10.6. Планирование репетиционной работы

Планирование репетиционной работы зависит от многих факторов, из которых основными являются:

• масштаб и престижность проводимого мероприятия;

• сложность и содержание постановки;

• особенности усвоения участниками предлагаемого материала;

• форма репетиционной работы;

• наличие и качество репетиционных площадок;

• подготовленность участников и опыт их участия в подобных мероп­риятиях;

• квалификация режиссерско-постановочной группы;

• прогноз погоды.

При подготовке массовых спортивно-художественных представлений в нашей стране продолжительность репетиционной работы ( с учетом названных факторов) колеблется от 30 до 45 дней, считая от первого ре­петиционного дня и до генеральной репетиции. При работе отечествен­ных режиссеров за рубежом появляется еще один фактор - языковый барь­ер. Если режиссер не владеет местным языком, период репетиционной работы удлиняется и составляет в среднем от 45 до 60 дней.

По своим задачам вся репетиционная работа делится на две части.

Первая - проведение репетиций на отдельных площадках, где глав­ной задачей является постановка отдельных эпизодов и номеров.

Вторая - сводные репетиции на Центральном стадионе, где главной задачей становится постановка представления в целом.

Эти части различаются не только по задачам, но и продолжительнос­ти. Например, если на репетиционную работу в целом отводится 30 дней, то из них 24 дня отводится на первую часть и только 6 дней на вторую.

Практика показывает, что для подготовки среднего по сложности мас­сового эпизода продолжительностью 10-12 минут требуется от 60 до 80 учебных часов (учебный час = 50 минут) при условии, что репетиции будут проходить ежедневно по 3 часа в день. Выяснено, что планирова­ние репетиций даже через день при увеличении их продолжительности до 4-х учебных часов снижает качество усвоения материала участника­ми, а значит, в итоге приводит к увеличению общего числа часов на под­готовку номера.

Вот, например, характеристика одного из массовых эпизодов, пока­занного моряками учебных отрядов Черноморского Флота на празднике Дня Флота в Севастополе. Продолжительность выступления - 12 минут. Участники -450 курсантов учебных отрядов. Основной предмет для вы-

275

полнения упражнений - окрашенный в стальной цвет деревянный щит размером 1 х 1 м. Композиция выступления:

а) начало - построение звезды;

б) массовый номер - упражнения со щитами;

в) вставной номер - упражнение со знаменами;

г) финал - построение контура корабля с помощью щитов и другой оснастки; выступление акробатов и прыжки в «воду» с приземлением на брезент;

д) уход тематическим построением «корабль».

Этот эпизод готовился в довольно сложных условиях, учитывая и очень жаркую погоду, и то, что курсанты учебных отрядов параллельно сдавали выпускные экзамены. Для репетиций было запланировано по 3 учебных часа ежедневно, включая воскресенье. Всего для подготовки этого эпизода потребовалось 60 учебных часов, т.е. 20 дней ежедневной работы.

Другой пример. Массовое выступление 3 000 спортсменов Вооружен­ных Сил на празднике открытия III Спартакиады народов СССР, рассчи­танное на 35 минут. Это было очень сложное не только по содержанию, но и по композиции массовое выступление. Оно включало:

а) пролог - запуск «космического корабля» на Луну с шестью «космо­навтами»;

б) массовый номер со щитами и лестницами;

в) вставной номер - упражнение гимнастов на щитах;

г) массовый номер с макетами ракет;

д) вставной номер - упражнения гимнастов («космонавтов») на раке­тах, поднятых с помощью лестниц на пятиметровую высоту, символизи­ровавшие выход человека в космос;

е) финал - поточные упражнения на винтовой пирамиде и упражне­ния сильнейших акробатов на высоких площадках; приземление пара­шютистов - «космонавтов», как бы вернувшихся из космоса.

Для подготовки такого сложного выступления было запланировано по 7 учебных часов ежедневно (4 часа до обеда и 3 - перед ужином). Репетиционная работа проводилась одновременно на 5 учебных полях. Для подготовки номера в целом потребовалось 260 учебных часов, т.е. около 40 дней в условиях сбора.

Приведенные примеры говорят о сложности и продолжительности репетиционной работы с большими массами участников. Такая работа требует тщательного планирования.

Основным планирующим документом репетиционной работы явля­ется «План подготовки массового эпизода». В нем отражаются этапы работы, намечаются задачи и сроки их выполнения.

276

Всю работу по подготовке массового эпизода можно условно разде­лить на три основных этапа:

1. Разучивание упражнений с задачей добиться, чтобы каждый учас­тник твердо знал и хорошо выполнял упражнение.

2. Подготовка отдельных номеров, составляющих массовый эпизод. Задача - постановка номера, отработка выхода, перестроений, ухода, а также отработка упражнений в составе номера.

3. Подготовка эпизода в целом, где все подготовленные номера свя­зываются в единую законченную композицию, отрабатываются выход, финал эпизода и уход.

Опыт показывает, что более 50% времени выделяется на первый этап подготовки, т.е. разучивание упражнений. Остальное время почти в рав­ных долях отводится на второй и третий этапы.

При разработке плана подготовки отдельного эпизода необходимо предусмотреть:

• 2-4-х часовое организационное занятие для разъяснения значения проводимого мероприятия, задач, стоящих перед участниками, сценар­ного плана эпизода, а также комплектования участников по номерам внут­ри эпизода;

• дни и время проведения репетиций эпизода, а также сводных и гене­ральной репетиций на Центральном стадионе в соответствии с графиком главного режиссера;

• по 15-20 минут на каждой репетиции для работы над повышением культуры движений участников массового номера;

• две-три открытые (просмотровые) репетиции с приглашением за­казчиков представления;

• сроки сдачи эпизода заказчику представления, день и время прове­дения генеральной репетиции эпизода.

Кроме общего плана репетиционной работы эпизода, составляется понедельное расписание. В нем указываются темы, часы и объем рабо­ты. Расписание должно быть документом, не только планирующим, но и контролирующим ход подготовки. С этой целью в него включается графа «Выполнение», в которой постановщик отмечает результаты каждого дня работы.

Вопросы для повторения:

1. Как решается проблема посещаемости репетиций участниками в каждой из трех основных форм организации репетиционной работы?

2. Какие требования предъявляются к репетиционным площадкам?

3. Каковы основные принципы разметки репетиционных площадок и

277

основной сценической площадки массового спортивно-художественного представления?

4. Каким требованиям должна отвечать радиофикация репетиционных площадок?

5. Как должно быть оборудовано место режиссера на репетиции?

6. В чем различие между отбором и комплектованием участников мас­сового номера? Поясните на примерах, что такое единица комплектова­ния.

7. Как определяются сроки подготовки реквизита представления?

8. Какие факторы влияют на планирование репетиционной работы в целом?

9. Каково основное содержание трех этапов подготовки массового эпи­зода, которые должны быть учтены при планировании репетиционной работы?