- •3. Программа дисциплины
- •Раздел I. Социальная работа и общественное развитие
- •Раздел II. Теоретико-методологические основы социальной работы
- •Раздел III. Государственно-правовые основы социальной работы
- •Раздел IV. Проблемы социальной работы
- •Раздел V. Зарубежный опыт социальной работы
- •4. Содержание дисциплины:
- •Раздел I. Социальная работа и общественное развитие
- •2. Общество высокой культуры: эксплуатация
- •3. Современное общество: устранение проблемных случаев
- •1. Архаическое общество: растяжимость
- •Рекомендуемая литература
- •Дополнительная литература
- •Контрольные вопросы и задания
- •Рекомендуемая литература
- •Дополнительная литература
- •Контрольные вопросы и задания
- •Поведенческие предпосылки, определяющие позиции в обществе социальной работы
- •Рекомендуемая литература
- •Дополнительная литература
- •Контрольные вопросы и задания
- •Рекомендуемая литература
- •Дополнительная литература
- •Контрольные вопросы и задания
- •1. Определите значение законодательного закрепления прав человека в свете утверждения, что от любых деклараций о правах человека до их реализации – большая дистанция.
- •Раздел II. Теоретико-методологические основы социальной работы
- •Психолого-ориентированные теории
- •1.1. Психодинамика
- •1.2. Кризис-интервентная модель
- •1.3. Задача – ориентированная модель
- •1.4. Бихевиористский подход
- •1.5. Экзистенционалистская модель
- •1.6. Гуманистическая модель
- •Социолого-ориентированные теории
- •2.1. Системный подход
- •2.2. Теория экологических систем
- •2.3. Марксистский подход
- •2.4. Радикальный подход
- •2.5. Разрешающая модель
- •3. Комплексные теории социальной работы
- •3.1. Когнитивная (познавательная) модель
- •3.2. Коммуникативная модель
- •3.3. Ролевая модель
- •3.4. Витально-ориентированная модель
- •3.5. Социально-педагогическая модель
- •Рекомендуемая литература
- •Дополнительная литература
- •Контрольные вопросы и задания
- •Рекомендуемая литература
- •Дополнительная литература
- •Контрольные вопросы и задания
- •4. Какова роль социальной работы как научной дисциплины в системе социальных наук?
- •Рекомендуемая литература
- •Дополнительная литература
- •Контрольные вопросы и задания
- •Рекомендуемая литература
- •Дополнительная литература
- •Контрольные вопросы и задания
- •Раздел III. Государственно-правовые основы социальной работы
- •Рекомендуемая литература
- •Дополнительная литература
- •Контрольные вопросы и задания
- •Рекомендуемая литература
- •Дополнительная литература
- •Контрольные вопросы и задания
- •Раздел IV. Проблемы социальной работы
- •Рекомендуемая литература
- •Дополнительная литература
- •Контрольные вопросы и задания
- •Рекомендуемая литература
- •Дополнительная литература
- •Контрольные вопросы и задания
- •Раздел V. Зарубежный опыт социальной работы
- •Семинарские занятия
- •Тема 1. Благотворительность как феномен
- •Рекомендуемая литература
- •Тема 2. Методы социальной работы
- •Рекомендуемая литература
- •Темы рефератов
- •Тема 3. Гуманистическое содержание
- •Рекомендуемая литература
- •Темы рефератов
- •Тема 4. Профессиональный портрет
- •Рекомендуемая литература
- •Тема 5. Нетипичность и отношение
- •Рекомендуемая литература
- •Тема 6. Социальная защита детства
- •Тема 7. Одиночество как социальная
- •Рекомендуемая литература
- •Тема 8. Отечественная и западноевропейская
Социолого-ориентированные теории
социальной работы
Социолого-ориентированные теории как основа структурной социальной работы. Их особенность: акцент на социальный подход к оценке проблем клиента, типизация и обобщение проблем.
2.1. Системный подход
Системность как устойчивое свойство сложных социальных объектов. Типы социальных систем. Человек как главный элемент социальных систем.
Системные признаки социальной работы. Совершенствование и регулирование систем как путь к решению проблем социальной защиты жизнестойкости человека. Применение системного подхода при анализе системы социального обслуживания.
Системная теория Т. Парсонса. Понимание общества как социальной сверхсистемы, включающей в себя все прочие социальные системы и нормативно определяющей условия возможности их возникновения и развития. Тезис о самодостаточности и самобалансируемости общества на макроуровне; социальный баланс, уравнивание интересов, возможностей и потребностей в границах, устанавливаемых обществом и общественными институтами, как основной принцип существования общества.
Системная теория Н. Лумана. Понимание современного общества как социальной системы особого типа, определяющая функция которой по отношению к прочим социальным системам заключается в снятии общего нормирования. Утверждение о невозможности социального нормирования и контроля на макроуровне. Утверждение о принципиальном различии таких социальных систем, как организация и общество.
2.2. Теория экологических систем
Идеи взаимодействия как основание подхода. Взаимодействие как непрерывный взаимный обмен в системе «отдельная личность–окружающая среда», при котором каждая из сторон изменяет форму, показатели или как-то влияет на другую сторону (взаимная причинно-следственная связь).
Рассмотрение людей как системно организованных субъектов жизнедеятельности, постоянно адаптирующихся к окружающей среде через взаимоизменения. Проблема соответствия прав, потребностей, возможностей и целей человека качествам и свойствам социальной и физической окружающей среды применительно к конкретной культуре или субкультуре в определенный временной отрезок. Нарушение адаптивного равновесия между индивидом и средой как причина возникновения социально-психологических проблем. Усиление адаптивных способностей людей и содействие достижению адаптивных компромиссов человека и среды обитания – главная цель социальной работы в теории экосистем. Воздействие на среду обитания клиента как отличительная черта социальной работы в теории экосистем.
Организация работы системы социального обслуживания и поддержки населения как проявление системно-экологического подхода в структурной социальной работе.
2.3. Марксистский подход
Изучение коллективного бытия людей и коллективистских ориентаций личности. Концентрированное выражение совокупности общественных отношений есть сущность личности.
Позиции марксистского подхода по отношению к традиционной социальной работе. Прогрессивная позиция: социальная работа как положительный фактор перемен; социальный работник как сила, способствующая консолидации трудящихся. Репродуктивная позиция: социальная работа как способствующая угнетению; социальный работник как агент, осуществляющий классовый контроль.
Выработка марксистского понимания деятельности социального работника как силы, способствующей осуществлению совместных коллективных действий, направленных на подъем самосознания и осуществление перемен в обществе.
