VI Поточний контроль виконання роботи

Оформлення роботи:

1. Отримані дані самостійної роботи занести в таблицю №1.

2. Користуючись оціночною шкалою визначити реакції дихальної системи, зробити висновок про ступінь її реактивності.

3. Обговорення отриманих результатів

4. Заключення

5. Рекомендації

VII Узагальнення та систематизація вмінь і навичок:

1. Яке фізіологічне значення має динаміка ЧД, ЖЄЛ в різному режимі (до, після навантаження, відновлювальний період).

2. В чому сутність проби Штанге?

3. В чому сутність проби Генчі?

4. Про що свідчить зміна часу затримки дихання за пробою А.Ф.Серкіна?

5. Яке значення визначення стійкості організму до кисневого боргу?

VIII Підведення підсумків заняття: обговорюються досягнуті студентами результати, повідомляються оцінки

IX Видача завдання до самостійної підготовки:

Самостійна робота №16: Профілактика інфекційних захворювань в школі

.

Таблиця №1

П.І.Б.

Вік

ЧД

ЖЄЛ

Пнеймотахом.

Затримка на вдиху

Затримка на видиху

Співвідношення ЧД:ЧСС

вдих

видих

Д

Р

%

І'

Д

Р

І'

Д

Р

Д

Р

Д

Р

І'

Д

Р

І'

Д

Р

Контрольні питання

Література:

1. Ермолаев Ю.А. Возрастная физиология. М., Высшая школа, 1985 г., С.: 303-321.

2. Козлов В.И., Фарбер Л.А. Физиология развития ребенка. М., Педагогика, 1983 г., С.: 133-160.

3. Хрипкова А.Г. Возрастная физиология. М., Просвещение, 1972 г., С.: 190-222.

4. Ермолаев Ю.А. Возрастная физиология. М., Высшая школа, 1985 г., С.: 322-328.

5. Хрипкова А.Г. Возрастная физиология. М., Просвещение, 1976 г., С.: 223-236.

6. Козлов В.И., Фарбер Л.А. Физиология развития ребенка. М., Педагогика, 1983 г., С.: 115-132.

7. Кузнецова Т.Д. Возрастные особенности дыхания детей и подростков. М., Медицина, 1986 г.