Тема 1. Развитие представлений о предмете психологии

• Знать сущность психологии как науки и ее связи с другими науками о человеке;

• знать принципы основные принципы общей психологии и уметь пользоваться ими при анализе психических явлений;

• знать систему современной психологии, внешний и внутренний критерии построения системы, отрасли психологии, выделяемые по внешне­му и внутреннему критерию; объект, предмет и задачи общей психологии и её отраслей;

• уметь соотнести психологическую проблему с соответствующей от­раслью психологии; выделять объект, предмет и задачи психологического исследования.

Тема 2. Основные теории и концепции психологии

• Знать место категории личности в системе научных психологиче­ских знаний;

• знать отечественные и зарубежные теории личности, различные подходы к построению структуры личности;

• знать этапы и механизмы развития личности; критерии личностной зрелости; проблемы личностного роста;

• уметь характеризовать личностную зрелость и определять причины дисгармоничного развития;

• уметь выявлять и понимать сущность предмета изучения различных направлений психологии;

• уметь выделять существенные признаки теорий и концепций лично­сти в различных направлениях психологии

Тема 3. Эволюция психики

• Знать естественно-научные основы психологии, становление низших форм психики; формы поведения животных; основные этапы развития пси­хики животных;

• знать и понимать сущность адаптации животных к окружающей среде через три формы отражательной деятельности: инстинкт, навык, интеллектуальное поведение;

• знать сущность понятия сознание, структуру сознания и его свойства;

• знать модальности сознания: понимание нормального и измененно- го состояния сознания;

• знать механизмы психологических защит, уметь их распознавать в поведении человека;

• знать характеристики сенсорной, перцептивной и интеллектуальной стадий в развитии психики животных;

• уметь выделять основные функциональные блоки мозга, их связь с психическими процессами и роль в управлении поведением;

• уметь выделять основные функции и свойства сознания;

• уметь характеризовать формы измененного состояния сознания и причины их возникновения;

• уметь выделять психологические характеристики форм проявления бессознательного;

• уметь обосновать сущность «Я-концепции» как динамической системы представлений человека о себе.

Тема 4. Психология деятельности

• Знать определение и структуру деятельности; деятельностный под­ход в психологии;

• знать различия внешней и внутренней деятельности; виды деятель­ности;

• знать этапы формирования навыков и умений;

• знать влияние мотивации на успешность деятельности;

• уметь строить иерархию мотивов;

• уметь различать действия, операции, навыки и умения деятельности;

• уметь выделять игру, учение, труд и общение как виды ^человеческой деятельности.

Тема 5. Психические процессы, состояния и свойства личности

• Знать и понимать сущность триединства и взаимозависимости пси­хических процессов, состояний и свойств личности;

• знать сущность, виды, свойства и пути развития психических позна­вательных процессов;

• знать сущность, виды, свойства, функции эмоций;

• знать сущность, функции и структуру волевых действий, пути фор­мирования волевых качеств;

• знать сущность, виды и способы регуляции психических состояний;

• уметь определять уровень развития психических познавательных процессов;

• уметь различать особенности чувственного и логического познания;

• уметь дифференцировать эмоции, как форму отражения переживания и чувства, как проявление нравственной позиции личности.