- •Содержание
- •Введение Цели и задачи методических указаний по немецкому языку для студентов-заочников
- •Средства для успешного усвоения курса немецкого языка
- •Произношение и чтение
- •Указания по работе над текстом
- •Выполнение и оформление контрольных работ
- •Исправление работы на основе рецензии
- •Письменные консультации
- •Контрольная работа.
- •Вариант 1.
- •Подготовка к зачетам и экзаменам
- •Вариант 2.
- •Пояснения к тексту
- •Вариант 3.
- •Пояснения к тексту
- •Вариант 4.
- •1. Перепишите из данных предложений те, действие которых происходит в прошлом, и переведите их.
- •Вариант 5.
- •9. Прочтите текст и переведите его устно, затем перепишите и переведите письменно.
- •Вариант 6.
- •5. Перепишите и переведите предложения, обращая внимание на последовательность перевода отдельных членов инфинитивных групп и оборотов:
- •6. Из данных предложений выпишите и переведите то, в котором глагол haben выражает долженствование.
- •7. Перепишите предложения, возьмите в скобки распространенное определение, подчеркните его основной член (причастие или прилагательное); переведите предложения.
- •8. Перепишите и переведите предложения с обособленными причастными оборотами.
- •9. Прочтите текст и переведите его устно, затем перепишите и переведите письменно.
- •Вариант 7.
- •5. Перепишите и переведите предложения, обращая внимание на последовательность перевода отдельных членов инфинитивных групп и оборотов:
- •6. Из данных предложений выпишите и переведите то, в котором глагол haben выражает долженствование.
- •7. Перепишите предложения, возьмите в скобки распространенное определение, подчеркните его основной член (причастие или прилагательное); переведите предложения.
- •8. Перепишите и переведите предложения с обособленными причастными оборотами.
- •9. Прочтите текст и переведите его устно, затем перепишите и переведите письменно:
- •Вариант 8.
- •5. Перепишите и переведите предложения, обращая внимание на последовательность перевода отдельных членов инфинитивных групп и оборотов:
- •6. Из данных предложений выпишите и переведите то, в котором глагол haben выражает долженствование.
- •7. Перепишите предложения, возьмите в скобки распространенное определение, подчеркните его основной член (причастие или прилагательное); переведите предложения.
- •8. Перепишите и переведите предложения с обособленными причастными оборотами.
- •Вариант 9.
- •6. Из данных предложений выпишите и переведите то, в котором глагол haben выражает долженствование.
- •7. Перепишите предложения, возьмите в скобки распространенное определение, подчеркните его основной член (причастие или прилагательное); переведите предложения.
- •8. Перепишите и переведите предложения с обособленными причастными оборотами.
- •9. Прочитайте и переведите устно следующий текст. Затем перепишите и переведите его письменно.
- •Вариант 10.
- •5. Перепишите предложения, подчеркните определение, выраженное причастием I с zu; переведите предложения.
- •6. Из данных предложений выпишите и переведите то, в котором глагол haben выражает долженствование.
- •7. Перепишите предложения, возьмите в скобки распространенное определение, подчеркните его основной член (причастие или прилагательное); переведите предложения.
- •8. Перепишите и переведите предложения с обособленными причастными оборотами.
- •9. Прочитайте и переведите устно следующий текст. За тем перепишите и переведите его письменно.
- •Разговорные темы
- •Вопросы для самоподготовки Контрольные вопросы для зачёта
- •Пассив (Passiv), инфинитивный пассив – образование, употребление и перевод.
- •Пассив (Passiv), инфинитивный пассив – образование, употребление и перевод.
- •Контрольные вопросы для экзамена
- •Пассив (Passiv), инфинитивный пассив – образование, употребление и перевод.
- •Содержание экзамена
- •Библиографический список Основная литература:
- •Дополнительная литература:
- •Электронные ресурсы
Пояснения к тексту
der Thomanerchor - хор лейпцигских мальчиков
das Gewandhausorchester - оркестр Гевандхаус (концертный зал в Лейпциге)
Вариант 4.
1. Перепишите из данных предложений те, действие которых происходит в прошлом, и переведите их.
a. Mein Studienfreund hielt einen Vortrag.
b. Vor der Prüfung in der deutschen Sprache führt man einige Konsultationen durch.
c. Er wird im Sanatorium einen Monat verbringen.
d. In der vorigen Woche ging unsere Gruppe ins Theater.
e. Der Student beantwortet alle Fragen.
2. Перепишите и переведите следующие предложения.
1. Man muss diese Papiere unterschreiben. Маn kann das morgen machen.
2. Man soll die Namen der grossen Naturwissenschaitler nennen. In erster Lime nennt man den Namen K. A. Timirjasews.
3. An der Hochschule studiert man Englisch und Französisch. Man kann auch Deutsch oder Spanisch studieren.
3. Перепишите и переведите предложения.
1. Er wusste nicht, ob er sein Studium an der Universität fortsetzen kann.
2. Für seine bekannteste Arbeit, deren Inhalt sehr aktuell war, erlangte Timirjasew den Grad eines Magisters der Botanik.
3. Werden wir die Bedeutung der Arbeit dieses Wissenschaftes besprechen, so muss man auch seine gesellschaftliche Tätigkeit erwähnen.
4. Из данных предложений выпишите те, сказуемое которых стоит в пассиве; подчеркните в них сказуемое и переведите эти предложения.
Der grosse Naturwissenschaftler M.W.Lomonosow wird mit Recht als Schöpfer der russischen Literatursprache angesehen.
Unser Werk wird an der Ausstellung der neuen Bautechnik teilnehmen.
Im Herbst werden die Tage kürzer und die Nächte länger als im Sommer.
Das Kupfer wurde im Altertum in Ägypten gewonnen, besonders in Äthiopien, wo Überreste von alten Kupferminen gefunden worden sind.
Der Zug ist um 10 Uhr angekommen.
5. Перепишите и переведите предложения, обращая внимание на последовательность перевода отдельных членов инфинитивных групп и оборотов.
Die russischen Menschen haben gezeigt, dass sie fähig sind, alle Schwierigkeiten zu überwinden und alle Prüfungen erfolgreich zu bestehen.
Wir studieren die Fremdsprachen, um wissenschaftliche Literatur im Original zu lesen.
Statt die Atomenergie zu friedlichen Zwecken zu verwenden, rüsten die Westmächte ihre Armeen mit Atomwaffen aus.
Man kann neue Werkstoffe nicht verwenden, ohne ihre Eigenschaften zu kennen.
Es ist jetzt möglich, die Energie des Lichtes in die elektrische Energie umzuwandeln.
6. Из данных предложений выпишите и переведите то, в котором глагол haben выражает долженствование.
Unsere Ingenieure haben grosse Erfahrung auf dem Gebiet der Pulvermetallurgie.
Die Ingenieure und Techniker haben im Betrieb moderne Verfahren angewendet
Die Wissenschaftler und Ingenieure haben neue progressive Technologien in der Produktion anzuwenden
7. Перепишите предложения, возьмите в скобки распространенное определение, подчеркните его основной член (причастие или прилагательное); переведите предложения.
Образец: Die (an den zahlreichen Hochschulen unseres Landes ausgebildeten) Fachleute arbeiten auf allen Gebieten der Volkswirtschaft. – Специа-листы, подготовленные в многочисленных вузах нашей страны, работают во всех областях экономики.
Das auf dem Tisch liegende Buch gehört nicht mir.
Die sich in diesem Hotel erholenden Gäste kommen aus verschiedenen Ländern.
8. Перепишите и переведите предложения с обособленными причастными оборотами.
Auf den erhaltenen Ergebnissen beruhend, haben die Ingenieure die Konstruktion der Anlage abgeändert.
Die neue Technologie eingesetzt, erzielte die Brigade eine hohe Arbeitsproduktivität
9. Прочтите текст и переведите его устно, затем перепишите и переведите письменно.
ROSTOCK
Die Hafenstädte der BRD Rostock, Wismar und Stralsund liegen an der Ostsee. In diesen Städten sind jetzt volkseigene Schiffswerften entstanden. Die Stadt Rostock war nаch seiner Gründung im XII. Jahrhundert zunächst eine kleine Kaufmanns- und Handwerkersiedlung. Dann entwickelte sich aus dieser Siedlung eine blühende Handelsstadt. Rostock wurde bald in der ganzen Welt bekannt.
In Rostock befindet sich eine der grössten Werft der BRD. Auf den Schiffswerften baut man moderne Schiffe. Die Schiffbau- Industrie spielt in der Volkswirtschaft der BRD eine grosse Rolle. Die BRD liefert nach Russland nicht nur die Erzeugnisse der elektrotechnischen und Maschinenbauindustrie, sondern auch verschiedene Schiffe.
In Rostock каnn man Schiffe aus vielen Ländern sehen. Deshalb nennt man Rostock: ein Tor zur Welt.
Seit 1998 findet jedes Jahr im Juli die Ostseewoche im Bezirk Rostock statt. Politiker, Abgeordnete der Parlamente, Mitglieder von Jugend- und Studentenverbänden, Sportler und Touristen aus vielen Ländern verbringen an der Küste der BRD eine Voche der Entspannung und der Spiele. Die Ostseewochen haben eine grosse Bedeutung für die Festigung des Fridens in Europa. Die Ostsee – ein Feuer des Friedens ist Bosung für die Ostseewoche.
