- •Урок №1
- •1. Англійський алфавіт
- •2. Основні правила читання голосних та приголосних букв
- •3. Граматика
- •4. Читання
- •5. Домашні вправи
- •2. Граматика
- •3. Словотворення та фразеологія
- •4. Читання
- •5. Домашні вправи
- •6. Словник-мінімум
- •Урок №3
- •1. Правила читання
- •2. Граматика
- •3. Словотворення та фразеологія
- •4. Читання
- •5. Домашні вправи
- •6. Словник-мінімум
- •Урок №4
- •1. Правила читання
- •Основні правила читання
- •2. Граматика
- •3. Словотворення та фразеологія
- •4. Читання
- •Завдання до тексту
- •5. Домашні вправи
- •6. Словник-мінімум
- •Урок №5
- •1. Правила читання
- •Граматика
- •1. Особові займенники
- •2. Часова система в англійській мові
- •3. Простий теперішній час
- •4. Словотворення та фразеологія
- •5. Читання
- •Завдання до тексту
- •6. Домашні вправи
- •6. Словник-мінімум
- •Урок №6
- •1. Правила читання
- •Редукція голосних в ненаголошеному положенні
- •2. Граматика
- •3. Словотворення та фразеологія
- •4. Читання
- •Завдання до тексту
- •5. Домашні вправи
- •6. Словник-мінімум
- •Діалоги
- •Тест (Урок 1-6)
- •Урок №7
- •1. Правила читання Читання англійських голосних у відкритому, умовно-відкритому (і) та закритому (іі) типах складів (під наголосом).
- •2.Граматика
- •3. Словотворення та фразеологія
- •4. Читання
- •Завдання до тексту
- •5. Домашні вправи
- •6. Словник-мінімум
- •Діалоги
- •Урок №8
- •1. Правила читання
- •2. Граматика
- •3. Словотворення і фразеологія
- •4. Читання
- •Завдання до тексту
- •5. Домашні вправи
- •6. Словник-мінімум
- •2. Граматика
- •3. Словотворення та фразеологія
- •4. Читання
- •Завдання до тексту
- •5. Домашні вправи
- •6. Словник-мінімум
- •2. Граматика
- •3. Словотворення та фразеологія
- •4. Читання
- •Завдання до тексту
- •5. Домашні вправи
- •6. Словник-мінімум
- •Діалоги
- •Тест 2 (Урок 7-10)
- •Урок №11
- •1. Правила читання
- •2. Граматика
- •3. Словотворення та фразеологія
- •4. Читання
- •5. Завдання до тексту
- •6. Домашні вправи
- •7. Словник-мінімум
- •Діалоги
- •Урок №12
- •1. Правила читання
- •2. Граматика
- •Кількісні числівники від 0-12:
- •3. Словотворення та фразеологія
- •4. Читання
- •Урок №13
- •1. Правила читання
- •Завдання до тексту
- •5. Домашні вправи
- •6. Словник-мінімум
- •Діалоги
- •2. Граматика
- •3. Словотворення та фразеологія
- •4. Читання
- •Завдання до тексту
- •5. Домашні вправи
- •6. Словник-мінімум
- •Урок №14
- •1. Правила читання
- •Читання голосних I, y
- •2. Граматика
- •3. Словотворення та фразеологія
- •4. Читання
- •Завдання до тексту
- •5. Домашні вправи
- •6. Словник-мінімум
- •Діалоги
- •Урок №15
- •1. Правила читання
- •Читання букви e
- •2.Граматика
- •3. Словотворення та фразеологія
- •4. Читання
- •Завдання до тексту
- •5. Домашні вправи
- •6. Словник-мінімум
- •Діалоги
- •Тест 3 (Урок 11-16)
- •Урок №16
- •1. Правила читання
- •2. Граматика
- •3. Словотворення
- •4. Читання
- •Вправи до тексту
- •5. Домашні вправи
- •6. Словник-мінімум
- •Діалоги
- •Граматичні таблиці Типи складів
- •Читання буквосполучень
- •Множина іменників
- •Присвійний відмінок іменників
- •Ступені порівняння прикметників
- •Неправильні дієслова
- •Література
5. Домашні вправи
I. Напишіть наступні слова в транскрипції:
rack, roof, rush, price, press, string, try, range, street
II. Перекладіть на англійську мову:
1. Він англієць? – Так, але він не живе в Англії. Він живе в Іспанії. 2. У нього є сім’я? – Ні, він живе один. 3. Ви знаєте його ім’я? – Так, знаю. Його звати Віллі. 4. Він говорить іспанською? – Я думаю, що він добре говорить іспанською. Він вивчає іспанську в Університеті. Він хоче стати вчителем іспанської мови. 5. З ним важко побачитись? – Я думаю, що не важко. 6. Ви маєте час його зустріти?
ІІІ. Дайте відповіді на питання до тексту:
Is Jennie Long Italian?
Does she live in Spain?
Is England in the East?
Is Jennie’s native language English?
Can she speak Italian?
Is English an easy language to study?
Is Japanese the language of China?
Do they speak Chinese in Japan?
Do the French live in the West?
Is Japan a continental state?
Do you like to take English?
Can you speak English a little?
IV. Прочитайте назви наступних міст. Напишіть речення за зразком:
Model: Delhi is the capital of India.
1. Moscow [’moskou]; 2. London [’lÃndən]; 3. Tokyo [’toukjou]; 4. Ottawa [’ɔtəwə]; 5. Kyiv [kijiv].
6. Словник-мінімум
some [sÃm] якийсь, декілька
any [’en який-небудь, скільки-небудь
no [nou] ні один, ніякий, ніскільки
business [’bzns] діло
centre [’sentə] центр
China [’tanə] Китай
east [i:st] схід
England [’lənd] Англія
family [’fml] сім’я
language [’lwd] мова
Japan [də’pn] Японія
people(s) [pi:pl(z)] народ(и)
become [b’kÃm] становитися
know [nou] знати
think [k] думати
native [’netv] рідний, тубільний, місцевий
French французький
easy [’i:z] легкий
difficult [’dfkəlt] тяжкий
two [tu:] два
Діалоги
How is your sister? – Як поживає твоя сестра?
Not so well! – Не дуже добре.
She’s ill. – Вона хворіє.
That’s bad. – Погано.
My best regards to your sister. – Передай твоїй сестрі найкращі побажання.
Val: How’s your sister, Mary?
Mary: My sister? Oh, not so well! She’s ill.
Val: That’s bad! My best regards to your sister.
Mary: Thank you, Val!
УРОК №9
1. Правила читання
Читання голосних в наголошеному складі перед буквою r IІІ тип складу)
Звук |
Буквосполучення |
Вправи |
[a: |
ar |
arm, arc, car, bar, far, hard, start, star, park, party, mark, market, chart, charge, sharp, carbon, article, particle, large, part, depart, department |
[ɔ: |
or ore |
or, for, form, inform, force, nor, north, port, short, support, bore, more, core, before |
[ə:] |
er ir ur yr |
her, first, turn, burn, service, thirst, burst, merge, emerge, inert, circle, circuit, third, person, perl, kernal, certain, curtain, German, myrtle |
art – part; arm – arc; hard – hardness; dark – large; charge – discharge
start; car; harden; party; bombard
sort – star; force – far; form – mark; norm – market; port – particle
far – for; bar – bore; mark – more; car – core; hard – horn
horn – her; port – perl; fort – first; thorn – third; north – thirst
certain – core – car; person – port – part; burden – bore – bar; turn – torn – tart; burst– border – barn
У ненаголошеному положенні перед r всі голосні передаються нейтральним звуком [ə]:
Звук |
Буквосполучення |
Вправи |
[ə |
ar er
or
ur |
similar, popular, solar paper, silver, number, summer, sister, percent visitor, doctor, factor, actor, monitor, sector, minor, major murmur, pursue |
