- •English exam direction for graduate students /Master Students/
- •Reading and translation
- •II. Vocabulary and grammar
- •III. Speaking
- •Pulp friction
- •Computers
- •Technology – the future on four wheels
- •Environmental issues and engineering
- •Global positioning system
- •Alternative sources of energy
- •Can earthquake be predicted?
- •The discovery of the X-ray
- •What is geodesy?
- •Skyscrapers
- •Bridges
- •The central event of our time
- •The festive year
- •Television
- •The engineering of consent
- •Satellite
- •Computer virus
- •The answer is blowing in the wind
- •A dream come true
- •Properties of materials
- •Building a house
- •Waste management
- •I. Чтение . Перевод
- •II. Лексика. Грамматика
- •III. Говорение
- •1. Проверка навыков и умений, необходимых для общения в диалогической речи:
- •2. Проверка навыков и умений, необходимых для общения в монологической речи:
- •Задание:
- •1. Альфред Нобель
- •Задание:
- •2. Возникновение жизни на Земле
- •Задание:
- •3. Плазма - четвертое состояние вещества
- •Задание:
- •4. Для чего нужны полимеры
- •Задание:
- •Задание:
- •6. Полимерные материалы
- •Задание:
- •7. Хрупкость
- •Задание:
- •8. Рецепты искусственных кристаллов
- •Задание:
- •9. К Марсу на ядерном топливе
- •Задание:
- •10. Как ловят солнечный ветер
- •Задание:
- •11. Нефть в океане
- •Задание:
- •12. Автомобили в 21-ом веке
- •Задание:
- •13. Нетрадиционная энергетика
- •Задание:
- •14. Почему столько дождей?
- •Задание:
- •15. Одно из решений проблемы водоочистки
- •Задание:
- •16. Органические материалы в современной микроэлектронике
- •Задание:
- •17. Охрана природы
- •Задание:
- •18. Сброс отходов в море
- •Задание:
- •19. Строительство дорог.
- •Задание:
- •20. Океан возможностей
- •Задание:
- •21. Население планеты
- •Задание:
- •22. Зеленыи крест
- •Задание:
- •23. Природные ресурсы и глобальные проблемы
- •Задание:
- •24. Открытие позитрона и нейтрона
- •25.Основные виды топлива
- •Задание:
- •26. Температура кипения жидкости
- •Задание:
- •27. Память культуры
Задание:
1. Проверка умений чтения и перевода предложенного абзаца текста
2. Лексическое задание
3. Грамматическое задание
4. Проверка умений монологической и диалогической речи. Собеседование
19. Строительство дорог.
Строительство безрельсовых дорог представляет собой комплекс работ по возведению земляного полотна, устройству проезжей части, возведению различных искусственных сооружений (труб, мостов, туннелей) и гражданских зданий (гостиниц, заправочных станций, мастерских, гаражей, различных служебных зданий), а также путевых знаков: запрещающих, предупреждающих и указательных. Дорожно-строительным работам предшествуют дорожно-изыскательские работы: устанавливают грузо- и пассажирооборот для данного направления, определяют последовательность дорожно-строительных работ, проектируют трассу будущей дороги, определяют объем капиталовложений и т. п.
Строительство собственно дороги представляет комплекс работ по возведению земляного полотна, мелких искусственных сооружений и дорожных покрытий. Строительство дороги начинается с очистки местности от камней и кустарников и возведения земляного полотна. Возведение земляного полотна сводится к работам по перемещению грунта и уплотнению его. Одновременно с земляным полотном, несколько опережая его, строят мелкие искусственныс сооружения (мосты, трубы). После окончания возведения и уплотнения земляного полотна приступают к постройке проезжей части дороги. В зависимости от типа дорожного покрытия этот этап строительства может состоять из различных операций. Например, при строительстве грунтовых дорог возможны следующие операции:1) послойная рассыпка каменных или других минеральных материалов; 2) иногда перемешивание этих материалов с грунтом; 3) уплотнение полотна. При строительстве других типов дорог возможны следующие операции: 1) распределение, то есть укладка, раскладка заранее приготовленных материалов (асфальтовый бетон, цементобетон и др.); 2) уплотнение этих материалов.
Задание:
1. Проверка умений чтения и перевода предложенного абзаца текста
2. Лексическое задание
3. Грамматическое задание
4. Проверка умений монологической и диалогической речи. Собеседование
20. Океан возможностей
Поиски новых природных ресурсов, необходимость которых объясняется истощением уже используемых естественных ресурсов, вызывают всё большой интерес к Мировому океану. Создание современных эффективных средств поиска и добычи морских продуктов, в том числе лазерной техники, обусловливает более широкое использование этих ресурсов.
Поваренную соль из моря научились добывать ещё в глубокой древности. Сейчас море даёт треть всей мировой добычи соли, около 60% - всего магния, 70% - брома. В морской воде найдено 70 химических элементов из 107 известных. Океанские запасы нефти оцениваются специалистами в пределах 60-150 миллиардов тонн. И хотя малая концентрация исключает пока рентабельную добычу большинства из этих веществ, есть все основания считать морскую воду «рудой» будущего. Мировой океан – непрерывная водная оболочка Земли, окружающая материки и острова и обладающая общностью солевого состава. Океан занимает 70,8% земной поверхности. Океан делится материками на 4 части: Тихий, Атлантический, Индийский и Северный Ледовитый океаны. Площадь их в процентах соответственно 50, 25, 21 и 4.
Основной особенностью океана является соленость его воды и постоянство солевого состава. Соленость вод зависит от соотношения между испарением, осадками и материковым стоком, а также от процессов льдообразования и таяния.
На дне Океана есть хребты, возвышенности и плато. Подводные хребты нередко выступают над поверхностью воды в виде островов или гряды островов. В Океане существуют впадины, понижения дна. Наибольшая глубина Океана 11022 м (Марианская впадина в Тихом океане).
В Океане есть морские течения, представляющие собой горизонтальные перемещения водных масс.Система морских течений обуславливается , главным образом, ветрами, расположением материков, рельефом дна, физико-химическими различиями вод, отклоняющей силой вращения Земли и т.д. Одним из наиболее мощных течений является Гольфстрим.
Наряду с горизонтальными перемещениями вод в Океане существует сложная вертикальная циркуляция воды. В результате этого в Океане образуются прослойки воды: холодные, теплые, пресные, более соленые и т.п. Характерной чертой Океана является наличие промежуточного слоя воды с весьма малым содержанием кислорода. Этот слой обнаружен во всех районах Океана на глубинах 100 – 700 м.
Среднегодовая температура поверхности вод Океана равна 17,50С. Наибольшая температура поверхности вод у Экватора (до 280С). По мере приближения к полюсами температура понижения до – 1,90С. В высоких и умеренных широтах океана встречается лед, который бывает материкового и морского происхождения. В Умеренных широтах Океана можно наблюдать айсберги – ледяные горы, которые оторвались от ледников Антрактады, Гренладии и др.
Ресурсы океана огромны, но не безграничны. Ведь любое загрязнение, независимо от того, где оно происходит: в море, на суше или в воздухе, вызывает, в конечном счёте, загрязнение океана. Невозможность изучения и охраны океана лишь в узких рамках какой-либо одной страны, неизбежно ведёт к тому, что океаны становятся идеальным местом для осуществления международного сотрудничества
