Контрольная работа №1

(для специальностей «философия» и «социология»)

I. Руководствуясь правилами чтения букв c, g в положении перед буквами a, o, u, e, i, y и ç перед a, o, u, разместите приведенные ниже слова по графам таблицы в соответствии со стоящими в графах фонетическими знаками:

c [s] c [k] ç [s] g [g] g [з]

аmical, canard, milice, pédagogie, recette, placard, gymnaste, mage, grège, garage, gêner, crabe, certificat, figure, agir, virgule, leçon, façade, façon, exercer, race, caravane, pièce, cigare, nécessaire, cycle.

II. Поставьте вопросы к подчеркнутым словам.

1. Denise se lève à six heures. 2. Elle prépare le petit déjeuner. 3. Marthe est secrétaire à la mairie. 4. Elle travaille à la clinique.

III. Раскройте скобки и в зависимости от смысла поставьте глаголы в présent, passé composé или futur simple в соответствующем лице и числе.

1. Hier Paul (visiter) le musée des Beaux-Arts. 2. Le soir nous (faire) une petite promenade à pied. 3. Demain mon ami (partir) pour la France. 4. Je (se lever) toujours à la même heure le matin.

IV. Образуйте повелительное наклонение от глаголов entrer, répondre, aller.

V. Замените многоточие соответствующим прилагательным в женском роде.

difficile – ...., seul – ..., bleu – ..., gris – ..., prêt – ..., sérieux – ..., heureux – ..., cadet – ... .

VI. Переведите следующие предложения. Обратите внимание на многозначность предлогов à, pour, dans.

1. Mon ami veut aller à Rome. 2. A quelle heure est-ce que le train part? 3. Dans mon cartable il y a des livres, des cahiers, deux crayons et un stylo. 4. Dans quelques jours notre famille déménage. 5. Je cherche un cadeau pour l’anniversaire de ma mère. 6. Elle donne son dictionnaire à Nicole. 7. Nous partons pour Paris demain.

VII. Замените точки наречием или местоимением en, y. Переведите предложения.

1. C’est votre placard? Qu’est-ce que vous ... mettez? 2. Tu vas au cinéma? – Non, je n(e) ... vais pas. 3. Il ouvre son cartable et ... sort ses livres. 4. Avez-vous une montre? Non, je n(e) ... ai pas. 5. J’achète des pommes. – J(e) ... achète. 6. Il pense à cette affaire. – Il ... pense.

VIII. Прочтите и устно переведите следующий текст. L’hexagone

1. La carte de la France a la forme d’un hexagon, c’est-à-dire une figure à six côtés. C’est pourquoi, quand on en parle, on dit souvent «L’Hexagone».

2. Regardez attentivement la carte de ce pays. Avec ses plaines, ses collines et ses hautes montagnes, la France a l’un des paysages les plus variés d’Europe. Elle s’est étendue sur presque mille kilomètres du nord au sud et de l’est à l’ouest. La superficie totale de la France métropolitaine est de 550.000 km² et sa population est environ 60 millions d’habitants, soit 1% de la population mondiale.

3. Mais où est-ce que la majorité de la population est concentrée? La réponse est simple: dans la région parisienne, le long des frontières et des côtes et le long des fleuves principaux. Il y en a quatre en France: la Seine, la Loire, la Garonne et le Rhône.

4. Paris est la capitale de la France. Où est-elle située? Au centre de la région Île-de-France. A Paris, on n’a jamais peur du nouveau. La tour Eiffel, qui en est un des symboles, a fait scandale en 1889 quand elle a été construite pour l’Exposition universelle. Beaucoup affirment que le bâtiment est laid et défigure le paysage. Depuis ce temps-là, il y a eu d’autres bâtiments controversés, comme le Centre national d’art et de culture Georges Pompidou, construit dans les années 1970 ou bien le nouvel Opéra Bastille. Pourtant, Paris sera toujours Paris.

5. L’Opéra national de Paris est doté de deux salles: le «Palais Garnier» et «l’Opéra Bastille». Chaque jour, 1 812 personnes travaillent dans les deux établissements. Une journée à l’Opéra Garnier et Bastille se déroule ainsi: sept professeurs (anciennes étoiles) donnent «la classe» à l’ensemble des danseurs. Dès 13 heures, les répétions des opéras ou des ballets commencent. Une représentation est donnée à 19 h 30 dans chaque salle. Chaque bâtiment est visité et reçoit chaque jour 1.000 personnes. L’Opéra Garnier est ouvert toute l’année. L’Opéra Bastille est fermé en août.

1. Переведите письменно 1, 2 и 3-й абзацы текста.

2. Перепишите предпоследнее предложение 4-го абзаца. Подчеркните в нем все причастия (participe passé). Укажите, являются ли они определением или частью сложной глагольной формы. Переведите данное предложение.

3. Выпишите из 2-го абзаца словосочетания, содержащие притяжательные прилагательные и переведите их. Притяжательные прилагательные подчеркните.

4. Во 2-м абзаце найдите глагол, употребленный в повелительном наклонении. Подчеркните его и укажите его инфинитив.

5. В 3-м и 4-м абзацах найдите лексические группы: существительное + прилагательное во множественном числе. Напишите их в единственном числе.

6. Из 1-го и 4-го абзацев выпишите предложения с местоимением on. Предложения переведите.

7. Выпишите из 4-го абзаца предложение с оборотом il у a. Укажите, в каком времени он стоит. Предложение переведите.

8. Из 1-го абзаца выпишите предложение с местоимением en. Укажите слово, которое оно заменяет.

9. Укажите, к какой группе относятся подчеркнутые в тексте глаголы и в каких видовременных формах они употреблены. Напишите неопределенную форму этих глаголов и переведите их.

10. Прочтите 5-й абзац и вопрос к нему. Из приведенных ниже вариантов ответа укажите номер предложения, содержащий правильный ответ на поставленный вопрос.

A quelle heure est-ce que les répétions commencent dans les deux salles: opéra Garnier et opéra Bastille?

1) à 13 heures; 2) à 15 heures; 3) à 19 h 30