- •Тема 10: Основні симптоми гастроентерологічної патології. Методи дослідження в гастроентерології.
- •II. Навчальні цілі заняття (з вказівкою рівня засвоєння, що планується)
- •III. Цілі розвитку особистості (виховні цілі)
- •VII. Методичні вказівки до роботи на практичному занятті.
- •Vіii. Методичні матеріали за темою практичного заняття.
- •Глибока ковзна методична пальпація відділів кишківника та шлунка.
- •Методи ідентифікації н.Рylori
- •Інвазійні методи
- •Неінвазійні методи
- •I. Актуальність теми
- •II. Навчальні цілі заняття (з вказівкою рівня засвоєння, що планується)
- •III. Цілі розвитку особистості (виховні цілі)
- •V. Зміст теми заняття
- •Viі. Матеріали контролю та методичного забезпечення заняття
- •Viі.1 Матеріали контролю для підготовчого етапу заняття
- •Viі.2 Матеріали методичного забезпечення основного етапу заняття
- •Viі.3 Матеріали контролю для заключного етапу заняття
- •I. Актуальність теми
- •II. Навчальні цілі заняття (з вказівкою рівня засвоєння, що планується)
- •III. Цілі розвитку особистості (виховні цілі)
- •V. Зміст теми заняття
- •VI. План та організаційна структура заняття
- •Viі. Матеріали контролю та методичного забезпечення заняття
- •Viі.1 Матеріали контролю для підготовчого етапу заняття
- •Viі.2 Матеріали методичного забезпечення основного етапу заняття
- •Viі.3 Матеріали контролю для заключного етапу заняття
- •I. Актуальність теми
- •II. Навчальні цілі заняття (з вказівкою рівня засвоєння, що планується)
- •III. Цілі розвитку особистості (виховні цілі)
- •IV. Міждисциплінарна інтеграція
- •V. Зміст теми заняття
- •VI. План та організаційна структура заняття
- •Viі. Матеріали контролю та методичного забезпечення заняття
- •Viі.1 Матеріали контролю для підготовчого етапу заняття
- •Viі.2 Матеріали методичного забезпечення основного етапу заняття
- •Viі.3 Матеріали контролю для заключного етапу заняття
- •I. Актуальність теми
- •II. Навчальні цілі заняття (з вказівкою рівня засвоєння, що планується)
- •III. Цілі розвитку особистості (виховні цілі)
- •IV. Міждисциплінарна інтеграція
- •V. Зміст теми заняття
- •VI. План та організаційна структура заняття
- •Viі. Матеріали контролю та методичного забезпечення заняття
- •Viі.1 Матеріали контролю для підготовчого етапу заняття
- •Viі.3 Матеріали контролю для заключного етапу заняття
- •I. Актуальність теми
- •II. Навчальні цілі заняття (з вказівкою рівня засвоєння, що планується)
- •III. Цілі розвитку особистості (виховні цілі)
- •IV. Міждисциплінарна інтеграція
- •V. Зміст теми заняття
- •VI. План та організаційна структура заняття
- •Viі. Матеріали контролю та методичного забезпечення заняття
- •Viі.1 Матеріали контролю для підготовчого етапу заняття
- •Viі.2 Матеріали методичного забезпечення основного етапу заняття
- •Viі.3 Матеріали контролю для заключного етапу заняття
- •I. Актуальність теми
- •II. Навчальні цілі заняття (з вказівкою рівня засвоєння, що планується)
- •III. Цілі розвитку особистості (виховні цілі)
- •IV. Міждисциплінарна інтеграція
- •V. Зміст теми заняття
- •VI. План та організаційна структура заняття
- •Viі. Матеріали контролю та методичного забезпечення заняття
- •Viі.1 Матеріали контролю для підготовчого етапу заняття
- •Все вищезазначене
- •Рівня лужної фосфатази
- •Підвищення непрямого білірубіна й збільення стеркобіліна в калі і сечі
- •Viі.2 Матеріали методичного забезпечення основного етапу заняття
- •Viі.3 Матеріали контролю для заключного етапу заняття
- •Клінічний протокол надання медичної допомоги хворим на хронічний холецистит
- •3. Критерії діагностики захворювання
- •4. Перелік і обсяг медичних послуг обов”язкового асортименту Діагностика:
- •Лікування:
- •Діагностика:
- •9. Диспансерне спостереження
- •Клінічний протокол надання медичної допомоги хворим на жовчнокам”яну хворобу (жкх)
- •3. Критерії діагностики захворювання
- •4. Перелік і обсяг медичних послуг обов”язкового асортименту
- •5. Перелік і обсяг медичних послуг додаткового асортименту
- •6. Середня тривалість лікування
- •7. Критерії ефективності лікування, очікувані результати лікування
- •8. Реабілітація
- •9. Диспансерне спостереження
- •Клінічний протокол надання медичної допомоги хворим на функціональні порушення біліарного тракту (біліарні дисфункції)
- •3. Критерії діагностики захворювання
- •4. Перелік і обсяг медичних послуг обов”язкового асортименту
- •5. Перелік і обсяг медичних послуг додаткового асортименту
- •6. Середня тривалість лікування
- •7. Критерії ефективності лікування
- •8. Реабілітація
- •9. Диспансерне спостереження
- •Актуальність теми
- •II. Навчальні цілі заняття
- •III. Цілі розвитку особистості (виховні цілі)
- •IV. Міждисциплінарна інтеграція
- •V. Зміст теми заняття
- •VI. План та організаційна структура заняття
- •Viі. Матеріали контролю та методичного забезпечення заняття
- •Viі.1 Матеріали контролю для підготовчого етапу заняття
- •Viі.2 Матеріали методичного забезпечення основного етапу заняття
- •Viі.3 Матеріали контролю для заключного етапу заняття
- •3. Зміст теми:
- •Оцінка ступеня важкості цироза печінки
- •Клінічні особливості різних видів цироза печінки Вірусний цироз печінки
- •4. Контрольні питання.
- •I. Актуальність теми
- •II. Навчальні цілі заняття (з вказівкою рівня засвоєння, що планується)
- •III. Цілі розвитку особистості (виховні цілі)
- •IV. Міждисциплінарна інтеграція
- •V. Зміст теми заняття
- •VI. План та організаційна структура заняття
- •Viі. Матеріали контролю та методичного забезпечення заняття
- •Viі.1 Матеріали контролю для підготовчого етапу заняття
- •001. Ефективними препаратами ферментної дії є
- •002. Найбільш інформативним методом виявлення об'ємних процесів у підшлунковій залозі є а. Рентгенологічне дослідження шлунка і кишечнику з барієвою суспензією
- •003. У нормі рівень цукру в крові при проведенні тесту на толерантність до глюкози
- •Viі.2 Матеріали методичного забезпечення основного етапу заняття
- •Viі.3 Матеріали контролю для заключного етапу заняття
- •3. Ознаки та критерії діагностики захворювання
- •4. Перелік і обсяг медичних послуг обов”язкового асортименту
- •5. Перелік і обсяг медичних послуг додаткового асортименту
- •6. Середня тривалість лікування
- •7. Критерії ефективності лікування, очікувані результати лікування
- •8. Реабілітація
- •9. Диспансерне спостереження
- •II. В процесі підготовки студент повинен вивчити:
- •III. Студент повинен оволодіти:
- •IV. Методичні вказівки по виконанню самостійної роботи:
- •V. Методичні матеріали за темою самостійної роботи
- •Методи ідентифікації н.Рylori
- •Інвазійні методи
- •Неінвазійні методи
- •Література
Viі.3 Матеріали контролю для заключного етапу заняття
Тест ІІІ рівня (α=3) Провести диференційну діагностику з захворюваннями, які супроводжуються порушенням стулу
-
Симптоми
Хронічний коліт
Хронічний ентеріт
Синдром подразненої товстої кишки
1. Біль в ділянці живота
+
+
+
2.Диспептичний синдром
+
+
+
3. Діарея
+
+
+
4. Запори
+-
+-
++
5. Тенезми
+
-
-
6. Поліфекалія
+
++
-
7. Астеноневротичний синдром
++
++
+
8. Схуднення
-
++
-
9. Анемія
-
++
-
10. Трофічні розлади
-
++
-
11. Стеаторея
-
++
-
12. Пальпаторна болючисть товстої кишки
-
++
+
12. Болючість в точці Поргеса
-
++
_-
13. Запальні, дистрофічні та атрофічні процеси в слизовій оболонці товстого кишечника за даними колоноскопії та біопсії
+
-
-
14. Асиметрична гаустрація, сглаженість рельєфу, дискінезія, нерівномірність заповнення барієм слизової оболонки товстої кишки при рентгенологічному дослідженні
++
-
+
15. Бродільна диспепсія при копрологічному дослідженні
+
-
-
16. Гнилісна диспепсія при копрологічному дослідженні
+
-
-
Задача №1 (α=3).
Хворий Н., 58 років, звернувся до лікаря поліклініки зі скаргами на загальну слабкість, біль, вздуття та гуркотіння переважно в середній частині живота після прийому їжі, чергування запорів та проносів з переважанням проносів, імперативні позиви до дефекації відразу після прийому їжі, кал. В анамнезі: рік назад знаходився в інфекційній лікарні з діагнозом: гостра дізентерійна інфекція. При фізікальному дослідженні виявлено болючість при пальпації colon transversum, чергування спазмованих та розширених ділянок, язик вкритийсіро-білим нальотом, вологий. При копрологічному дослідженні: кількість кала збільшена, пінистий, рідкої консистенції, кислого запаха, багато крохмалю та аміаку, значна кількість неперетравленої клітковини
1) Який попередній діагноз діагноз?
2) З якими захворюваннями треба провести диференційний діагноз?
3) Які додаткові дослідження треба призначити?
4) Яка лікувальна програма цього захворювання?
Еталон відповіді:
1) Хронічний коліт постдизентерійний, преважно трансверзит, середньоважкий перебіг, фаза загострення, порушення моторної функції переважно за гіпермоторним типом, бродільна диспепсія.
2) З хронічним ентеритом, панкреатитом, синдромом подразненої товстої кишки;
3) висів калу на дисбактеріоз, ендоскопічне дослідження товстого кишечника;
4) Лікувальна програма хронічного коліту включає: етіологічне лікування (антибактеріальні препарати), дієту стіл №4б, потім №4в, відновлення еубіозу кишечника (еубіотики), нормалізацію моторної функції кишечника, фітотерапію та фізіотерапію, лікування мінеральними водами та санаторно курортне лікування.
VIІ.4 Матеріали методичного забезпечення самопідготовки студентів: орієнтовна карта для організації самостійної роботи студентів з навчальною літературою
Завдання |
Вказівки |
вивчити етіологію хронічного коліту |
перерахувати основні етіологічні фактори хронічного коліту |
вивчити патогенез хронічного коліту |
виділити ключові ланки патогенезу хронічного коліту |
вивчити клінічні прояви хронічного коліту |
встановити симптоми та згрупувати їх у клінічні синдроми, що дають змогу пропонувати імовірний діагноз хронічного коліту |
вивчити діагностичні критерії хронічного коліту |
скласти структурну схему захворювання |
вивчити додаткові методи дослідження (лабораторні, інструментальні) |
скласти план обстеження хворого на хронічний коліт |
вивчити патогномонічні для хронічного коліту зміни даних додаткових методів дослідження |
перерахувати основні діагностичні критерії хронічного коліту за даними додаткових методів дослідження |
провести диференційну діагностику, встановити заключний кінцевий діагноз |
обґрунтувати основні компоненти діагнозу відповідно до сучасної класифікації та провести диференціальний діагноз |
призначити індивідуальне комплексне лікування хворого на хронічний коліт |
скласти лист призначень із зазначенням режиму, дієти, медикаментозного лікування, враховуючи вік, важкість стану хворого, стадію захворювання, наявність ускладнень та супутніх захворювань |
Тема №16: Хронічний холецистит, ЖКХ, дизкінезія жовчних шляхів.
Кількість навчальних годин: 5 годин
