21. На каких факультетах и в каких областях знания возникали и развивались психологические представления в университете в XVIII – XIX вв.

Психологическая мысль развивалась в структуре Московского университета с момента его основания(МГУ был основан в 1755 году, основатель - М.В.Ломоносов.)На момент основания университета психология еще не являлась самостоятельным предметом и разрабатывалась учеными разных специальностей – профессорами философии, физиологии, медицины, биологии.

Истоки психологии в МУ восходят к Ломоносову, который не писал специальных трудов по психологии, но рассматривал вопросы психологии в контекстах своих работ.( вопросы об ощущениях человека с опорой на корпускулярную теорию, трехкомпонентная теория зрения, анализ страстей.)Особенно богаты психологическими идеями его труды по риторике(проблема воздействия с помощью речи) и грамматике(«Российская грамматика»)

Первоначально психология как самостоятельная дисциплина в МУ не преподавалась. Ее вопросы включались в читаемые на философском факультете философские курсы логики, метафизики, моральной философии(в курсах Фроманна, Аничкова, Брянцева) Включением Аничковым и Брянцевым в философию психологических идей начинается развитие психологии в МУ.

В это же время была группа ученых, идущая к психологии от медицины (профессора Зыбелин,Керестури,Скиадан) Они привлекали к объяснению души и ее проявлений новейшие данные из области физиологии нервной системы.

Другие ученые - А.А.Прокопович-Антонский ,филолог П.А.Сохацкий -поднимали вопросы о психических особенностях человека, связывая их с решением практических задач воспитания.

.Развитие психологических знаний в рамках естественных наук:

К.Ф.Рулье (1814-1858)( ученый-естествоиспытатель, биолог-эволюционист, заведующий кафедрой зоологии физико-математического отделения )основал зоопсихологию как университетскую область научного знанияю Содержащиеся в трудах Рулье материалы по психологии животных дали начало школе сравнительной (эволюционной) психологии.

На естественном отделении физико-математического факультета В.А.Вагнером (1849-1934) и А.Н.Северцовым (1866-1936) была основана крупная университетская научная школа сравнительной психологии. Вагнер в период с 1885 по 1906 гг. читал лекции по общей биологии, истории философских воззрений в естествознании в XVIII - XIX вв., по сравнительной психологии.

Северцев читал курсы лекций по теории эволюции, по эволюционной морфологии позвоночных. Он основал научную школу эволюционной морфологии. Для психологии особо важна книга Северцева «Эволюция и психика» (1922),в которой он развивает свои взгляды на эволюцию психической деятельности.

Развитие психологических знаний на медицинском факультете(в рамках медицины и физиологии):

В первой половине Х1Х в. подход к объяснению психики в контексте анатомии и физиологии продолжили крупные физиологи, профессора медицинского факультета – Е.О.Мухин (1766-1850), И.Е.Дядьковский (1784-1841), А.М.Филомафитский (1807-1849). Они развивали материалистические идеи о психике.

В 90-е годы Х1Х И.М.Сеченов работал в МУ и исследовал психофизиологическую сторону трудовой деятельности человека.

Врачи-психиатры медицинского факультета пытались с помощью психологии объяснить расстройства душевной жизни. С.С.Корсаков (1854-1900), А.А.Токарский (1859-1901), А.Н.Бернштейн (1870-1922), Н.А.Вырубов (1869 – 1916), В.П.Сербский (1858-1917), П.Б.Ганнушкин (1875-1933), невропатолог Г.И.Россолимо (1860-1928) внесли большой вклад в исследование психологических проблем.

На юридическом факультете:

В1844-48 г. на кафедре российского законодательства юридического факультета МУ работал историк, правовед и психолог К.Д.Кавелин (1818-1885).Исследуя юридические проблемы, он столкнулся с вопросами личности, взаимосвязи личности и общества. Книга Кавелина «Задачи психологии»-предмет полемики с Сеченовым,в ней он изложил собственную программу развития психологии как науки.

На философском факультете:

С начала 40-х гг. XIX в. на физико-математическом отделении философского факультета открыта кафедра сравнительной анатомии и физиологии, созданная и руководимая И.Т.Глебовым (1806-1884).На ней велась работа по исследованию актуальных научных проблем, поиску новых форм преподавания. Ученые-физиологи наряду с изучением материальных процессов включали в сферу исследований вопросы проявлений и действий души.

На историко-филологическом факультете:

1850 – упразднена кафедра философии в связи с реорганизацией философского ф-та, запрещено преподавание основных философских дисциплин, сохранилось только преподавание логики,психологии,богословия. Преподавали их профессора богословия.

1863-восстановление кафедры философии,заведующий –П.Д.Юркевич

1875-1896 г. - кафедру философии возглавлял М.М.Троицкий,он основал Психологическое общество(1885) Деятельность Психологического общества заложила фундамент московской психологической школы.

В конце 18 века психология находилась в области философии в разделе метафизики,в конце 19 века – перешла в область естественных наук.К началу ХХ в. психология достигла больших успехов в своем развитии в университете, как в научном, так и в учебном отношении, но еще не сложилась в самостоятельную целостную систему знания.

Психология развивалась в рамках философии,медицины,физиологии, юридических наук и естественных наук.В различные периоды времени 18-19 веков она развивалась на философском,историко-филологическом(кафедра философии), юридическом факультетах( на кафедре российского законодательства ), на кафедре зоологии физико-математического отделения.