- •Учебно-методическое пособие
- •Печатается по решению Ученого совета Казанского государственного института культуры
- •Введение
- •Цели и задачи дисциплины, ее место в учебном процессе
- •Место учебной дисциплины в структуре ооп бакалавриата и специалитета
- •4. Компетенции обучающегося, формируемые в результате освоения дисциплины
- •5.1. Структура и содержание учебной дисциплины в соответствии с образовательным стандартом
- •5.2. Краткое содержание учебной дисциплины.
- •5.3. Рабочий тематический план дисциплины
- •5.4. Карта компетенций дисциплины
- •Содержание лекций
- •5.4.2. Практические (семинарские) занятия:
- •Содержание практических и семинарских занятий
- •Тема 1. Исторические этапы развития ораторского искусства
- •Тема 2. Виды ораторской речи.
- •Тема 3. Выбор темы, определение целей, сбор материала, подготовка плана речи
- •Тема 4. Подготовка вступления и заключения речи
- •Тема 5. Характерные черты устной речи
- •Тема 6. Доказательство в устном выступлении
- •Тема 7. Работа над главной частью речи. Методы изложения материала
- •Тема 8. Риторические выразительные средства
- •Тема 9. Смысловые модели (топы) в речи
- •Тема 10. Основные правила искусства выразительного слова
- •Тема 11. Социально-психологические признаки аудитории
- •Тема 12. Личность оратора и стиль его выступления
- •Тема 13. Слушание как важнейшее средство общения.
- •Тема 14. Жесты в речи
- •Тема 15. Наглядные и технические средства в речи.
- •Тема 16. Дискуссия и ее особенности
- •Тема 17. Опровержение в устной речи
- •Тема 18. Риторические методы аргументации
- •Тема 19. Особенности ведения деловой беседы
- •Тема 20. Постановка вопросов и техника ответов на них.
- •Тема 21. Принципы и правила ведения спора
- •5.6. Организация самостоятельной работы студентов
- •5.6.1. Контрольная работа
- •5.7. Оценочные средства контроля успеваемости и аттестации студентов
- •5.7.1. Текущий контроль успеваемости
- •5.7.2. Контрольные вопросы для подготовки к промежуточной аттестации (зачету, экзамену)
- •Контрольные вопросы для подготовки к зачету
- •Контрольные вопросы для подготовки к экзамену
- •Критерии оценки промежуточной аттестации бакалавров по дисциплине «Риторика»
- •Критерии оценки при ответе на тестовые задания по дисциплине «Риторика»
- •Материалы для организации самостоятельной работы студентов
- •Формы и содержание текущего, промежуточного и итогового контроля по дисциплине
- •5.6.3. Балльно-рейтинговая система оценки успеваемости студентов по дисциплине «риторика»
- •5.7. Учебно-методическое и информационное обеспечение учебной дисциплины основная литература
- •Дополнительная литература
- •5.7.3. Электронные источники
- •Материально-техническое обеспечение учебной дисциплины
- •Методические рекомендации
- •1. Советы по планированию и организации времени.
- •2. Сценарий изучения дисциплины.
- •3. Рекомендации по использованию материалов умк.
- •4. Рекомендации по работе с литературой.
- •5. Разъяснения по поводу домашних заданий (самостоятельной работы).
- •6. Советы по подготовке к зачету/экзамену.
- •7. Словарь терминов (глоссарий)
- •Конспекты лекций ораторское искусство в древнем мире
- •Буржуазное ораторское искусство хvi - хх вв.
- •Дейл карнеги и его книги
- •Российское ораторское искусство
- •Революционное красноречие в россии
- •Развитие советского ораторского искусства
- •Академическое красноречие в россии
- •Роды и виды ораторского искусства
- •Тема, цель и жанр выступления
- •Сбор материалов и работа с ними
- •Работа над главной частью
- •Смысловая модель "целое - части".
- •Смысловая модель "свойства"
- •Смысловая модель "сопоставление"
- •Смысловая модель "причина и следствие"
- •Смысловая модель "обстоятельства"
- •Смысловые модели "пример" и "свидетельства"
- •Смысловая модель "имя"
- •Подготовка вступления речи
- •Подготовка заключения речи
- •Основные правила искусства выразительного слова
- •Дока3ательство
- •Виды доказательства
- •Техника аргументации
- •Особенности деловой беседы
- •Практические рекомендации для проведения деловых бесед
- •Опровержение
- •Опровержение тезиса
- •Дискуссия и полемика
- •Социально-психологические признаки аудитории
- •Личность оратора и стиль его выступления
- •Слушание как важнейшее средство общения
- •Стилистические особенности речи
- •Функционально-смысловые типы речи
- •Образность и выразительность языка
- •Наглядные и технические средства и их использование в речи
- •Жесты в устном выступлении
- •Принципы и правила ведения спора
- •Принцип предварительной подготовки к ведению спора
- •Принцип терпимого отношения к инакомыслящим
- •Принцип последовательного анализа альтернатив
- •Принцип корректного ведения спора
- •Принцип остранения в процессе ведения спора
- •Принцип преодоления психологических барьеров в процессе ведения спора
- •Принцип поэтапного продвижения к истине
- •Оглавление
Особенности деловой беседы
Деловая беседа - это форма делового общения между партнерами с целью обсуждения или решения конкретной проблемы. В систему подготовки деловой беседы входит:
Планирование - предварительный анализ участников, темы и ситуаций; подробный план подготовки к беседе..
Оперативная подготовка - сбор материалов, отбор и систематизация материалов, рабочий план, разработка основной части беседы; начало и окончание беседы. Тренировка - мысленная репетиция, устная репетиция. Структура деловой беседы:
Начало беседы. Задачи: установление контакта с собеседниками, создание приятной атмосферы для беседы, привлечение внимания, пробуждение интереса к беседе, если необходимо - «перехват» инициативы.
Передача информации. Этапы: обсуждение проблемы, передача информации, закрепление информации и обозначение нового направления информирования. Рекомендуется вместо того, чтобы давать чему-либо оценку, применять соответствующую технику вопросов в целях перехода от монолога к диалогу. Основными элементами фазы передачи информации являются: постановка вопросов: закрытых, открытых, риторических, переломных, вопросов на размышление, выслушивание, изучение реакций собеседников, передача информации собеседнику.
Аргументирование. Доказательная аргументация, когда мы хотим что-то доказать или обосновать. Контраргументация, с помощью которой мы опровергаем тезисы и утверждения собеседника. В любом случае необходимо тщательное изучение всех фактов и сведений, которые будут использованы в ходе аргументирования. Необходимо исключить взаимные противоречия. Формулировать ясные и логически верные заключения.
Принятие решений. Основные задачи, которые решаются в конце беседы:
Достижение основной или в самом неблагоприятном случае
запасной альтернативной цели.
Обеспечение благоприятной атмосферы в конце беседы.
Стимулирование нашего собеседника к выполнению намеченных действий.
Поддержание в случае необходимости в дальнейшем контактов с собеседниками и их коллегами.
Составление как можно более полного резюме беседы, понятного для всех присутствующих, с четко выделенными основными выводами.
Практические рекомендации для проведения деловых бесед
заранее написать план беседы, отработать наиболее важные формулировки;
применять положение психологии о периодическом воздействии на собеседника в ходе беседы, а именно: неблагоприятные моменты и факты чередовать с благоприятными; начало и конец - положительные фазы ведения беседы;
постоянно помнить о движущих мотивах собеседника: его ожиданиях, преимуществах, которые он добивается посредством этой беседы; его позиции; его желании самоутвердиться; его чувстве справедливости; его самолюбии;
при любой возможности использовать личный контакт. Избегать присутствия незаинтересованных и лишних лиц;
самое большое внимание уделять ясному, краткому и понятному изложению;
употреблять не очень длинные, но и не слишком короткие предложения;
никогда, ни в какой ситуации не быть не вежливым и безвкусным;
облегчать собеседнику « да - ответ»;
избегать задавать вопросы, на которые собеседник может ответить «нет»;
вникать в сущность изложения;
дать фундаментальные объяснения позиции в каждом случае, когда собеседник с ней не соглашается;
никогда не относиться к другим с пренебрежением;
говорить комплименты умеренно;
думать в «Вы - стиле»;
всегда ,когда есть возможность, признавать правоту собеседника;
избегать пустой риторики;
избегать профессионального жаргона (если собеседник - представитель другой профессии);
всегда быть тактичным;
избегать обходных путей, прямо идти к цели;
отказаться от ведения шаблонных бесед;
работать над развитием собственного стиля ведения беседы;
повторять в беседе основные мысли собеседника;
следить за логичностью своих мыслей и высказываний;
избегать удаления от предмета беседы и попутных отступлений;
облегчить собеседнику ответы на ваши вопросы;
выражаться убедительно и в оптимистической манере;
избегать превосходной степени сравнения.
