Работа № 3. Внешнее торможение целенаправленной

деятельности человека.

(Описание работы выдается на занятии).

ЦЕЛЬ РАБОТЫ. Наблюдать торможение текущей условнорефлекторной деятельности.

РЕЗУЛЬТАТЫ РАБОТЫ

(Описать, в чем проявилось внешнее торможение).

ВЫВОД: (1. Назвать вид наблюдавшегося внешнего торможения. 2. Описать механизм его возникновения и отметить его значение).

РАБОТА № 4. Определение типа высшей нервной

деятельности у человека.

(Описание работы выдается на занятии)

ЦЕЛЬ РАБОТЫ. Овладеть способом психофизиологического тестирования для определения своего типа высшей нервной деятельнсти.

РЕЗУЛЬТАТЫ РАБОТЫ

1. Таблица результатов психофизиологического тестирования.

1	2	3	4	5	6
7	8	9	10	11	12

2. Характеристика нервных процессов испытуемого:

1) сила — ;

2) подвижность — ;

3) уравновешенность — .

ВЫВОД: (Отметить: 1. совпадает ли найденный тип ВНД с Вашими личными наблюдениями, 2. какому темпераменту по Гиппократу он соответствует).

Подпись преподавателя – Дата –

ЗАНЯТИЕ № 4 (13)

ТЕМА ЗАНЯТИЯ: Физиологические основы психических функций.

ВОПРОСЫ ДЛЯ ПОДГОТОВКИ К ЗАНЯТИЮ

1. Понятие психической функции.

2. Понятие высших психических функций.

3. Виды основных психических функций (ощущение, восприятие, представление, внимание, эмоция, мотивация, память, речь, мышление, сознание).

4. Представление о физиологических и психо-физиологических методах иссле­дования психических функций.

5. Понятие ощущения. Представление о природе ощущения.

6. Понятие восприятия. Представление о его механизме.

7. Понятие внимания. Виды внимания. Представление о механизмах внимания с позиций Павлова и Ухтомского. Физиологические корреляты внимания.

8. Понятие мотивации. Классификация мотивации. Представление о механизме их возникновения. Роль в этом процессе гипоталамуса и коры больших по­лушарий.

9. Понятие эмоции. Виды эмоций. Представление о механизме их возникнове­ния. Роль различных структур мозга в формировании эмоциональных состоя­ний. Биологическая и социальная роль эмоций.

10. Понятие памяти. Виды памяти. Представление о механизмах кратковременной и долговременной памяти.

11. Понятие мышления. Виды мышления. Развитие абстрактного мышления в онто­генезе человека. Роль различных структур мозга в реализации процесса мышления.

12. Понятие сознания. Представление о под- и сверхсознании, их соотношении с сознанием.

13. Сон: определение, виды, фазы естественного сна, значение, физиологические корреляты сна, оценка с помощью ЭЭГ.

14. Понятие речи. Виды речи и функции речи. Представление о механизмах ре­чи, функциональной асимметрии коры больших полушарий головного мозга, связанной с развитием речи у человека.

15. Понятие о целенаправленном поведении.

16. Анализ компонентов функциональной системы поведенческого акта.

17. Представление о труде как об одном из проявлений целенаправленной деятельности человека.

18. Виды целенаправленного поведения.