- •Предмет курса “История Беларуси”, его место в системе наук
- •Формационный и цивилизационный подходы в истории.
- •3. Функции и принципы исторического познания.
- •4. Методы исторического познания
- •5.Основныя этапы развития исторической науки
- •6. Проблема периодизации истории
- •7. Первобытное человеческое общество на Беларуси
- •8. Княжества на территории Беларуси в IX-XII вв. И истоки белорусскойГосударственности
- •9. Духовно-культурное развитие восточных славян в раннем средневековье
- •10. Образование Великого княжества Литовского
- •12. Статуты вкл и их влияние на развитие гос-ва
- •13. Социально-экономическое развитие вкл в XIII-XVI вв.
- •14. Духовно-культурное развитие восточных славян в V-XII вв.
- •15. Реформация и контрреформация на Беларуси в XVI – XVII вв. Создание униатской церкви
- •16. Формирование белорусской народности
- •17.Создание Речи Посполитой
- •18. Войны XVII- начала xviiIвв. И их последствия для Беларуси
- •19. Политическое и социально-экономическое положение Беларуси в XVII-XVIII вв.
- •20. Политический кризис и попытки реформирования политического строя Речи Посполитой в XVIII веке. Разделы Речи Посполитой.
- •21. Белорусская культура в эпохе Возрождения и Просвещения
- •Идеи Просвещения воплощены в Конституции Речи Посполитой 1791 г.
- •22. Политика Российского самодержавия и общественно-политическое движение на Беларуси в конце XVIII – первой половине XIX вв.
- •23. Буржуазные реформы 60-70-х гг. XIX в. И их особенности на Беларуси
- •24. Национально-освободительное восстание 1863-1864 гг. На Беларуси: причины, ход, итоги. Личность к.Калиновского
- •25. Белорусская культура в XIX- начале XX века.
- •26. Формирование белорусской нации в XIX- начале XX вв.
- •27. Становление политических партий в России в конце XIX - начале XX вв.
- •28. Первая мировая война и Беларусь
- •29. Российские революции начала хх века, их историческое значение
- •30. Белорусская Народная Республика – первый этап становления новой белорусской государственности
- •31. Создание бсср и её вхождение в состав ссср
- •32. Закрепление тоталитарного общества в ссср и бсср в 20-30-е гг.
- •33. Социально-экономическое развитие бсср в 20-30-е гг. Хх века
- •34. Культура бсср в 20-30-е гг. Хх века
- •35. Западная Беларусь в период Польской оккупации
- •36. Начало II мв и вов
- •37. Основные победы Красной армии в годы вов
- •39. Освобождение Беларуси и окончание 2мв
- •42. Культура Беларуси в 40-80-е гг. Хх века
- •43.Создание Республики Беларусь, принятие её конституции
- •44. Развитие политической системы рб
- •45. Формирование белорусской модели социально-экономического развития
- •46.Образование, наука, культура рб
44. Развитие политической системы рб
Общественная жизнь в послевоенные годы была чрезвычайно сложной и противоречивой. Перенеся лишения военного времени, с энтузиазмом приступив к восстановлению разрушенных городов и сёл, советские люди жили надеждой и желанием сделать жизнь лучшей, демократичнее. Советское же руководство во главе с И.Сталиным стремилось не только восстановить, но и укрепить административно-командную систему управления. При этом даже победу в войне и разгром фашистской диктатуры коммунистическая пропаганда использовала для обоснования ведущей роли партии и непобедимости социалистического строя, который по существу оставался тоталитарным.В послевоенные годы по Беларуси прокатилась новая волна репрессий. Аресты, депортации людей на спецпоселения и в ссылку, проводились с момента освобождения от фашистских захватчиков и до 1953г. В результате необоснованно пострадали тысячи людей, в том числе многие минские подпольщики, бывшие военнопленные. Возглавлявший органы государственной безопасности республики (1938-1951гг.) подручный Л.Берии –Л.Цанава пытался в конце 40-х гг. расправиться даже с одним из национальных героев Беларуси С.Притыцким.Разоблачая “врагов народа”, органы госбезопасности сфабриковали “дело Саевича”, обвинив наркома образования П.В.Саевича за его заботу о белорусской школе в национализме, контрреволюционной деятельности и шпионаже. В борьбе с так называемым “космополитизмом”, низкопоклонством перед Западом были ошельмованы многие учёные, в том числе выдающийся советский генетик, президент Академии наук БССР А.Р.Жебрак.Вся сфера духовной жизни общества – культура, литература, искусство, наука, образование были подвержены идеологическому диктату партии. А она своей главной задачей ставила прославление культа личности Сталина, борьбу с “тлетворным” влиянием Запада и с “пережитками капитализма” в сознании людей. Печальную известность получили постановления ЦК партии “О журналах “Звезда” и “Ленинград”(1946г.), “О репертуаре драматических театров и мерах по его улучшению”(1946г.), “Об опере “Великая дружба” (1948г.) и другие, в которых в резкой форме были подвергнуты критике отдельные творческие работники и коллективы за “безыдейность”, “аполитичность”, “низкопоклонство” перед Западом и т.д.Выполнение этих постановлений затронуло практически все направления художественной культуры Беларуси. “Идеологически вредными” были признаны ряд произведений белорусских писателей, поэтов, литераторов(К.Крапивы, А.Кучера, К.Буйло, В.Агиевича, М.Ларченко). К “антинародному формалистическому” направлению отнесены симфоническая поэма композитора Н.Аладова, 1-я и 2-я симфонии П.Подковырова, опера “Алеся” Е.Тикоцкого и т.д. В меньшей степени идеологическому диктату были подвержены изобразительное искусство, архитектура и скульптура.В целом же, несмотря на все трудности, в первые послевоенные годы были достигнуты определённые успехи в восстановлении и развитии системы народного образования, науки, культуры, литературы и искусства. Жизнь требовала дальнейших перемен и демократических преобразований в стране.С середины 50-х (после смерти И.Сталина в марте 1953г. и ареста Л.Берии в июне 1953г.) в общественно-политическом развитии СССР и БССР начались глубокие изменения. Прекратились массовые репрессии. Появились первые критические статьи и выступления о необходимости развития демократии, укрепления коллективных методов руководства. Переломное значение сыграл состоявшийся в апреле 1956г. ХХ съезд КПСС. После съезда, на закрытом заседании которого выступил Н.Хрущёв с разоблачением “культа личности Сталина”, начались процессы оздоровления морально-политической обстановки, которые затронули и Беларусь. Началась массовая реабилитация жертв культа личности. С 1956 по 1962гг. вновь созданный Верховный Суд БССР и Трибунал Белорусского военного округа реабилитировали около 30 тыс. человек. Расширялись права республики в хозяйственной и культурной жизни.Однако демократические процессы шли противоречиво. Несмотря на некоторое расширение полномочий Советов, в целом они оставались под жёстким контролем партийной номенклатуры. Не дали желаемых результатов и попытки реорганизации органов управления (разделение партийных и советских органов по хозяйственному принципу – на сельские и городские, создание совнархозов вместо министерств) в 1962-1963гг. Период реформ и реорганизаций в Беларуси связан с именем К.Мазурова, возглавлявшего ЦК КПБ с 1956 по 1965гг. Он был первым белорусом, руководившим КПБ столь продолжительное время, а главное – образованным, деловым, принципиальным руководителем. Иное дело, что сама КПБ являлась частью КПСС, не обладала правом самостоятельно разрабатывать и проводить не только внешнюю, но и внутреннюю политику.В 1961г. на ХХII съездеКПСС была принята новая (третья) программа партии, которая провозглашала построение коммунизма в СССР в течение жизни одного поколения. В связи с этим советское правительство провело ряд мер по ускорению перехода к коммунистическим общественным отношениям. Больнее всего они ударили по деревне. Из-за непродуманной аграрной политики обострилось положение с продовольствием. В обществе нарастало недовольство.В середине 60-х в стране произошла смена руководства. Первым секретарём ЦК КПСС был избран Л.И.Брежнев, председателем Совета Министров СССР утверждён Н.А.Косыгин. С новым руководством во второй половине 60-х гг. были связаны многие важные преобразования не только в экономике, но и в общественно-политической жизни. Однако эти преобразования не стали необратимыми и долговременными. Уже с начала 70-х гг. происходило сворачивание процессов демократизации и десталинизации общественной жизни. Возрождались методы административно-командной системы, складывался культ нового вождя. Усиливались гонения на инакомыслящих. В результате в 70-е – первой половине 80-х гг. в обществе стали нарастать негативные явления.Партийную организацию Беларуси с 1965 по 1980гг. возглавлял П.Машеров. Как человек образованный, компетентный, прошедший путь от учителя, комсомольского вожака в годы войны до видного партийного и государственного деятеля, он пользовался заслуженным авторитетом в республике и за её пределами. Беларусь в период его руководства стала республикой с высокими темпами развития экономики, наукоёмкими технологиями, высокопроизводительным сельскохозяйственным производством и высоким уровнем образованности населения.В 70 – 80-е гг. в основном было завершено введение всеобщего среднего образования молодёжи, система профессионально-технического образования (ПТУ) перешла к подготовке квалифицированных рабочих кадров со средним образованием. В 1970-1985 гг. развивалась сеть высших учебных заведений. Однако в сфере высшего и среднего специального образования рост выпуска специалистов не всегда сопровождался улучшением качества их подготовки. Развитие их материальной базы отставало от требований времени главным образом из-за недостаточного финансирования. Остаточный принцип финансирования продолжал сохраняться и в сфере культурно-просветительной работы. Творчество многих деятелей литературы и искусства сковывалось вмешательством партийной номенклатуры.
