- •Бондаренко і.Г. Спортивна метрологія
- •Миколаїв 2012
- •Тема 1. Вступ до спортивної метрології.
- •Предмет спортивної метрології
- •Класифікація контролю у фізичному вихованні і спорті
- •1.3. Система одиниць фізичних величин та параметри, що вимірюються у фізичному вихованні і спорті
- •Законодавча база функціонування метрології та метрологічної діяльності в Україні
- •Тема 2. Основи теорії вимірювань.
- •2.1. Елементи процесу вимірювань
- •2.2. Види вимірювань
- •2.3. Фактори, які впливають на якість вимірювань
- •2.4. Вимірювальні шкали
- •2.5. Точність вимірювань
- •Тема 3. Основи теорії тестів та методологія тестування. Основи теорії оцінок.
- •3.1. Зародження вчення про тести
- •3.2. Класифікація тестів
- •3.3. Методологія тестування
- •3.4. Проблема і завдання теорії оцінок
- •3.6. Норми оцінок
- •Границі і норми п’ятибальної шкали оцінок тестових результатів
- •Тема 4. Статистичні методи обробки результатів вимірювань.
- •4.1. Метод середніх величин
- •4.2. Рішення типових задач методом середніх величин
- •4.3. Вибірковий метод
- •Тема 5. Методи порівняння вибірок та аналіз взаємозв’язку результатів вимірювань.
- •5.1. Методи порівняння вибірок
- •5.2. Рішення типових задач щодо порівняння вибірок
- •5.3. Способи аналізу тісноти взаємозв’язку
- •5.4. Види кореляції
- •5.5. Способи вираження кореляції
- •5.6. Рішення типових задач за допомогою кореляційного аналізу
- •Тема 6. Метрологічні основи контролю рухових здібностей, підготовки спортсменів.
- •6.1. Поняття про фізичні здібності, основні форми їх прояву
- •6.2. Метрологічні основи контролю розвитку рухових та психомоторних здібностей спортсменів
- •6.3. Метрологічні основи контролю спортивної підготовки
- •6.4. Метрологічне забезпечення спортивного відбору
- •Прогностично значущі ознаки, які необхідно враховувати при масовому відборі юних спортсменів у дюсш, сдюшор
- •6.5. Метрологічні основи контролю за тренувальним та змагальним навантаженням
- •Тема 7. Метрологічне забезпечення рухової підготовки різних груп населення.
- •7.1. Контроль рухової підготовки дітей шкільного віку
- •7.2. Метрологічний контроль у фізичному вихованні студентської молоді
- •Оцінка рівня фізичної підготовленості студентів з урахуванням антропометричних даних і показників фізичного розвитку
- •7.3. Метрологічний контроль в адаптивній фізичній культурі
- •Тема 1. Вступ до спортивної метрології.
- •Тема 2. Основи теорії вимірювань.
- •Тема 3. Основи теорії тестів та методологія тестування. Основи теорії оцінок.
- •Тема 4. Статистичні методи обробки результатів вимірювань
- •Тема 5. Методи порівняння вибірок та аналіз взаємозв’язку результатів вимірювань.
- •Тема 6. Метрологічні основи контролю рухових здібностей, підготовки спортсменів.
- •Тема 7. Метрологічне забезпечення рухової підготовки різних груп населення
- •Теми творчо-пошукових завдань
- •Теми доповідей
- •Приклади розв’язку задач
- •Письмові самостійні роботи
- •Модульна контрольна робота
- •Підсумковий контроль
- •Система оцінювання роботи студентів з дисципліни
- •Система оцінювання успішності знань студентів
- •Рекомендована література
- •Додатки
- •Критичні значення критерію Стьюдента
- •Критичні значення коефіцієнту кореляції за Спірменом
- •Критичні значення критерію Вілкоксона
- •Критичні значення критерію Фішера
Тема 6. Метрологічні основи контролю рухових здібностей, підготовки спортсменів.
Завдання роботи: ознайомлення з видами контролю: рухових здібностей,розвитку рухових та психомоторних здібностей спортсменів, в спортивної підготовці, за тренувальним та змагальним навантаженням спортсменів; тестами фізичної підготовленості; оволодіння навичками, що пов’язані із застосуванням видів контролю у спортивному відборі.
Хід роботи: скласти загальну схему видів контролю, які застосовуються у галузі фізичної культури;
Контрольні питання:
За якими тестами можна контролювати рухові здібності людини?
Наведіть приклади тестів, за якими можна встановлювати рівень розвитку витривалості, швидкості, сили.
Які тести дозволяють оцінити рухливість у суглобах?
Які сторони спортивної підготовки потрібно контролювати?
Які фактори потрібно враховувати для здійснення спортивного відбору?
Які критерії та способи змагальної діяльності?
Які параметри можна контролювати в циклічних видах спорту? В ациклічних?
Як відбувається контроль змагальної діяльності в спортивних іграх, єдиноборствах, складно координаційних видах спорту?
Як можна контролювати тренувальне та змагальне навантаження спортсмена?
Рекомендована література:
Годик М.А. Спортивная метрология: учеб. [для ин-тов физ.культ.] / М.А. Годик. – М.: Физкультура и спорт, 1988. – 192 с.
Зациорский В.М. Спортивная метрология / В.М. Зациорский. – М. : Физкультура и спорт.–1982.–256с.
Карпман В.Л. Исследование физической работоспособности у спортсменов / Карпман В.Л., Белоцерковский З.Б., Гудков И.А. – М. : Физкультура и спорт, 1974. – 95 с.
Карпман В.Л. Тестирование в спортивной медицине / Карпман В.Л., Белоцерковский З.Б., Гудков И.А. – М. : Физкультура и спорт, 1988. – 206 с.
Коренберг В.Б. Спортивная метрология / В.Б. Коренберг. – М. : Советский спорт, 2004. –339 с.
ЛандаБ.Х. Методика комплексной оценки физического развития / Б.Х. Ланда. – М.: Советский спорт, 2004. – 184 с.
Начинская С.В. Спортивная метрология : учеб.пособ. [для вузов по спец. 033100 «Физическая культура»] / С.В. Начинская. – М.: Академия, 2005. – 238 с.
Сергієнко Л.П. Комплексне тестування рухових здібностей людини / Л.П. Сергієнко. – Миколаїв : УДМТУ, 2001. – 358 с.
Сергієнко Л.П. Спортивна метрологія: теорія і практичні аспекти : підручник / Л.П. Сергієнко. – К. : КНТ, 2010. – 776 с.
Тема 7. Метрологічне забезпечення рухової підготовки різних груп населення
Завдання роботи: ознайомлення з видами контролю: рухової підготовки дітей шкільного віку(національною системою тестування рухової підготовленості школярів України); рухової підготовки студентської молоді; видами контролю, які застосовуються в адаптивній фізичній культурі; оволодіння навичками, що пов’язані із застосуванням видів контролю фізичного та функціонального стану студентів,оцінки стану здоров’я.
Хід роботи: скласти загальну схему видів контролю, які застосовуються в галузі фізичного виховання, адаптивній фізичній культурі;
Контрольні питання:
Які Ви знаєте методи вимірювання рухової активності?
Які тестові комплекси використовуються для оцінки фізичної підготовленості школярів?
Охарактеризуйте національну систему тестування рухової підготовленості школярів України.
За якою системою відбувається контроль фізичного та функціонального стану студентів? Які недоліки?
Які системи оцінки стану здоров’я, фізичного розвитку, фізичної підготовленості студентів в інших країнах.
Поясніть технологію оцінки дихальної та серцево-судинної систем.
Які види контролю застосовують в адаптивній фізичній культурі?
Рекомендована література:
Бардашевський Ю. В. Корекція рухової функції учнів з наслідками дитячого церебрального паралічу засобами фізичної реабілітації: автореф. дис. на здобуття наук. ступеня канд. наук з фізичного виховання і спорту : спец. 24.00.03 «Фізична реабілітація» / Ю.В. Бардашевський. – Київ, 2011. – 20 с.
Безнис Е.Е. Применение эквивалентных тестов в процессе подготовки к сдаче государственных нормативов по физическому воспитанию / Е.Е. Безнис // Физическое воспитание студентов творческих специальностей. – 2003. – №1. – С. 9–13.
Бондаренко І.Г. Особливості взаємозв’язків показників індексів та результатів традиційного тестування рівня фізичної підготовленості студентів МДГУ // Молода спортивна наука України : [зб. наук. праць]. – Львів : Українські технології, 2008.– Т. 2, № 12. –С. 39–43.
Гуменный В.С. Комплексный контроль физической подготовленности студентов политехнических вузов / В.С. Гуменный, Т.И.Лошицкая// Физическое воспитание студентов творческих специальностей. – 2003. – № 4. – С. 97–104.
Круцевич Т.Ю. Експрес-контроль фізичної підготовленості дітей та підлітків в умовах фізукультурно-оздоровчих занять / Т.Ю. Круцевич // Теорія і методика фізичного виховання і спорту. – 2007. – № 1. – С. 64–69.
Круцевич Т.Ю. Нормування результатів фізичної підготовленості дітей, підлітків та юнацтва методом індексів / Т.Ю. Круцевич // Спортивний вісник Придніпров’я. – 2005 – № 2. – С. 22–26.
Навчальна програма для вищих навчальних закладів України III-IV рівнів акредитації. Фізичне виховання / Наказ Міністра освіти і науки Українивід 14.11.2003 р. [уклад. Р.Т. Раєвський, М.О. Третьяков, С.М. Канішевський, В.П. Краснов, П.С. Козубей]. – К., 2003. – 44 с.
Наскалов В.М. Особенности организации рейтингового контроля в процессе профессионально-прикладной физической подготовки студентов вузов / В.М. Наскалов // Теория и практика физической культуры. – 2002. – № 10. – С. 55–59.
ЛандаБ.Х. Методика комплексной оценки физического развития / Б.Х. Ланда. – М.: Советский спорт, 2004. – 184с
Начинская С.В. Спортивная метрология : учеб.пособ. [для вузов по спец. 033100 «Физическая культура»] / С.В. Начинская. – М.: Академия, 2005. – 238 с.
Сергієнко Л.П. Комплексне тестування рухових здібностей людини / Л.П. Сергієнко. – Миколаїв : УДМТУ, 2001. – 358 с.
Сергієнко Л.П. Спортивна метрологія: теорія і практичні аспекти / Л.П. Сергієнко. – К. : КНТ, 2010. – 776 с.
Шлапаченко О.А. Корекція рухової активності та пізнавальних процесів у дітей 5-8 років з ДЦП в умовах санаторно-курортного лікування з використанням рухливих ігор : автореф. дис. на здобуття наук. ступеня канд. наук з фізичного виховання і спорту : спец. 24.00.03 «Фізична реабілітація» / О.А. Шлапаченко. – Львів, 2008. – 20с.
