- •Пояснительная записка
- •«Технологии воспиатетльной деятельности»
- •Раздел 1. Теоретические основы развития педагогических технологий воспитания
- •Тема 1.1. Сущность и структура технологии воспитания, ее научное обоснование
- •Тема 1.2. Классификация воспитательных технологий
- •Раздел 2. Технология организации воспитательной деятельности учителя, классного руководителя
- •Тема 2.1. Технология моделирования классным руководителем жизнедеятельности класса
- •Тема 2.2. Технологии конструирования форм воспитательной работы с классом
- •Тема 2.4. Здоровьесберегающие технологии воспитания
- •Тема 2.5. Технология создания ситуации успеха
- •Тема 2.6. Технология этической защиты
- •Раздел 3. Технологии личностно-ориентированного воспитания
- •Тема 3.1. Гуманно-личностная технология ш.А. Амонашвили
- •Тема 2.3. Технология создания коллектива
- •Тема 3.2. Методика гражданского воспитания
- •Тема 3.3. Технология смыслотворчества
- •Тема 3.4. Технология создания благоприятной атмосферы, организации коммуникации в воспитательном процессе
- •Тема 3.5. Методика нравственного воспитания учащихся
- •Тема 3.6. Методика эстетического воспитания учащихся
- •Тема 3.7. Методика трудового воспитания учащихся
- •Тема 3.8. Игровые технологии
- •Тема 3.9. Технология развития творческого потенциала личности
- •Тема 3.10. Технология воспитания социального творчества (и.П. Иванов)
- •Учебный блок
- •Тема 1. Сущность и структура педагогической технологии воспитания, ее научное обоснование
- •Тема 2. Классификация воспитательных технологий
- •Тема 3. Технология моделирования классным руководителем жизнедеятельности класса
- •Тема 4. Технологии конструирования форм воспитательной работы с классом
- •Тема 5. Технология создания коллектива
- •Тема 6. Здоровьесберегающие технологии воспитания
- •Тема 7. Технология создания ситуации успеха
- •Тема 8. Технология этической защиты
- •Тема 9. Гуманно-личностная технология ш.А. Амонашвили
- •Тема 10. Методика гражданского воспитания
- •Тема 11. Технология смыслотворчества
- •Тема 12. Технологии создания благоприятной атмосферы, организации коммуникации в педагогическом процессе
- •Тема 13. Методика нравственного воспитания учащихся
- •Тема 14. Методика эстетического воспитания учащихся
- •Тема15. Методика трудового воспитания учащихся
- •Тема 16. Игровые технологии
- •Тема 17. Технология развития творческого потенциала личности
- •Тема 18. Технология воспитания социального творчества (и.П. Иванов)
- •Управляемая самостоятельная работа (лекционные занятия)
- •Тема 1. Технологии личностно-ориентированного воспитания (2 ч.)
- •Тема 2. Методика гражданского воспитания (2 ч.)
- •Тема 3. Методика трудового воспитания (2 ч.)
- •Управляемая самостоятельная работа (семинарские занятия)
- •Тема 1. Технологии личностно-ориентированного воспитания (4 ч.)
- •Тема 2. Технология воспитания социального творчества (и.П. Иванов) (2 ч.)
- •Контрольный блок
- •Критерии оценки знаний студентов по учебной дисциплине “Технологии воспитательной деятельности”
- •Структура «педагогического портфолио»
- •Карта рейтинг-контроля студента
- •Темы рефератов
- •Перечни средств диагностики учебной деятельности:
- •Творческие задания
- •- Как научить детей творчеству? (по книгам и.П. Волкова).
- •Тестовые задания к теме «Гуманистические воспитательные системы и технологии»
- •Тестовые задания к теме «Технологии развития творческого потенциала личности»
- •Тестовые задания к теме «Игровые технологии»
- •Тестовые задания к теме
- •Перечень вопросов к зачету по курсу «Технологии воспитательной деятельности»
- •Сопровождающий блок
- •Глоссарий
- •Основная литература
- •Дополнительная литература
Тема 18. Технология воспитания социального творчества (и.П. Иванов)
1. Коллективное творческое воспитание, его основные идеи.
2. Технологии разработки коллективных творческих дел.
3. Основные этапы технологии КТД.
Вопросы для обсуждения
1. Идеи, лежащие в основе коллективно-творческого воспитания (по И.П. Иванову).
2. Технологии процесса коллективного творческого воспитания.
3. Организационные формы коллективного творческого воспитания.
Практическое задание
Защита проектов КТД
Форма контроля
Проверка творческих заданий
Литература
1. Завадская, Ж.Е., Артеменко, З.В. Формы воспитательной работы с учащейся молодежью: методика подготовки и проведения: учебн.-методич. пособие. - Мн, 2010.
2. Кашлев, С.С. Современные технологии педагогического процесса: Пособие для педагогов. – Мн., 2002.
3. Якиманская, И.С. Технология личностно-ориентированного образования. М., 2000.
4. Иванов, И.П. Энциклопедия коллективных творческих дел. М., 1998.
5. Педагогические системы и технологии: лабораторный практикум: учеб.-метод. пособие// под. Ред. И.И. Цыркуна, М.В. Дубовик. – Минск: ТетроСистемс, 2010.
Управляемая самостоятельная работа (лекционные занятия)
Тема 1. Технологии личностно-ориентированного воспитания (2 ч.)
Вопросы для самостоятельного изучения:
- Гуманно-личностная технология (Ш.А.Амонашвили)
Практическое задание
Просмотр и анализ фрагментов видеофильма «Идеи педагогов-новаторов»
Литература
1. Амонашвили, Ш.А. Личностно-гуманная основа педагогического процесса. Мн.,1990.
2. Амонашвили, Ш.А. Размышления о гуманной педагогике. М., 1996.
3. Запрудский, Н.И. Современные школьные технологии: пособие для учит., 2-е изд. Минск, 2004.
4. Завадская, Ж.Е., Артеменко, З.В. Формы воспитательной работы с учащейся молодежью: методика подготовки и проведения: учебн.-методич. пособие. - Мн, 2010.
5. Кашлев, С.С. Современные технологии педагогического процесса: Пособие для педагогов. – Мн., 2002.
6. Рожков, М.И., Байбородова, Л.В. Организация воспитательного процесса в школе. М.,2000.
7. Воронов В.В, Технологии воспитания: Пособие для преподавателей вузов, студентов, учителей. М: Школьная пресса, 2000.
8. Воспитание нравственной личности в школе/ под. Ред. К.В. Гавриловец. – Мн.: ИВЦ Минфина, 2005. – 226 с.
9. Педагогические технологии: Учебное пособие для студентов педагогических специальностей / Под общей ред. В.С. Кукушина. – Серия «Педагогическое образование». – Ростов н/Д: издательский центр «Март», 2002. 320 с.
Тема 2. Методика гражданского воспитания (2 ч.)
Вопросы для самостоятельного изучения
Уровни, цели идеологического воспитания и ключевые социальные навыки в процессе проведения уроков гражданской культуры.
Практическое задание
Разработка целей идеологического воспитания и ценностных навыков
Литература
Завадская, Ж.Е., Артеменко, З.В. Формы воспитательной работы с учащейся молодежью: методика подготовки и проведения: учебн.-методич. пособие. - Мн, 2010.
