- •Тематичний план
- •Тема вступ. Філософія як специфічний тип знання План
- •Після вивчення матеріалу теми Ви повинні:
- •Ключові терміни і поняття:
- •? Запитання для самостійного закріплення матеріалу
- •Література
- •Тема філософія стародавнього світу План
- •Після вивчення матеріалу теми Ви повинні:
- •Ключові терміни і поняття:
- •Китайська філософія.
- •Давньоіндійська філософія.
- •Д авньогрецька філософія.
- •Етапи розвитку античної філософії
- •Найважливіші особливості античної філософії
- •Мілетська школа
- •? Запитання для самостійного закріплення матеріалу
- •Література
- •Тема філософія середніх віків План
- •Після вивчення матеріалу теми Ви повинні:
- •Ключові терміни і поняття:
- •Зміни у світогляді під час переходу від античності до європейського Середньовіччя.
- •Античний світогляд
- •Середньовічний світогляд
- •Б ог є вічним та завершеним Буттям.
- •Бог є гарантом безсмертя та спасіння людства Філософія, теологія та релігія в Середні віки:
- •Схоластика і містика як провідні напрями середньовічної філософії:
- •Схоластика
- •Містика
- •Вчення Томи Аквінського про умови симфонії розуму та віри
- •? Запитання для самостійного закріплення матеріалу
- •Література
- •Тема гуманістичний характер філософії епохи відродження План
- •Після вивчення матеріалу теми Ви повинні:
- •Ключові терміни і поняття:
- •? Запитання для самостійного закріплення матеріалу
- •Література
- •Тема філософія в епоху ранніх буржуазних революцій в європі План
- •Після вивчення матеріалу теми Ви повинні:
- •Ключові терміни і поняття:
- •Методологічні позиції
- •Ф.Бекона
- •Р.Декарта
- •Джерела знань за Дж. Локком
- •? Запитання для закріплення матеріалу
- •Література
- •Тема німецька класична філософія План
- •Після вивчення матеріалу теми Ви повинні:
- •Ключові терміни і поняття:
- •Розсудком
- •? Запитання для закріплення матеріалу
- •Література
- •Тема філософія хіх століття. Перегляд моделі світорозуміння План
- •Після вивчення матеріалу теми Ви повинні:
- •Ключові терміни і поняття:
- •Ф ілософія Класична Некласична
- •? Запитання для самостійного закріплення матеріалу
- •Література
- •Тема зарубіжна філософія хх століття План
- •Після вивчення матеріалу теми Ви повинні:
- •Ключові терміни і поняття:
- •Основні осередки логічного позитивізму хх ст.
- •Топографічна структура психічного апарату людини:
- •“Воно” несвідоме
- •Погляди представників “діалектичної теології” протестантизму: к.Барка:
- •Р.Бультмана:
- •? Запитання для самостійного закріплення матеріалу
- •Література
- •Тема філософська думка україни від київської русі до XIX століття План
- •Після вивчення матеріалу теми Ви повинні:
- •Ключові терміни і поняття:
- •Особливості функціонування філософських ідей в Київській Русі
- •? Запитання для самостійного закріплення матеріалу
- •Література
- •Тема академічна філософія хіх століття План
- •Після вивчення матеріалу теми Ви повинні:
- •Термінологічний словник:
- •Світоглядні позиції та погляди і.Вишенського
- •Погляди вчених Києво-Могилянської академії
- •Філософські позиції і погляди п.Юркевича
- •Суспільно-політичні погляди і позиції і.Франко
- •? Запитання для самостійного закріплення матеріалу
- •Література
- •План заняття
- •Література
- •Хід і основний зміст заняття
- •Питаня до модуля №1
- •Тема проблема буття у філософії План
- •Після вивчення матеріалу теми Ви повинні:
- •Термінологічний словник:
- •Ці положення (ознаки) об'єднуються поняттям субстанції – самостійної сутності, яка для свого існування не має потреби ні в чому, крім себе самої.
- •? Завдання для самостійного закріплення матеріалу
- •Література
- •Тема поняття новітньої філософської онтології. Онтологічні виміри духу План
- •Після вивчення матеріалу теми Ви повинні:
- •Ключові терміни і поняття:
- •? Запитання для самостійного закріплення матеріалу
- •Література
- •Тема проблема вибору свободи і відповідальності План
- •Після вивчення матеріалу теми Ви повинні:
- •Ключові терміни і поняття:
- •? Запитання для самостійного закріплення матеріалу
- •Література
- •Тема зміст і форми філософського вчення про розвиток. Загальні ознаки та людські критерії План
- •? Запитання для самостійного закріплення матеріалу
- •Література
- •Тема основні закони діалектики План
- •Ключові терміни і поняття:
- •? Запитання для самостійного закріплення матеріалу
- •Література
- •План заняття
- •Література
- •Хід і основний зміст заняття
- •Тема поняття гносеології. Проблема пізнання у філософії План
- •Після вивчення матеріалу теми Ви повинні:
- •Ключові терміни і поняття:
- •Рівні та форми пізнання
- •Теоретичний рівень пізнання
- •Форми пізнання
- •Результати пізнання
- •Наукові теорії ? Запитання для самостійного закріплення матеріалу
- •Література
- •Тема пізнання і знання. Проблема істини План
- •Після вивчення матеріалу теми Ви повинні:
- •Ключові терміни і поняття:
- •Проблема істини в пізнанні. Істина та якісні характеристики знання.
- •? Запитання для самостійного закріплення матеріалу
- •Література
- •Тема методологія. Спосіб пізнавальної діяльності та його будова План
- •? Запитання для самостійного закріплення матеріалу
- •Література
- •Питання до модуля №2
- •Тема філософія суспільства План
- •Ключові терміни і поняття:
- •? Запитання для самостійного закріплення матеріалу
- •Література
- •Тема філософія історії про суб'єкт План
- •Після вивчення матеріалу теми Ви повинні:
- •Ключові терміни і поняття:
- •? Запитання для самостійного закріплення матеріалу
- •Література
- •Тема спосіб виробництва матеріальних благ та його структура План
- •? Запитання для самостійного закріплення матеріалу
- •Література
- •Тема філософія культури і науки План
- •Після вивчення матеріалу теми Ви повинні:
- •Ключові терміни і поняття:
- •? Запитання для самостійного закріплення матеріалу
- •Література
- •Тема аксіологія в системі культури План
- •? Запитання для самостійного закріплення матеріалу
- •Література
- •Тема базові цінності людського буття План
- •? Запитання для самостійного закріплення матеріалу
- •Література
- •Тема людина як чинник розвитку біосфери План
- •? Запитання для самостійного закріплення матеріалу
- •Література
- •План заняття
- •Література
- •Хід і основний зміст заняття
- •Питання до модуля №3
- •Релігієзнавство як наука
- •Тема релігієзнавство як наука План
- •? Запитання для самостійного закріплення матеріалу
- •Література
- •Тема локальні релігії. Світові релігії План
- •? Запитання для самостійного закріплення матеріалу
- •Література
- •Тема національні релігії План
- •? Запитання для самостійного закріплення матеріалу
- •Література
- •Тема буддизм: історія і сучасність. Іслам План
- •? Запитання для самостійного закріплення матеріалу
- •Література
- •Тема давні вірування праукраїнців План
- •? Запитання для самостійного закріплення матеріалу
- •Література
- •Тема християнство: витоки, віровчення, еволюція План
- •Правди віри, що їх має знати кожний християнин
- •Дві головні заповіді Божі
- •Блаженства Євангельські
- •Тема особливості християнства в україні План
- •? Запитання для самостійного закріплення матеріалу
- •Література
- •Тема православ'я: витоки, організаційна структура і культові особливості План
- •? Запитання для самостійного закріплення матеріалу
- •Література
- •Тема католицизм: віросповідні, культові, організаційні особливості План
- •Протестантизм – оформився на основі ідеологічної опозиції до католицизму і став логічним продовженням реформації.
- •? Запитання для самостійного закріплення матеріалу
- •Література
- •Тема сучасні нетрадиційні релігії План
- •? Запитання для самостійного закріплення матеріалу
- •Література
- •Тема релігія як соціальний інститут План
- •? Запитання для самостійного закріплення матеріалу
- •Література
- •Тема релігія як форма суспільної свідомості План
- •? Запитання для самостійного закріплення матеріалу
- •Література
- •План заняття
- •Література
- •Хід і основний зміст заняття
- •Питання до модуля №4
- •Список використаної літератури
- •Рецензія на навчальний посібник з дисципліни
- •Рецензія на навчальний посібник з дисципліни
Тема вступ. Філософія як специфічний тип знання План
Загальне поняття світогляду і його види. Міфологія і релігія як світогляд.
Еволюція філософського світогляду.
Предмет філософії, її функції. Джерела філософії.
Світогляд, його структура і типи.
Методи філософії.
Після вивчення матеріалу теми Ви повинні:
Знати:
що таке світогляд, його складові та типологія;
співвідношення філософії зі світоглядом, наукою, мистецтвом, релігією та ідеологією;
історичні особливості виникнення філософії;
особливості та характерні риси філософського мислення;
структуру та основні функції філософії.
Вміти:
розрізняти світоглядні та інші види знання;
виділяти елементи філософського мислення у певних знаннях;
пояснювати основні функції філософії;
застосовувати до конкретних ситуацій ознаки найперших філософських позицій.
Розуміти:
в чому полягають необхідність та неминучість виникнення у людини світоглядних знань та орієнтацій;
як пов'язані між собою світогляд та філософія;
чим зумовлена наявність у філософії саме таких характерних рис мислення;
внутрішній зв'язок основних функцій філософії між собою;
чим зумовлена саме така структура філософського знання.
Ключові терміни і поняття:
Світогляд – сукупність узагальнених уявлень людини про світ, місце людини у світі, підвалини людських взаємин із світом, що виконують функції людського самоусвідомлення та світоорієнтування.
Філософія – теоретична форма світогляду; особливий рівень мислення, на якому думка усвідомлює себе саму у своєму ставленні до дійсності та шукає остаточних, абсолютних засад для власних актів і людського самоствердження у світі.
Рефлексія – унікальна здатність людської свідомості (і думки) у процесі сприйняття дійсності сприймати і себе саму; внаслідок цього людська свідомість постає водночас і як самосвідомість, думка про щось – як думка про думку, знання про щось – як знання про саме знання.
Категорії – гранично широкі, вузлові поняття певної галузі знання, сукупність яких окреслює якісну специфіку предмета пізнання даної галузі.
Філософія, релігія, мистецтво – три основні форми людської духовно-практичної діяльності, які фіксують три основні властивості людського інтелекту: філософія і наука уособлюють здатність людини розуміти, мистецтво – здатність переживати дійсність, релігія – здатність відчувати спорідненість людського духу з фундаментальними початками буття.
Світогляд – цілісний погляд на світ і місце людини в ньому. В історії людства виділяє три основні форми світогляду:
міфологія;
релігія;
філософія.
Міфологія – форма суспільного свідомості, світогляду давнього суспільства, яке містить в собі як фантастичне, так і реалістичне сприйняття навколишньої дійсності. Як правило, міфи намагаються дати відповідь на такі основні питання:
походження Всесвіту, Землі і людини;
пояснення природних явищ;
життя, судьба, смерть людини; діяльність людини і її досягнення;
питання честі, обов'язку, етики.
Ознаками міфу є:
олюднення природи;
наявність абстрактних богів, їх спілкування, взаємодія з людиною;
відсутність абстрактних мислень (рефлексії);
практична направленість міфу на рішення конкретних життєвих задач;
одноманітність і повехневість міфологічних сюжетів.
Релігія – форма світогляду, основана на вірі в наявність фантастичних сил, які впливають на життя людини і навколишній світ. При релігійному світогляді для людини характерна чуттєва, образно-емоційна форма сприйняття навколишньої дійсності. Релігія досліджує ті ж питання, що й міф:
походження Всесвіту, Землі, життя на Землі, людини;
пояснення природних явищ;
вчинки, судьба людини;
етичні проблеми.
Основними світовими релігіями є:
християнство;
іслам;
буддизм.
Найбільшими і найрозповсюдженими у світі національними релігіями є:
синтоїзм;
індуїзм;
іудаїзм.
Крім світоглядних релігія має ряд інших функцій:
об'єднуючу (консолідує суспільство навколо або заради ідей);
культурологічну (сприяє розповсюдженню певної культури, впливає на культуру);
виховну (культивує в суспільстві ідеали любові до ближнього, співчуття, відвертості, терпимості).
Філософія – особливий, науково-теоретичний тип світогляду. Філософський світогляд відрізняється від релігійного і міфологічного тим, що він:
оснований на знанні (а не на вірі або вимислі);
рефлексивний (має місце звернення думки до самої себе);
логічний (має внутрішню єдність і систему);
опирається на чіткі поняття і категорії).
Таким чином, філософія являє собою найвищий рівень і вид світогляду, який відрізняється раціональністю, системністю, логікою і теоретичною оформленістю.
Філософія як світогляд пройшла три основні стадії своєї еволюції:
космоцентризм;
геоцентризм;
антропоцентризм.
Космоцентризм – філософський світогляд, в основі якого лежить пояснення навколишнього світу, явищ природи через могутність, всесильність, безкінечність зовнішніх сил – Космосу і згідно якому все суще залежить від Космосу і космічних циклів.
Геоцентризм – тип філософського світогляду, в основі якого лежить пояснення сущого через панування непоясненої сили – Бога.
Антропоцентризм – тип філософського світогляду, в центрі якого стоїть проблема людини.
Основна специфіка філософського знання заключається в його в тому, що воно:
має дуже багато загального з науковим знанням – предмет, методи, логіко-понятійний апарат;
однак не являється науковим знанням в чистому вигляді.
Головна відмінність філософії від усіх інших наук в тому, що філософія є теоретичним світоглядом, узагальненням раніше накоплених людиною знань. Предмет філософії ширше досліджень будь-якої окремої науки, філософія узагальнює, інтегрує інші науки, але не поглинає їх, не включає в себе наукове знання, не стоїть над ним.
Можна виділити слідуючи особливості філософського знання:
має складну структуру (включає онтологію, гносеологію, логіку);
носить загальний, теоретичний характер;
містить базові, основоположні ідеї і поняття, які лежать в основі інших наук;
несе в собі відбиток особи і світогляду окремих філософів;
є сукупністю об'єктивного знання і цінностей, ідеалів свого часу;
вивчає не тільки предмет пізнання, але й його механізм;
має якість рефлексії – зверненості думки на саму себе;
відчуває на собі сильний вплив доктрин, які вироблялись попередніми філософами;
динамічно розвивається і постійно обновлюється;
опирається на категорії;
невичерпне по своїй суті;
обмежено пізнавальною здатністю людини.
Предметом називається коло питань, які вивчає філософія. Загальну структуру предмету філософії, філософського знання складають чотири основних розділи:
онтологія (вчення про буття);
гносеологія (вчення про пізнання);
людина;
суспільство.
В рамках даних чотирьох основних розділів філософії можна виділити багато питань, що нею вивчаються:
сутність буття;
походження буття;
матерія, її форми;
свідомість, ї походження і природа;
взаємовідносини матерії і свідомості;
несвідомість;
людина, її суть та існування;
душа, духовний світ людини;
суспільство;
суспільство і людина;
природа;
природа і суспільство;
духовна сфера життя суспільства;
матеріально-економічна сфера життя людини;
соціальна сфера суспільства;
суспільно-економічна формація, цивілізації;
перспективи людини, суспільства;
екологія, проблеми виживання;
особливості пізнання;
вплив суб'єкта на процес пізнавання і його результати;
обмеженість і безмежність пізнання;
рух;
філософські категорії;
діалектика, її закони;
інші питання.
Основними методами філософії є:
діалектика, метафізика, догматизм, еклектика, софістика, герменевтика.
Діалектика – метод філософського дослідження, при якому речі, явища розглядаються критично, послідовно з урахуванням їх внутрішніх протиріч, змін, розвитку, причин і наслідків, єдності і боротьби протилежностей.
Метафізика – метод, протилежний діалектиці, при якому об'єкти розглядаються:
уособлено, як самі по собі (а не з точки зору їх взаємозв'язку);
статично (ігнорується факт постійних змін, саморуху, розвитку);
однозначно (ведеться пошук абсолютної істини, не приділяється уваги протиріччям).
Догматизм – сприйняття навколишнього світу через призму догм – раз і назавжди прийнятих переконань, недоказаних, “даних згори” і які носять абсолютний характер. Цей метод був властивий середньовічній теологічній філософії.
Еклектика – метод, оснований на роз'ясненні будь-яких поглядів, ідей, які приваблюють масову свідомість, але не мають реальної ні онтологічної, ні гносеологічної цінності і достовірності.
Софістика – наперед визначене, свідоме застосування в спорі і в доведенні софізмів, тобто неправдивих, хибних положень, аргументів, замаскованих зовнішньою, формальною правильністю.
Герменевтика – у класичній філософії вчення про інтерпретацію текстів.
Одночасно і напрямками у філософії, і філософськими методами є:
матеріалізм;
ідеалізм;
емпіризм;
раціоналізм.
Основні функції філософії:
Світоглядна (філософія допомагає людині знайти і обґрунтувати свої життєві орієнтири, з'ясувати зміст і значення життєвих пріоритетів та цінностей);
Пізнавальна (завдяки дослідженню загальних проблем пізнання філософія озброює людину орієнтирами в пізнавальній діяльності, критеріями та ознаками правильного руху на шляху до надійних, достовірних знань);
Логічна (філософія сприяє формуванню культури людського мислення, виробленню критичної неупередженої позиції);
Соціально-адаптивна (філософія допомагає зорієнтуватися в складних, строкатих проявах суспільного життя і виробити власну соціальну позицію);
Критична (проявляється в опозиції філософії до емпіричної дійсності, до світу повсякденної реальності, руйнуванні звичних стереотипів та забобонів);
Виховна (філософія прищеплює інтерес і смак до самовиховання, сприяє потягу людини до самовдосконалення, творчого підходу до життя, пошуку життєвих сенсів).
