27. Московское психологическое общество: цели основания, направления деятельности, этапы развития.

15 июля 1884 г. был утвержден Устав Психологического общества. Первое заседание – оно имело организационный характер – состоялось 24 января 1885 г. На нем Троицкий был избран председателем Психологического общества. И в 1885 году было учреждено московское психологическое общество (МПО), работавшее до 1922. Основателем был М.М. Троицкий, он привлек всех преподавателей Московского университета к созданию этого общества. Его учредителями и первыми членами стали профессора университета: антрополог и географ Д.Н.Анучин, зоолог А.П.Богданов, математик Н.В.Бугаев, правовед Н.А.Зверев, историк и социолог М.М.Ковалевский, психиатр, председатель Общества невропатологов и психиатров при Московском университете (с1890 г.) А.Я.Кожевников, правовед Г.Е.Колоколов, доктор медицины В.А.Легонин, филолог В.Ф.Миллер, юрист С.А.Муромцев, филолог, историк литературы Н.И.Стороженко, зоолог С.А.Усов, филолог Ф.Ф.Фортунатов, экономист А.И.Чупров, физиолог Ф.П.Шереметьевский. Идея создания МПО: объединить всех тех людей из различных естественнонаучных и гуманитарных наук, занимающихся психологией, в единое целое. Заседания проводились в Московском университете. На заседаниях поднималась проблема разногласий, разобщенности в разработке психологии. Психология должна разрабатываться как междисциплинарная наука.

Направления деятельности: 1) заседания (2 раза в месяц), на которых проходили различные дискуссии по поводу психологических и философских проблем. Выступления научных деятелей приковывали общественное внимание, вызывали интерес к деятельности общества. Некоторые из заседаний Общества приобретали характер настоящих общественных событий.

2) издание «Трудов». Кроме сообщений членов Общества, в них публиковались сочинения философской и психологической классики: переводы И.Канта, Б.Спинозы, Г.Лейбница, Г.Гефтинга и др. Эта сторона деятельности Общества была направлена на реализацию одной из его целей – распространению психологических и философских знаний в России.

3) издание первого психологического журнала «Вопросы философии и психологии». Журнал издавался в 1899 – 1918 годах. Этот журнал является важнейшим источником изучения психологии в этом периоде времени.

Этапы: -С 1885 до 1887 председателем МПО был М.М. Троицкий,

-с 1887 по 1898 год председателем был Н.Я.Грот, этот период являлся расцветом психологического общества,

-после смерти Грота председателем стал Лопатин, одновременно он являлся и редактором журнала. Преобладала нравственная тематика и этические проблемы. «Теоретические взгляды должны иметь нравственный смысл» - вот основная идея Лопатина, как и Грота,

-после смерти Лопатина возглавил МПО И.А. Ильин с 1920 по 1922 год. Ильин – очень крупный мыслитель, в качестве диссертации он защитил работу о философии Гегеля, причем вместо того, чтобы получить просто магистра, он получил докторскую степень. Журнал перестал выходить в 1918 году, но остались заседания, которые, впрочем, начали превращаться в философские,

-В 1922 году – Ильин и большая группа людей (философы) получили обвинение в контрреволюции, т.е. из-за несогласия с новым режимом России, и получили наказание: приговор к ссылке из страны без права возвращения в страну. Они были высланы на «философском пароходе». Ильин активно действовал за границей как представитель своей отчизны – различные доклады, лекции среди иностранного общества. Основной проблемой, которую разрабатывал Ильин, была проблема духовной личности.

В МПО были заложены традиции отечественной психологической науки: высокая философская и теоретическая культура в исследовании, внимание к вопросам методологии и мировоззрения; здесь началась идея комплексного, междисциплинарного подхода к психологии. Существует преемственность между МПО и созданием Московского психологического института. Создатель этого института Челпанов сохранил все устои, мысли и культуру МПО и воплотил их в институте.

28. Роль Г.И.Челпанова в становлении университетского психологического образования и в развитии психологических исследований. Вехи биографии в связи с общественными условиями.

Гео́ргий Ива́нович Челпа́нов (1862-1936)

Среднее образование получил в мариупольской гимназии. 1882-1887 – обучался на историко-филологическом факультете Новороссийского университета в Одессе. Очень хорошо учился. Научный руководитель – Н.Я. Грот, перешедший в 1886 году в Московский университет. За ним был командирован и сам Челпанов.

Н.Я. Грот (1852-1899) – профессор, зав.кафедрой Московского университета (с 1886). Организатор и первый редактор журнала «Вопросы философии и психологии» (1889-1918). Его работы посвящены центральным вопросам психологии: о сущности психического, о методах психологии, о значении экспериментального метода. Был дружен с Л.Н. Толстым, ввёл его в психологическое общество. В числе его близких друзей: А.А. Фет, В. Соловьев, братья Е. и С. Трубецкие, Л.М. Лопатин и др.

Челпанов считал обязательной связь психологии с философией; что психолог должен быть образован в области философии; построил по-новому преподавание психологии.

Челпанов написал много учебников. В том числе:«Мозг и душа. Критика материализма и очерк современных учений о душе.» Челпанов – идеалист в психологии. Он отождествлял материализм с его вульгарной формой, где психическое сводилось к физиологическому. В этой книге он выразил свои психологические идеи о тои, что такое психика, как она соотносится с физиологией. Проблема психофизиологии является важнейшей и сегодня. Его успешность в Киевском университете привела к тому, что после кончины заведующего кафедрой философии историко-филологического факультета Моковского университета на эту должность пригласили его (1907). Там была выделена группа по подготовке специалистов в области философии и психологии. Для организации её был приглашен Челпанов. Он должен был организовать работу по подготовке профессиональных психологов. Профессор Густав Густавович Шпет открыл кабинет этнической психологии в Московском университете (1920).

С приходом в университет Г.И. Челпанова) в развитии психологии произошли принципиальные сдвиги: он сформировал и возглавил здесь крупную научную школу. Впервые его имя появляется в списке преподавателей историко-филологического факультета университета в 1891 году. Для вступления в должность профессора, в соответствии с университетским Уставом 1884 г., было необходимо иметь степень доктора. Докторскую диссертацию на тему «Проблема восприятия пространства в связи с учением об априорности и врожденности» Челпанов защитил в 1904 г. в 1907 г. перешел в Московский университет.

Челпанов проводил практические занятия по психологии в созданном им в 1897 г. философско-психологическом семинарие, который он называл «Психологической семинарией» в Киевском университете, предполагал большую теоретическую подготовку. Тут образовался круг людей, готовящихся к работе в психологии всвязи с философией. С 1907 г. работа Семинария продолжалась на кафедре философии Московского университета, которую Челпанов занял в 1907 г. после смерти С. Трубецкого. С 1912 г. занятия в Семинарии были перенесены в Психологический институт.

Выдающаяся роль Челпанова в развитии университетской психологии заключается в создании Психологического института (при кафедре философии историко-филологического факультета, Челпанов стал его директором) и разработанной им системы психологического профессионального образования. Институт стал крупным центром теоретической и экспериментальной психологии. Тематика ведущихся в нем научных исследований была разнообразной и разноплановой. Челпанов считал: для того чтобы понимать психологию, нужно уметь проводить психологические исследования. Преподаватель и студент должны быть исследователями. Челпанов создал временное правило, по которому Психологический институт назывался учено-учебным заведением. В начале 1914 г. под редакцией Челпанова вышел из печати первый том Трудов Психологического института. В него вошли результаты экспериментальных исследований сотрудников института в области памяти, новых методов изучения реакций, а также материалы об Истории института, описание его устройства, организации занятий, отчет о деятельности Семинария при Московском университете за 1907- 1913 гг.

В 1917 г. Челпановым было предпринято издание специального психологического журнала. Его первый том под названием «Психологическое обозрение» вышел в двух книгах, в 1918 г. также в двух книгах вышел второй том, и на этом издание прекратилось . Журнал был призван отражать основные направления работы Психологического института, давать информацию о состоянии мировой и отечественной науки.

Официальное открытие Института состоялось под председательством ректора Московского университета профессора М.К. Любавского 23 марта 1914 г. С речью «О задачах Московского психологического института» выступил Г.И. Челпанов. Он произнес слова искренней благодарности Сергею Ивановичу Щукину, на благотворительные пожертвования которого был построен и оборудован институт.

Университет силен своими научными школами. Челпанов – основатель первой научной школы, вышедшей из психологического института.

Созданную Челпановым систему университетского психологического образования отличали высокий теоретический уровень подготовки в сочетании с культурой в области проведения экспериментальных исследований. Это достигалось посредством включения в психологическую подготовку как теоретических курсов по психологии, логике, философии, так и практических занятий по экспериментальной психологии. Таким образом, в начале ХХ века в Московском университете развернулась активная учебно-научная и организаторская деятельность Челпанова, под руководством которого преподавание психологии получило здесь значительное развитие.

За многолетнюю педагогическую и организаторскую деятельность в 1917 г. Челпанову было присвоено звание заслуженного профессора Московского университета.

В 20-ые годы была поставление задача переориентировки всех общественных наук. С 1918 года начались постоянные преобразования в области организации учебного процесса в Московском университете. Изменения преподавательского состава (некоторых преподавателей арестовывали – тех, которые не признавали новой власти). Ученым, не согласным с новой властью, предлагали покинуть страну.

1919 – образовался рабочий факультет в Московском университете. Туда принимались рабочие. 1919 – создан факультет общественных наук 1921 – прекратил свое существование историко-филологический факультет, он слился с факультетом общественных наук. В факультет общественных наук влился и психологический институт. Факультет обещственных наук существовал до 1925 года. Постоянно преобразовывался. На его обломках вырос этнологический факультет, факультет государства и права и т.д. 1926 – все гуманитарные факультеты были выведены изсостава государственного университета. Остались только естественнонаучные. 1931 – на базе гуманитарных факультетов был созданМИФЛИ (.Московский институт философии, литературы и истории имени Н. Г. Чернышевского) Вместе с исчезновением гуманитарных факультетов пропала и психология. Были требования перестроить психологию на основе марксизма. Челпанов этого не признавал. Его ученики (К.Н. Корнилов, П.П. Блонский) выступили против своего учителя; писали письма в вышелезащие инстинции; утвержадли, что жизнь меняется, а психология – нет. Ноябрь 1923 – Челпанов уволен с поста директора Психологичекого инстиута и лишен звания профессора Московского университета. На его место назначен. К.Н. Корнилов.