- •«Государственный университет управления» Институт заочного обучения
- •1. Организационно-методические указания для студентов
- •2. Распределение часов по темам, видам учебных занятий и по срокам обучения
- •3. Литература основная
- •Литература дополнительная
- •4. Содержание дисциплины
- •Раздел 1. Теория культуры Тема 1. Сущность и смысл культуры
- •Методические указания к теме и вопросы для самопроверки
- •Тема 2. Мир человека как культура
- •Методические указания к теме и вопросы для самопроверки
- •Основные понятия
- •Раздел 2. Генезис культуры
- •Тема 3. Первобытная культура
- •Основные понятия
- •Методические указания к теме и вопросы для самопроверки
- •Основные понятия
- •Раздел 2. Культура древних цивилизаций
- •Тема 4. Культура Древнего Египта.
- •Методические указания к теме и вопросы для самопроверки
- •Тема 5. Культура Месопотамии
- •Методические указания к теме и вопросы для самопроверки
- •Тема 6. Культура Древней Индии
- •Методические указания к теме и вопросы для самопроверки
- •Тема 7. Культура древнего Китая.
- •Методические указания к теме и вопросы для самопроверки
- •Основные термины, понятия и имена
- •Раздел 4. Античная культура
- •Тема 8. Культура Древней Греции
- •Методические указания к теме и вопросы для самопроверки
- •Основные термины, понятия и имена
- •Тема 9. Культура Древнего Рима
- •Методические указания к теме и вопросы для самопроверки
- •Основные термины, понятия и имена
- •Тема 10. Культура Византии
- •Методические указания к теме и вопросы для самопроверки
- •Основные термины, понятия и имена
- •Тема 11. Мусульманская культура в странах Ближнего Востока
- •Методические указания к теме и вопросы для самопроверки
- •Основные термины, понятия и имена
- •Тема 12. Культура западноевропейского Средневековья
- •Методические указания к теме и вопросы для самопроверки
- •Основные термины, понятия и имена
- •Тема 13. Культура эпохи Возрождения
- •Методические указания к теме и вопросы для самопроверки
- •Основные термины, понятия и имена
- •Раздел 6. Культура нового времени
- •Тема 14. Культура XVII века
- •Методические указания к теме и вопросы для самопроверки
- •Основные термины, понятия и имена
- •Тема 15. Культура эпохи Просвещения
- •Методические указания к теме и вопросы для самопроверки
- •Основные термины, понятия и имена
- •Тема16. Культура XIX века
- •Методические указания к теме и вопросы для самопроверки
- •Основные термины, понятия и имена
- •Тема 17. Культура XX века
- •Методические указания к теме и вопросы для самопроверки
- •Основные термины, понятия и имена
- •Раздел 7 .Профессиональная культура.
- •Тема 18. Культура и экономика
- •Методические указания к теме и вопросы для самопроверки
- •Тема 19. Культура и управление
- •Методические указания к теме и вопросы для самопроверки
- •5. Контрольные задания и методические указания к их выполнению.
- •Контрольные задания для студентов 6 летнего срока обучения
- •Контрольные задания для студентов 3,5 и 4-х летнего сроков обучения
- •Федеральное агентство по образованию
- •Государственное образовательное учреждение высшего профессионального образования
- •«Государственный университет управления»
- •Институт заочного обучения
- •Кафедра _________________________________________________
- •Контрольное задание
- •Москва – 200_ программа и контрольные задания по культурологии
Тема 6. Культура Древней Индии
Вторжение ариев. Культура Хараппы и ее особенности. Варны и касты, личность и общество в Древней Индии. Художественная культура (архитектура, пещерные храмы, скульптура, изобразительное искусство, музыка, театр «сангит»). Представление о гармонии и красоте в традиционной культуре Индии. Ведийская литература, философия и наука. Постижение знаний и роль гуру.
Религия в древней Индии. Брахманизм, индуизм, джайнизм.
Буддизм. Личность Будды. Основные принципы вероучения Будды - «четыре благородных истины». Сансара. Карма. Нирвана. «Восьмиричный путь» постижения истины. Идея вечного повторения мирового процесса. Мировой закон как принцип, предшествующий природе и человеку, как единое и единичное. Целостный взгляд на мир. Реинкарнация. Личность как ежесекундное порождение Космоса, потенциально направленное к абсолютному совершенству. Предопределенность человеческой судьбы и полная свобода в постижении мирового закона. "Не жить в мире, но переживать мир". Иллюзорность видимого мира и реальность непознаваемого Абсолюта. Наука как «практическое знание» Развитие математического знания, десятичная система счета.
Литература: 1, 14, 19, 20, 23, 32, 38, 65, 66, 69, 73, 78, 81, 93, 94.
Методические указания к теме и вопросы для самопроверки
Индия в древности считалась богатой экзотической и загадочной стороной. Возникнув в III тыс. до н.э. в долине реки Инд она поддерживала связи с Месопотамией, Центральной и Средней Азией. Культура Древней Индии имеет свои исторические особенности, которые проявились в разделении общества на касты (варны).
-
Какие социальные группы существовали в древней Индии?
-
Какова причина их возникновения?
-
Мог ли человек из низшей касты надеяться попасть в высший слой общества?
В Ш тыс. до н.э. начал складываться древнейший литературный памятник Индии.
-
Как он называется и что в нем написано?
Религиозные верования в Древней Индии многообразны, но во многих из этих
верований есть понятие «рита», «брахма».
-
Охарактеризуйте смысл этого понятия.
Всем сегодня известно слово из древнеиндийской религии - «карма».
-
Что означает понятие карма?
А) вероучение
Б) Судьба, рок
В) Закон воздаяния
На основании религиозных представлений индуизма возник буддизм.
-
Что означает в переводе слово «Будда»?
-
Назовите «четыре благородных истины» буддизма.
Буддизм призывает стремиться к «Нирване».
-
Что такое «Нирвана»?
А) удовольствие (кайф)
Б) отказ от жизни
В) душевный покой
-
Какова дальнейшая судьба буддизма?
-
Что означает понятие «мировая религия»?
Вы теперь знаете, чтобы усвоить культуру Древней и современной Индии необходимо понимать, что означают такие термины и имена как:
Брахма
Брахманизм
Брахман
Будда
Буддизм
Вишну
Индуизм
Веды
Карма
Каста
Нирвана
Ригведа
Рита
Сансара
Санскрит
Шив
