- •«Государственный университет управления» Институт заочного обучения
- •1. Организационно-методические указания для студентов
- •2. Распределение часов по темам, видам учебных занятий и по срокам обучения
- •3. Литература основная
- •Литература дополнительная
- •4. Содержание дисциплины
- •Раздел 1. Теория культуры Тема 1. Сущность и смысл культуры
- •Методические указания к теме и вопросы для самопроверки
- •Тема 2. Мир человека как культура
- •Методические указания к теме и вопросы для самопроверки
- •Основные понятия
- •Раздел 2. Генезис культуры
- •Тема 3. Первобытная культура
- •Основные понятия
- •Методические указания к теме и вопросы для самопроверки
- •Основные понятия
- •Раздел 2. Культура древних цивилизаций
- •Тема 4. Культура Древнего Египта.
- •Методические указания к теме и вопросы для самопроверки
- •Тема 5. Культура Месопотамии
- •Методические указания к теме и вопросы для самопроверки
- •Тема 6. Культура Древней Индии
- •Методические указания к теме и вопросы для самопроверки
- •Тема 7. Культура древнего Китая.
- •Методические указания к теме и вопросы для самопроверки
- •Основные термины, понятия и имена
- •Раздел 4. Античная культура
- •Тема 8. Культура Древней Греции
- •Методические указания к теме и вопросы для самопроверки
- •Основные термины, понятия и имена
- •Тема 9. Культура Древнего Рима
- •Методические указания к теме и вопросы для самопроверки
- •Основные термины, понятия и имена
- •Тема 10. Культура Византии
- •Методические указания к теме и вопросы для самопроверки
- •Основные термины, понятия и имена
- •Тема 11. Мусульманская культура в странах Ближнего Востока
- •Методические указания к теме и вопросы для самопроверки
- •Основные термины, понятия и имена
- •Тема 12. Культура западноевропейского Средневековья
- •Методические указания к теме и вопросы для самопроверки
- •Основные термины, понятия и имена
- •Тема 13. Культура эпохи Возрождения
- •Методические указания к теме и вопросы для самопроверки
- •Основные термины, понятия и имена
- •Раздел 6. Культура нового времени
- •Тема 14. Культура XVII века
- •Методические указания к теме и вопросы для самопроверки
- •Основные термины, понятия и имена
- •Тема 15. Культура эпохи Просвещения
- •Методические указания к теме и вопросы для самопроверки
- •Основные термины, понятия и имена
- •Тема16. Культура XIX века
- •Методические указания к теме и вопросы для самопроверки
- •Основные термины, понятия и имена
- •Тема 17. Культура XX века
- •Методические указания к теме и вопросы для самопроверки
- •Основные термины, понятия и имена
- •Раздел 7 .Профессиональная культура.
- •Тема 18. Культура и экономика
- •Методические указания к теме и вопросы для самопроверки
- •Тема 19. Культура и управление
- •Методические указания к теме и вопросы для самопроверки
- •5. Контрольные задания и методические указания к их выполнению.
- •Контрольные задания для студентов 6 летнего срока обучения
- •Контрольные задания для студентов 3,5 и 4-х летнего сроков обучения
- •Федеральное агентство по образованию
- •Государственное образовательное учреждение высшего профессионального образования
- •«Государственный университет управления»
- •Институт заочного обучения
- •Кафедра _________________________________________________
- •Контрольное задание
- •Москва – 200_ программа и контрольные задания по культурологии
Основные термины, понятия и имена
Ампир
Декадентство
Импрессионизм
Интуитивизм
Марксизм
Модерн
Натурализм
Постимпрессионизм
Реализм
Романтизм
Символизм
Фрейдизм
Эклектик
Г.Гегель, И. Кант, О.Конт, К.Маркс, Ф.Ницще, З.Фрейд, Ч. Дарвин, Э. Гофман, Г.Гейне, Д.Байрон, В.Гюго, Ж..Санд, О.Бальзак, П.Мериме, Г.Флобер, Г.Мопасан, В.Скотт, Ч.Диккенс, Б.Шоу, Д.Голсуорси, Э.Золя, Ф.Гойя, Ж..Л.Давид, Ж.О.Энгр, Э.Делакруа, Т. Жерико, О. Домье, Э. Мане, К.Моне, О.Ренуар, П.Сезанн, П.Гоген, В.Ван Гог, Р.Вагнер, Ф.Лист, Ф.Шопен, Д.Верди.
Тема 17. Культура XX века
Первая мировая война - исторический рубеж культуры XX века. Кризисность и катастрофичность культуры ХХ века. Тоталитаризм как социокультурный феномен ХХ века: становление, развитие, преодоление. Взаимодействие культуры, политики и экономики. Интеграционные тенденции при сохранении национально-культурной самобытности.
Переосмысление культурной парадигмы. Сущность науки в ХХ веке. Универсальность научного знания. Парадоксы взаимодействия естественнонаучного и гуманитарного знания: от размежевания к единству. Наука и этика. Проблема ответственности ученого. Возникновение новых способов передачи информации в культуре: аудио-, видео-, электронные носители. "Свертывание" книжной культуры.
Глобальные проблемы современности и перспективы развития культуры и цивилизации. "Римский клуб". Футурология. Превращение биосферы земли в антропосферу. Необходимость нового образа жизни. Становление планетарного мышления и планетарной этики. Проблемы выживания. Пацифистские и экологические движения.
Изменение картины мира и его философское осмысление. Многообразие философских течений: плюсы и минусы. Экзистенциализм и начало осмысления дегуманизации культуры. (М.Хайдеггер, Ж.-П.Сартр, А.Камю, К.Ясперс и др.). Философия как "не-наука”. Религиозный ренессанс конца ХХ века. Церковь как активная социальная сила. Современное сектантство. Экуменизм.
Искусство. Отказ от классического наследия. Развитие от авангарда к постмодернизму. ХХ век и культура примитива. Поиски первосмыслов в искусстве: рациональное и подсознательное, “новая вещность" и трансцендентальность. "Новая реальность”. Постмодернизм - форма существования современной культуры. Основные черты постмодернизма: «радикальная множественность», диалогичность, интеллектуальная игра, мозаичность, форма, ирония, поиски новизны. Перспективы развития. Культура на пороге XXI века.
Литература: 1, 2, 3, 4, 5, 14, 36, 37, 41, 42, 50, 51, 60, 67, 84, 85, 91, 96.
Методические указания к теме и вопросы для самопроверки
Двадцатый век был веком двух мировых войн, революций, национальных движений и это не могло не отразиться на культуре эпохи.
-
В чем это проявилось?
-
Тоталитаризм стал проблемой ХХ века. Где и как он проявлялся?
-
Глобальные проблемы современного мира. Что они в себя включают?
-
Каковы нравственные проблемы современной науки?
-
Искусство ХХ века называют модернизм. Модерн и модернизм – это одно и то же?
-
Какие направления в модернизме Вам известны?
-
Абстракционизм – это:
А) Отсутствие композиции
Б) выражение чувств художника
В) беспредметное искусство
Постмодернизм называют формой современного искусства.
-
Что его характеризует?
9. Когда и в связи с чем, впервые был введен в оборот термин «контркультура»
А) в Х1Х веке с появлением стиля модерн
Б) в первой половине ХХ века с появлением кино
В) во второй половине ХХ века с появлением хиппи
10.Научно-техническое развитие привело к созданию компьютера. Он повышает культуру личности или делает человека более примитивным?
11. Сейчас молодые люди меньше читают, чем предшествующие поколения. Свертывание книжной культуры закономерный процесс?
