблема происхождения и становления человека)
- •Литература:
- •Контрольные задания к теме № 16
- •Тема № 17 Проблема смысла жизни в философии
- •Контрольные задания к теме № 17
- •Тема № 18 Жизнь и смерть в духовном опыте человека
- •Контрольные задания к теме № 18
- •Тема № 19 Проблема свободы в философии
- •Контрольные задания к теме № 19
- •Тема № 20 Космос как предмет философского размышления
- •Контрольные задания к теме № 20
- •Тема № 21 Философские проблемы общества и его истории
- •Контрольные задания к теме № 21
- •Тема № 22 Формационное учение об обществе
- •Контрольные задания к теме № 22
- •Тема № 23 Насилие в истории
- •Контрольные задания к теме № 23
- •Тема № 24 Восток - Запад – Россия
- •Контрольные задания к теме № 24
- •Тема № 25 Основные идеи книги н. Я. Данилевского «Россия и Европа»
- •Контрольные задания к теме № 25
- •Тема № 26 Диалектико-материалистическая теория познания
- •Литература:
- •Контрольные задания к теме № 26
- •Тема № 27 Диалектика и метафизика. Исторические формы диалектики
- •Контрольные задания к теме № 27
- •Тема № 28 Проблема истины в философии и науке
- •Контрольные задания к теме № 28
- •Тема № 29 Культура как предмет философского осмысления
- •Контрольные задания к теме № 29
- •Тема № 30 Наука и её основные ценности
- •Контрольные задания к теме № 30
- •Тема № 31 Философские проблемы техники
- •Контрольные задания к теме № 31
- •Тема № 32 Современная научно-технологическая революция и её социальные последствия
- •Контрольные задания к теме № 32
- •Тема № 33 Идея общественного прогресса
- •Контрольные задания к теме № 33
- •Тема № 34 Глобальные проблемы современности
- •Контрольные задания к теме № 34
- •Тема № 35 Духовные проблемы современности
- •Тема № 36 Основные проблемы человеческого бытия в легенде о Великом инквизиторе
- •Контрольные задания к теме № 36
- •Тема №37 Философский анализ общества
- •Контрольные задания к теме № 37
- •Тема № 38 Культурно-историческая концепция о. Шпенглера
- •Контрольные задания к теме № 38
- •Экзаменационные вопросы
- •656038, Г. Барнаул, пр-т Ленина, 46
Тема №7 Философия и. Канта
План
Введение
1. Кант - родоначальник немецкой классической философии. Общая характеристика этого этапа.
2. Структура субъекта. Априорные формы чувственности. Рассудок и разум. «Явление» и «вещь в себе». Агностицизм Канта.
3. Проблемы нравственности в философии Канта. Категорический императив.
Заключение
Литература:
1. 1. Белоусов Н.А., Инговатов В.Ю. Основы философских знаний: Учеб. пособие для вузов. - Барнаул, 2010. - С. 42-44.
2. В мире философских знаний: хрестоматия / под. ред. В.Ю. Инговатова И.В. Демина ; Алт. гос. техн. ун-т им. И.И. Ползунова. – Барнаул: Изд-во АлтГТУ, 2012. – С. 111 - 117
3. Волкогонова О.Д., Сидорова Н.М. Основы философии. – М.: ИД «Форум»: ИНФРА – М, 2012. - С. 185-197.
4. Данильян О.Г. Философия: учебник. – М.: Эксмо, 2009. – С. 80-84.
5. Родчанин Е.Г. Философия для технических вузов (исторический и систематический курс): Учебник. – 2-е изд. – М.: Издательско-торговая корпорация «Дашков и К»; Академцентр., 2010.
6. Сычев А.А. Основы философии: учебное пособие. – Изд. 2-е, испр. – М.: Альфа – М, 2012. – С. 63-65.
КОНТРОЛЬНЫЕ ЗАДАНИЯ К ТЕМЕ № 7
Задание №1 Кант считал, что всякая философия призвана отвечать на 3 вопроса:
1) «Что я могу знать?»
2) «Что я должен делать?»
3) «На что я смею надеяться?»
Позднее он добавит четвёртый вопрос: «Что такое человек?», полагая, что предыдущие три можно свести к четвёртому.
Почему эти вопросы можно свести к последнему? Дайте развёрнутую характеристику.
Задание №2 Попытайтесь доказать справедливость кантовских антиномий (противоречий человеческого разума, возникающих при стремлении последнего познать мир в его сущности, как безусловное целое), апеллируя к научным, философским и прочим аргументам: «1. Мир конечен и бесконечен; 2. Каждая сложная субстанция состоит из простых вещей и не существует ничего простого; 3. В мире существует свобода и господствует детерминизм; 4. Существует первопричина мира (бог) и не существует первопричины мира».
Задание №3 Прочитайте в хрестоматии «В мире философских знаний» отрывок из работы И. Канта «Критика чистого разума» (111-117) и ответьте на вопрос: «Какой позиции на проблему познаваемости истины придерживается автор (гносеологический оптимизм, скептицизм, агностицизм)?». Обоснуйте Ваш ответ.
~~~ * * * * * ~~~
Тема №8 Философия г. Гегеля
План
Введение
1. Философия Гегеля как философия абсолютного идеализма. Тождество мышления и бытия.
2. Диалектика Гегеля. Основные законы и категории диалектики Гегеля.
3. Философия истории Гегеля. Противоречия философии Гегеля.
Заключение
Литература:
1. В мире философских знаний: хрестоматия / под. ред. В.Ю. Инговатова И.В. Демина ; Алт. гос. техн. ун-т им. И.И. Ползунова. – Барнаул: Изд-во АлтГТУ, 2012. – С. 192-198.
2. Волкогонова О.Д., Сидорова Н.М. Основы философии. – М.: ИД «Форум»: ИНФРА – М, 2012. – С. 203-207.
3. Данильян О.Г. Философия: учебник. – М.: Эксмо, 2009. – С. 86-90.
4. Родчанин Е.Г. Философия для технических вузов (исторический и систематический курс): Учебник. – 2-е изд. – М.: Издательско-торговая корпорация «Дашков и К»; Академцентр., 2010.
5. Сычев А.А. Основы философии: учебное пособие. – Изд. 2-е, испр. – М.: Альфа – М, 2012. – С. 65-66.
КОНТРОЛЬНЫЕ ЗАДАНИЯ К ТЕМЕ №8
Задание №1 Известно выражение Гегеля, что «крот истории роет медленно, но роет хорошо».
Какие силы исторического процесса выражены образом крота? Осознают ли люди, в каком направлении «роет крот»? Можно ли изменить это направление?
Задание №2 Какое из предложенных суждений о метафизике связаны с именем Гегеля:
1) метафизика - это пустые умозрительные рассуждения, не имеющие отношения к жизни;
2) метафизика - это учение о принципах, началах и формах бытия;
3) метафизика - это раздел философии, исследующий проблему ценностей;
4) метафизика - это синоним философии;
5) метафизики - это противоположный диалектике метод мышления, отрицающий саморазвитие бытия через противоречия?
Задание №3 Прочитайте в хрестоматии «В мире философских знаний» отрывок из работы Г. Гегеля «Лекции по философии истории» (С. 192-198) и дайте развернутые ответы на вопросы: «В чем сущность идеалистического понимания истории? Какая роль отведена в истории всемирно-историческим личностям?»
~~~ * * * * * ~~~
