- •Предмет курса “История Беларуси”, его место в системе наук
- •Формационный и цивилизационный подходы в истории.
- •3. Функции и принципы исторического познания.
- •4. Методы исторического познания
- •5.Основныя этапы развития исторической науки
- •6. Проблема периодизации истории
- •7. Первобытное человеческое общество на Беларуси
- •8. Княжества на территории Беларуси в IX-XII вв. И истоки белорусскойГосударственности
- •9. Духовно-культурное развитие восточных славян в раннем средневековье
- •10. Образование Великого княжества Литовского
- •12. Статуты вкл и их влияние на развитие гос-ва
- •13. Социально-экономическое развитие вкл в XIII-XVI вв.
- •14. Духовно-культурное развитие восточных славян в V-XII вв.
- •15. Реформация и контрреформация на Беларуси в XVI – XVII вв. Создание униатской церкви
- •16. Формирование белорусской народности
- •17.Создание Речи Посполитой
- •18. Войны XVII- начала xviiIвв. И их последствия для Беларуси
- •19. Политическое и социально-экономическое положение Беларуси в XVII-XVIII вв.
- •20. Политический кризис и попытки реформирования политического строя Речи Посполитой в XVIII веке. Разделы Речи Посполитой.
- •21. Белорусская культура в эпохе Возрождения и Просвещения
- •Идеи Просвещения воплощены в Конституции Речи Посполитой 1791 г.
- •22. Политика Российского самодержавия и общественно-политическое движение на Беларуси в конце XVIII – первой половине XIX вв.
- •23. Буржуазные реформы 60-70-х гг. XIX в. И их особенности на Беларуси
- •24. Национально-освободительное восстание 1863-1864 гг. На Беларуси: причины, ход, итоги. Личность к.Калиновского
- •25. Белорусская культура в XIX- начале XX века.
- •26. Формирование белорусской нации в XIX- начале XX вв.
- •27. Становление политических партий в России в конце XIX - начале XX вв.
- •28. Первая мировая война и Беларусь
- •29. Российские революции начала хх века, их историческое значение
- •30. Белорусская Народная Республика – первый этап становления новой белорусской государственности
- •31. Создание бсср и её вхождение в состав ссср
- •32. Закрепление тоталитарного общества в ссср и бсср в 20-30-е гг.
- •33. Социально-экономическое развитие бсср в 20-30-е гг. Хх века
- •34. Культура бсср в 20-30-е гг. Хх века
- •35. Западная Беларусь в период Польской оккупации
- •36. Начало II мв и вов
- •37. Основные победы Красной армии в годы вов
- •39. Освобождение Беларуси и окончание 2мв
- •42. Культура Беларуси в 40-80-е гг. Хх века
- •43.Создание Республики Беларусь, принятие её конституции
- •44. Развитие политической системы рб
- •45. Формирование белорусской модели социально-экономического развития
- •46.Образование, наука, культура рб
15. Реформация и контрреформация на Беларуси в XVI – XVII вв. Создание униатской церкви
Реформация – общественно-политическое и идеологическое движение, возникшее в Европе в начале XVI в. (1517 г., Мартин Лютер). Основные требования – демократичная и дешёвая церковь, ликвидация монастырей и духовенства как замкнутой касты, конфискация церковных владений. Идеологи протестантизма: Лютер, Жан Кальвин, Ульрих Цвингли.
В ВКЛ движущей силой Реформации стали магнаты и шляхта, для которых протестантизм – средство подчеркнуть независимость Княжества от Москвы и поляков. Единой национальной протестантской церкви не было. Главным религиозным направлением утвердился кальвинизм, в основе которого лежит учение о предопределении. Лидер – Николай Радзивилл Чёрный, канцлер ВКЛ, основавший первую протестантскую общину (сбор) в 1553 г. Под его патронатом действовали протестантские школы и типографии, проводились съезды протестантов.
Среди горожан и части крестьянства широкое распространение получили идеи антитринитариев или ариан. Умеренныеантитринитарии (Симон Будный, например) пропагандировали гуманизм и просвещение. Левые – выступали против крепостничества и социального неравенства.
Поскольку Реформация не стала в ВКЛ массовой, то и Контрреформация не приобрела здесь такого размаха, как в Европе. Её основными проводниками стали иезуиты, допущенные в Княжество в 1570-е гг. Благодаря активной благотворительности и созданию качественной системы образования деятельность ордена была достаточно успешной.
После Люблинской унии 1569 г. реформаторское движение в ВКЛ идёт на спад: переход в католичество давал шляхте ощутимые политические и экономические преимущества. Тем не менее Реформация содействовала становлению гражданского самосознания, активизации духовной жизни и развитию культуры, более тесным связям с Европой.
ВКЛ геополитически находилось на стыке православия и католичества. К XVI в. проявились черты кризиса православия: утрата политического влияния, консерватизм, низкий уровень подготовки духовенства. Но и позиции католической церкви были подорваны Реформацией. Всё более популярной становилась идея объединения двух христианских конфессий. Её поддерживала верхушка ВКЛ – в интересах консолидации общества и сохранения независимости ВКЛ от влияния Москвы и Кракова.
После ряда встреч православных и католических иерархов в Бресте был созван церковный собор, выработавший условия унии (союза) двух церквей, подписана в 1596 г. По условиям унии православные сохраняли свои обряды, но подчинялись Папе и принимали некоторые догматы католичества. Так бала создана униатская церковь.
Первоначально униатская вера навязывалась народу насильно: закрывались православные храмы и школы, вместо старобелорусского насаждался польский язык в богослужениях. Это вызвало мощные антиуниатские выступления (1623 г., Витебск, убийство униатского архиепископа ИосафатаКунцевича). После этого руководство Речи Посполитой приостановило гонения, признало православную церковь и разрешило её деятельность.
До 18 века 75% белорусов стали униатами. Униатская церковь стала центром сохранения белорусского языка и культуры, препятствовала окатоличиванию.
