1. Утверждение взаимоисключающих понятий или сужде­ний (логическое противоречие):

Партизан лежал невредим с пробитой головой (невозможно быть одновременно невредимым и с пробитой головой).

2. Противопоставление понятий или суждений, которые на самом деле не являются противоположными, противореча­щими друг другу:

Несмотря на то, что наша героиня выросла в деревне, дели­катности ей не занимать (деревенское детство героини и ее де­ликатность не исключают друг друга: деревенский житель, как и городской, может обладать деликатностью, т. к. деликатность понятие не территориальное).

3. Уход от конкретного ответа на заданный вопрос (либо «да», либо «нет»):

• Как вы считаете, должна ли политика правительства в этом вопросе быть жесткой?

• Она должна быть эффективной (человек не дает ответа на поставленный вопрос: да или нет? Он ищет третье решение).

Ошибки, связанные с нарушением закона достаточного основания

1. Неверное установление причинно-следственных связей:

Снизил результативность Сафонов. Он левша, и когда мяч попадает ему под правую руку, то спортсмен не может как сле­дует распорядиться им (причины снижения результативности указаны неверно: 1) Сафонов и раньше был левшой, но это не мешало ему играть результативно; 2) и правша, и левша во вре­мя игры находятся в одинаковых условиях: правше мяч может попасть под левую руку).

2. Недостаточная аргументация, бездоказательность утверждений:

Предметом повествования являются времена достаточно отдаленные, что говорит о преклонном возрасте автора (нет прямой причинно-следственной связи между возрастом автора и событиями, описываемыми в книге: об отдаленных временах может писать и молодой автор).

3. Использование аргументов, не относящихся к данному тезису:

Работники обувной фабрики должны уделять главное вни­мание качеству изделий. За минувший квартал фабрика выпу­стила в 1,5 раза больше пар обуви, чем в предыдущем (увеличе­ние количества выпускаемой продукции не говорит о том, что главное внимание уделяется качеству).

Отношения между понятиями (логическими именами)

Анализу с логической точки зрения должен подвергаться не только текст в целом, но и отношения между отдельными поня­тиями (логическими именами).

Имя - выражение языка, обозначающее отдельный предмет, совокупность сходных предметов, свойства, отношения.

Единичные имена обозначают один и только один предмет (Солнце, Земля, А. С. Пушкин). Общие имена обозначают более чем один предмет (звезда, планета, поэт).

Понятие - общее имя с ясным и устойчивым содержанием (дом, квадрат, кислород, любовь).

Содержание имени - совокупность свойств, присущих всем предметам, обозначаемым данным именем. Например, содержа­ние имени стул - быть предметом мебели, предназначенным для сидения, и иметь ножки, сиденье и спинку.

Объем имени - совокупность всех предметов, которые обла­дают признаками, входящими в содержание имени. Например, объем имени стул включает все стулья.

Основные отношения между понятиями (логическими име­нами):

• тождество;

• подчинение (включение);

• перекрещивание;

• внеположенность (полное исключение).

При отношениях тождества имена обозначают один и тот же предмет, эти понятия взаимозаменяемы, например:

Л. Н. Толстой написал роман... В нем автор рассказывает...

Отношения подчинения (включения) возникают между ро­довыми и видовыми понятиями, например: учебное заведение - гимназия. Родовое понятие, как более широкое по объему, «вби­рает», включает в себя видовое понятие.

Некоторые имена могут вступать в отношения перекрещи­вания. Объемы таких имен частично совпадают, например: ин­женеры - рационализаторы, молодежь - студенты.

При отношениях внеположенности (полного исключения)

объемы понятий ни в чем не пересекаются, например: стол - слон, роман - опера.

Ошибки, связанные с неумением устанавливать отношения между понятиями