- •Міністерство освіти і науки україни вища освіта україни і болонський процес Навчальний посібник
- •1.1. Європейський вибір України - невід'ємна складова її подальшого розвитку
- •16 Серпня 23 вересня
- •24 Лютого 1 березня 8-9 червня
- •1.2. Адаптація законодавства України до
- •1.3. Науково-технічне співробітництво України та єс
- •1.4. Входження освіти і науки України в європейське інформаційне та освітнє поле як вагомий чинник економічного, соціального, інтелектуального, інноваційно-технологічного та культурного розвитку
- •Розділ 2
- •2.1. Загальні принципи формування систем вищої освіти європейських країн
- •2.2. Системи вищої освіти окремих країн
- •2.2.1. Вища освіта великобританії
- •2.2.2. Вища освіта іспанії
- •2.2.3. Вища освіта італії
- •2.2.4. Вища освіта німеччини
- •2.2.5. Вища освіта польщі
- •2.2.6. Вища освіта росії
- •2.2.7. Вища освіта франції
- •2.2.8. Вища освіта сша
- •2.2.9. Вища освіта японії
- •2.3. Вища освіта України
- •2.4. Порівняльний аналіз систем вищої освіти у деяких країнах Європи
- •1. Принципи.
- •5. Комюніке конференції міністрів, відповідальних за вищу освіту
- •Розділ 4
- •4.1. Принципи формування змісту кваліфікацій і структур ступенів. Компетентнісний підхід
- •4.2. Технологія проектування інноваційного навчального середовища у системі професійної підготовки фахівців в європейських країнах
- •4.3. Управління якістю підготовки фахівців у вищих навчальних закладах
- •Акредитація
- •4.4. Взаємовизнання дипломів як чинник інтеграції освіти. Європейський зразок додатка до диплома (diploma supplement)
- •5.1. Загальна характеристика ects
- •5.2. Загальні умови користування ects
- •1. Зобов'язання навчального закладу
- •2. Вирішення проблем
- •5.3. Кредити ects
- •1. Загальна характеристика
- •2. Призначення кредитів ects
- •5.4. Присвоєння студентам кредитів ects
- •5.5. Перезарахування кредитів ects
- •5.6. Координатори ects
- •5.7. Інформаційний пакет
- •II. Загальна практична інформація
- •III. Факультет
- •IV. Словник
- •5.8. Опис структури курсу з присвоєння ступенів (degree course)
- •5.9. Опис навчального плану на ступінь
- •5.10. Опис предмета курсу
- •5.11. Опис дисципліни курсу
- •5.12. Анкета-заява студента та угода про навчання
- •5.13. Оцінювання в системі ects
- •5.14. Досвід використання ects у країнах Європи
- •5.15. Деякі додаткові переваги та проблеми ects
- •6.2. Завдання щодо удосконалення вищої освіти України у контексті вимог Болонського процесу
- •6.3. Формування інноваційного освітнього середовища у вищих навчальних закладах у контексті вимог Болонського процесу
- •6.4. Освітньо-кваліфікаційні рівні (ступенева освіта) в Україні
- •6.5. Сприяння європейській співпраці в галузі гарантій якості освіти
- •6.6. Підвищення мобільності через подолання перешкод
- •Мета та основні завдання
- •7.3. Про проведення педагогічного експерименту щодо запровадження кредитно-модульної системи організації навчального процесу
- •7.4. Науково-методичні засади впровадження кмсонп у вищу освіту України
- •1. Основні терміни, поняття та їх визначення
- •5. Форми організації навчання
- •6. Організаційно-методичне забезпечення
- •7. Контроль успішності студента
- •8. Особливості переведення, відрахування, поновлення студентів та переривання їхнього навчання
- •9. Стипендіальне забезпечення студентів
- •2 Сторінка
- •IV. Словник.
- •III. Факультет (інститут тощо)
- •Зміст педагогічної освіти
- •1. Планування навчального процесу
- •1.4. Контроль за індивідуальним навчальним планом студента
- •2. Організаційно-методичне забезпечення кмсонп
- •2.1. Структура навчальної дисципліни (курсу) та залікового кредиту
- •2.2. Структура навчальної діяльності студента
- •3. Контроль успішності студента та якості навчання
- •4. Програма навчальної дисципліни
- •Повна назва вищого навчального закладу Повна назва інституту або факультету Повна назва кафедри
- •6. Особливості нормування навчального навантаження
- •(М. Дніпропетровськ)
- •Independent study
- •Internship
- •Internship Junior
- •Validation
- •Verification Visiting student
- •Vocational qualification Waiver
- •Основна
2 Сторінка
ПЕРЕЛІК ЕЛЕМЕНТІВ ІНФОРМАЦІЙНОГО ПАКЕТА ВСТУП. ЩО ТАКЕ ECTS? І. НАВЧАЛЬНИЙ ЗАКЛАД:
A. Назва та адреса.
Б. Академічний календар.
B. Координатор ECTS від закладу. Г. Загальний опис закладу.
Ґ. Процедура допуску до навчання.
П. ЗАГАЛЬНА ПРАКТИЧНА ШФОРМАЩЯ:
A. Формальності, прийняті в Україні щодо прийому студентів. Б. Як потрапити до закладу.
B. Вартість проживання. Г. Забезпечення житлом.
289
Ґ. Здоров'я і с і рахування:
Медичне обслуговування.
Студенти з особливими потребами.
Страхування.
Д. Умови навчання:
Бібліотеки.
Умови для навчання.
Е. Інша практична інформація.
Є. Позапрограмна діяльність і дозвілля.
ПІ. ФАКУЛЬТЕТ (ІНСТИТУТ тощо).
A. Загальний опис факультету (інституту тощо). Б. Стуленева структура:
Кваліфікації (освітня та професійна).
Діаграма структури програми навчання.
B. Індивідуальні розділи програми навчання:
Ідентифікація.
Опис.
Рівень.
Обов'язкові чи факультативні розділи програми навчання.
Викладацький склад.
Тривалість.
Форми та методи навчання.
Оцінювання.
Мова.
IV. Словник.
РОЗ'ЯСНЕННЯ ДО ЗМІСТУ ІНФОРМАЦІЙНОГО ПАКЕТА
Вищий навчальний заклад, що використовує ECTS, випускає інформаційні пакети з кожного напряму (спеціальності) як довідники для студентів і викладацького складу та потенційних партнерів. Призначення інформаційних пакетів у тому, щоб сприяти прозорості освітньо-професійної програми, орієнтуванню студентів на вибір відповідних програм підготовки фахівців і плануванню подальшого навчання, у тому числі в інших вищих навчальних закладах, забезпечувати практичною інформацією.
Інформаційні пакети повинні щорічно оновлюватися і бути легкодоступними для користувачів, у тому числі в мережі Інтернет.
Інформаційний пакет видається державною, англійською, а за необхідності - іншими мовами.
290
ВСТУП. ЩО ТАКЕ ECTS?
Вступ містить стислий опис ECTS задля інформування студентів щодо організації навчального процесу. І. НАВЧАЛЬНИЙ ЗАКЛАД
A. Назва та адреса.
Повна назва й адреса, включаючи номери телефону, телефаксу (з кодом країни і області чи міста) та e-mail. Карта міста чи центру міста або університетського містечка може дати хороше загальне уявлення про місце розташування навчального закладу та інших приміщень, що входять до його складу.
Б. Академічний календар.
Академічний календар заклад розробляє на навчальний рік.
(Часові межі навчального року, програма навчання (семестри, триместри тощо), основні періоди контрольних заходів і канікул.)
B. Координатор ECTS від закладу.
Вичерпна інформація для встановлення ділових зв'язків, включаючи повне ім'я, адресу, номери телефону і телефаксу, e-mail як координатора, так і осіб, які його заміщують у випадку його відсутності. Необхідно вказати години, коли можна зв'язатися з координатором особисто.
Г. Загальний опис закладу.
Стисла історія закладу доповнюється його описом (рік заснування, історія розвитку, зміни назви, правоустановчі документи, кількісний і якісний склад науково-педагогічних працівників, наукові школи тощо), статус (державний чи приватний, у складі університету чи не у складі), рівень акредитації, організації та структури.
Ґ . Процедура допуску до навчання.
Інформація під цим заголовком є важливою для визначення можливостей програми навчання. Вона повинна включати (де підходить):
останній термін подання заяв;
строки та останній термін для реєстрації і подання заповнених документів;
подробиці, що стосуються будь-якої підготовчої програми чи вступного курсу;
лінгвістичні вимоги разом з рівнем майстерності, який рекомендується чи вимагається, будь-які завірені посвідчення про набуті навички і проходження курсів мовної підготовки чи здачу тестів на перевірку майстерності і т. ін.;
інформацію щодо фінансових витрат студентів.
291
II. ЗАГАЛЬНА ПРАКТИЧНА ІНФОРМАЦІЯ
A. Формальності, прийняті в Україні щодо прийому студентів
Візовий режим та реєстрація: детальна інформація про те, що очікуватиме особу, яка приїхала на навчання до закладу. Студентам необхідно надати вичерпну інформацію, що стосується формальностей, яких необхідно дотримуватися, аби одержати дозвіл на поселення чи працю (де необхідно), і зареєструватися у відповідних державних, регіональних чи місцевих органах.
Інформаційний пакет може містити перелік основних практичних питань, над якими студенту слід подумати перед від'їздом до України.
Б. Як потрапити до закладу.
Крім надання офіційної поштової адреси, номерів телефону і телефаксу, e-mail, студентам слід точно знати, куди, коли і кому вони повинні повідомити про приїзд.
B. Вартість проживання.
Слід надати інформацію про показники середньої вартості проживання у місці навчання. Рекомендується включати приклади можливих рівнів видатків за основними статтями, які потрібно передбачити у бюджеті студентів, на кілька місяців, а також інформацію про будь-які інші особливі зручності, доступні для студентів (ресторани, кафе і т. ін.).
Г. Забезпечення житлом.
Ця частина повинна містити детальну інформацію про осіб, з якими можна встановити контакт, місце і час в межах навчального закладу чи іншого місця, де іноземні студенти можуть одержати пораду і допомогу у пошуку житла.
Формальності, яких студентам, можливо, доведеться дотримуватися, повинні бути чітко перераховані за пунктами. Слід також встановити кінцеві терміни і правила реєстрації проживання; вказати про наявність житла для студентів з особливими потребами. Студентів необхідно інформувати про порівняльні ціни на різні типи житла та пов'язані з ними витрати і формальності.
Ґ. Здоров'я і страхування.
1. Медичне обслуговування.
Майбутнім студентам слід одержати інформацію про умови, за яких вони можуть користуватися медичним обслуговуванням та послугами лікарні.
292
2. Студенти з особливими потребами.
Повна назва та адреса, номери телефону і телефаксу, скринька електронної пошти служби, куди можуть звернутися студенти з особливими потребами.
3. Страхування.
Студентам необхідно надати інформацію про те, як одержати страхування за підтримки системи соціального страхового забезпечення України, і про альтернативи, які можуть бути доступними для страхування здоров'я та життя від інших факторів ризику там, де державне забезпечення виявляється неадекватним.
Д. Умови навчання.
1. Бібліотеки.
Надається інформація стосовно розміру, можливостей і місця знаходження бібліотеки та відповідних служб.
Години роботи і періоди, умови тимчасового користування книгами і т. ін. повинні встановлюватися особливо чітко.
2. Умови для навчання.
Інформація щодо забезпечення навчальними лабораторіями, комп'ютерами тощо.
Б. Інша практична інформація.
Практична інформація про банки, громадський транспорт тощо.
Є. Позапрограмна діяльність і дозвілля.
Коротке посилання на студентське самоврядування чи інші студентські асоціації (формальності та умови членства), спортивну і культурну діяльність, доступну для студентів. Додаткова інформація про види дозвілля може надаватися окремо.
