Учебный блок

• Планы семинарских занятий

• Задания по УСР

Тема 1. Сущность и структура педагогической технологии воспитания, ее научное обоснование

1.Сущность структуры педагогической технологии ее научное обоснование.

2. Состав и структура педагогической технологии.

3. Соотношение понятий «методы», «приемы», «педагогическая технология», «методика воспитания».

Практическое задание

Составление словаря педагогических терминов

Литература

1. Запрудский, Н.И. Современные школьные технологии: пособие для учит., 2-е изд. Минск, 2004.

2. Завадская, Ж.Е., Артеменко, З.В. Формы воспитательной работы с учащейся молодежью: методика подготовки и проведения: учебн.-методич. пособие. - Мн, 2010.

3. Кашлев, С.С. Современные технологии педагогического процесса: Пособие для педагогов. – Мн., 2002.

4. Колеченко А.К. Энциклопедия педагогических технологий: пособие для преподавателей. – СПб.: КАРО, 2002.

Тема 2. Классификация воспитательных технологий

1. Сущность понятия «воспитательные технологии».

2. Обоснования для создания воспитательных технологий. Классификация воспитательных технологий.

3. Отбор педагогом воспитательных технологий.

Практическое задание

Самостоятельная работа студентов с материалами по теме

Литература

1. Запрудский, Н.И. Современные школьные технологии: пособие для учит., 2-е изд. Минск, 2004.

2. Завадская, Ж.Е., Артеменко, З.В. Формы воспитательной работы с учащейся молодежью: методика подготовки и проведения: учебн.-методич. пособие. - Мн, 2010.

3. Кашлев, С.С. Современные технологии педагогического процесса: Пособие для педагогов. – Мн., 2002.

4. Колеченко А.К. Энциклопедия педагогических технологий: пособие для преподавателей. – СПб.: КАРО, 2002.

Тема 3. Технология моделирования классным руководителем жизнедеятельности класса

1. Ведущие направления, формы и способы организации жизнедеятельности классного коллектива.

2. Планирование воспитательной работы в классе. Новые подходы к планированию.

3. Виды и формы воспитательной деятельности.

Вопросы для обсуждения

1. Содержание, структура плана воспитательной работы с классом.

2. Отбор форм воспитательной работы классным руководителем.

3. Основные направления, формы и методы работы классного руководителя с родителями учащихся.

Практическое задание

Разработка критериев отбора эффективных форм воспитательной работы классным руководителем

Форма контроля

Выполнение тестовых заданий

Литература

1.Цыркун, И.И. Инновационная культура учителя-предметника. Мн., 1996.

2. Воспитание нравственной личности в школе/ под. Ред. К.В. Гавриловец. – Мн.: ИВЦ Минфина, 2005. – 226 с.

3. Завадская, Ж.Е. Воспитание социальной зрелости старшеклассников в учебно-воспитательном процессе.- Минск: Змитер Колас, 2010. – 352 с.

4. Педагогические системы и технологии: лабораторный практикум: учеб.-метод. пособие// под. Ред. И.И. Цыркуна, М.В. Дубовик. – Минск: ТетроСистемс, 2010.

Тема 4. Технологии конструирования форм воспитательной работы с классом

1. Понятие о технологии конструирования воспитательного процесса.

2. Содержание воспитательного процесса в образовательном учреждении.

3. Приемы и формы воспитательной работы.

Вопросы для обсуждения

1. Технологии создания воспитательных мероприятий, имеющих постоянный набор конструктивных элементов.

2. Технологии и организации мероприятий, имеющих творческую направленность.

3. Эффективное использование форм воспитательной работы классных руководителей.

Практическое задание

1. Разработка сценариев воспитательных мероприятий

2. Определение характерных черт разных форм воспитательной работы. Создание авторской формы воспитательной работы

Литература

1. Воспитание нравственной личности в школе/ под. Ред. К.В. Гавриловец. – Мн.: ИВЦ Минфина, 2005. – 226 с.

2. Педагогические системы и технологии: лабораторный практикум: учеб.-метод. пособие// под. Ред. И.И. Цыркуна, М.В. Дубовик. – Минск: ТетроСистемс, 2010.