- •Логика Учебно-методический комплекс (программа, методические указания по изучению курса и упражнения для самостоятельного выполнения)
- •Содержание
- •1. Пояснительная записка
- •1.1. Цели освоения дисциплины
- •1.2. Место дисциплины в структуре ооп бакалавриата
- •1.3. Цели и задачи изучения курса «Логика». Её место в учебном процессе.
- •Тематический план Изучения курса «Логика»
- •Программа курса
- •Тема 1. Логика как наука. Предмет и значение логики.
- •Тема 2. Понятие как форма мышления.
- •Тема 3. Суждение как форма мышления.
- •Тема 4. Законы (принципы) правильного мышления.
- •Тема 5. Умозаключение.
- •Тема 6. Логика вопросов и ответов.
- •Тема 7. Аргументация. Доказательство и опровержение.
- •Тема 8. Гипотеза.
- •Планы семинарских занятий.
- •Тема 1. Понятие как форма мысли.
- •Темы для сообщений, докладов.
- •Тема 2. Суждение как форма мышления.
- •Темы для сообщений, докладов.
- •Тема 3. Законы (принципы) правильного мышления.
- •Темы для сообщений, докладов.
- •Тема 4. Умозаключение как форма мысли.
- •Темы для сообщений, докладов.
- •Тема 5. Логика вопросов и ответов.
- •Темы для сообщений, докладов.
- •Тема 6. Логические основы аргументации.
- •Темы для сообщений, докладов.
- •Тема 7. Гипотеза.
- •Темы для сообщений, докладов.
- •Упражнения для самостоятельной практической работы студентов.
- •Тема 1. Понятие.
- •1. Общая характеристика понятия
- •2. Образование понятий
- •1.1. Виды понятий.
- •Упражнение 1.
- •Упражнение 2.
- •Упражнение 3.
- •Упражнение 4.
- •Упражнение 5.
- •Упражнение 6.
- •Упражнение 7
- •Упражнение 8
- •1. 2. Отношения между понятиями.
- •Упражнение 9.
- •Упражнение 10.
- •Упражнение 11.
- •Упражнение 12.
- •Упражнение 13.
- •Упражнение 14.
- •Упражнение 15.
- •Обобщение и ограничение понятий.
- •Упражнение 16.
- •Упражнение 17.
- •Тема 3. Суждение. Простое суждение. Упражнение 18.
- •Упражнение 19.
- •Упражнение 20.
- •Распределенность терминов.
- •20.9 Установите, какие из приведенных ниже выражений представляют суждения, а какие - нет:
- •20.10 Определите вид и проанализируйте структуру следующих суждений:
- •20.11 Все суждения выразите в форме атрибутивного суждения.
- •20.12. Все суждения выразите в форме атрибутивного суждения.
- •20.13. Дайте полную логическую характеристику суждению
- •20.14. Дайте объединенную классификацию суждений, приведите их схемы и символические обозначения.
- •20.15 Дайте объединенную классификацию суждений, установите распределенность терминов
- •20.16. Определите вид суждений, приведите их к канонической форме, установите распределенность терминов
- •20.17 Укажите выделяющие и исключающие суждения. Запишите их схемы.
- •20.18 Установите вид сложного суждения, укажите его составные части, запишите суждения с помощью символов, определите значение истинности
- •20.19. Установите вид суждения, укажите его составные части, запишите суждения с помощью символов, определите значение истинности
- •20.20 Проанализируйте суждения: определите их вид, запишите с помощью символов, определите значение истинности
- •20.21 Проанализируйте суждения: определите их вид, запишите с помощью символов, определите значение истинности
- •20.22 Установите вид суждения, укажите его составные части, запишите суждения с помощью символов, определите значение истинности
- •20.23. Установите вид суждения, укажите его составные части, запишите суждения с помощью символов, определите значение истинности
- •Тема 4. Законы (принципы) правильного мышления.
- •Упражнение 21.
- •Упражнение 22.
- •Тема 5. Умозаключение.
- •23.1. Умозаключения по логическому квадрату.
- •23.2. Превращение.
- •Тема 6. Логика вопросов и ответов. Гипотеза.
- •Упражнение 24.
- •Упражнение 25.
- •Упражнение 26.
- •Упражнение 27.
- •Тема 7. Аргументация. Доказательство и опровержение. Упражнение 28.
- •Упражнение 29.
- •Тема 8. Гипотеза
- •Виды гипотез
- •Этапы построения гипотезы.
- •Задачи о видах гипотез и отличии гипотез от догадок и достоверного знания
- •В каких текстах упражнения представлены: а) гипотезы, б) догадки, в) достоверное знание.
- •Определите вид гипотезы (описательная, объяснительная, единичная, частная, общая).
- •Уточните, какие из гипотез являются совместимыми, а какие несовместимыми.
- •Упражнение 31.
- •Решите самостоятельно.
- •Тематика рефератов.
- •Вопросы к Экзамену
- •Вопросы для самопроверки.
- •Словарь основных логических терминов
- •3. Рекомендуемая литература
- •3.1. Источники
- •3.2. Учебная литература
- •3.3. Дополнительная литература
- •3.4. Сборники упражнений
- •3.5. Словари.
Упражнение 11.
К данным понятиям подберите понятия, находящиеся в отношении пересечения к данным.
Образец:
А
– адвокатВ – член спортивной команды.
Понятия находятся в отношении пересечения, т.к. адвокат может быть (а может и не быть) членом спортивной команды.
1)Инженер 2) Портрет 3) Столица 4) Студент 5) Деревня 6) Предприниматель 7) Пенсионер 8) Военнослужащий 9) Война 10) Первопроходец 11) Закон 12) Правонарушение 13)Женщина 14) Ученик 16) Судья 17) Подлец 18) Киноактер 19) Дорога 20) Город
Упражнение 12.
К данным понятиям подберите подчиненные и подчиняющие понятия.
О
бразец:
А - Вуз
В - Университет
Д
– БГУ ЭиП
1) Комедия 2) Город 3) Учебник 4) Книга 5) Суд 6) Самолет 7) Искусство 8) Повесть 9) Озеро 10) Форма правления 11) Диплом 12) Пьеса 13) Унитарное государство 14) Захват заложника 16) Логика 17) Криминалистика 18) Фронт 19) Университет 20) Металл.
Упражнение 13.
Определите вид отношений между понятиями, изобразите с помощью кругов Эйлера.
Образец:
Печать
(А). Телевидение (В). Средства массовой
информации (С). Интернет (Д).
Преступление, преступление в сфере экономики, преступление против личности, преступление против военной службы, дезертирство, убийство.
Прямая линия, кривая линия, линия.
Правоохранительные органы, суд, прокуратура
Виновность, невиновность.
Игрушка, заводная игрушка, кукла, заводной автомобиль, пистолет.
Стихийное бедствие, землетрясение, явление природы, наводнение, гроза
Юрист, преподаватель, женщина, адвокат, негодяй, специалист высокой квалификации
Собеседник, юрист, офицер, полковник
Белый, небелый, снег, прозрачный
Мать, дочь, бабушка, племянница, тетя.
Фанатик, герой, безграмотный человек, солдат, ребенок
Упражнение 14.
Подберите понятия противоположные и противоречащие данным.
О
бразец:
Верующий, атеист.
Белый, красный.
Красивый. 2) Друг 3) Честность 4) Ложь 5) Профессионал 6) Законный 7) Научный 8) Смелый 9) Легкая работа 10) Холодный климат.
Упражнение 15.
Определите вид отношений между понятиями, изобразите в виде круговых схем.
Образец:
О
рганизатор
(А), пособник (В), Соучастник преступления
(С) – отношение соподчинения.
Противоречие, конфликт, ссора.
Действие, бездействие.
Пролог, эпилог, повесть.
Гуманный, негуманный.
Юрист, прокурор, адвокат, судья.
Глава государства, президент, монарх, глава правительства.
Обобщение и ограничение понятий.
Указанные операции основаны на законе обратного соотношения между объемом и содержанием понятия.
Обобщение - это логическая операция, состоящая в переходе от некоторого понятия А к другому понятию В, при котором объем понятия А оказывается частью объема понятия В. Предельно общее понятие в данной области знания называется категорией. Обобщить понятие – значит перейти от понятия с меньшим объемом, но большим содержанием к понятию с большим объемом, но меньшим содержанием.
Ограничение - переход от понятия А к другому понятию В, при котором объем понятия В представляет собой часть объема понятия А.
Ограничить понятие – значит перейти от понятия с большим объемом, но меньшим содержанием к понятию с меньшим объемом, но большим содержанием.
Понятие А должно являться родовым по отношению к понятию В, если А может быть получено в результате обобщения В. Понятие В является видом понятия А, если В может быть получено в результате ограничения А.
Пределом ограничения является единичное понятие, пределом обобщения – категории науки, «универсалии».
