- •Тематичний план
- •Тема вступ. Філософія як специфічний тип знання План
- •Після вивчення матеріалу теми Ви повинні:
- •Ключові терміни і поняття:
- •? Запитання для самостійного закріплення матеріалу
- •Література
- •Тема філософія стародавнього світу План
- •Після вивчення матеріалу теми Ви повинні:
- •Ключові терміни і поняття:
- •Китайська філософія.
- •Давньоіндійська філософія.
- •Д авньогрецька філософія.
- •Етапи розвитку античної філософії
- •Найважливіші особливості античної філософії
- •Мілетська школа
- •? Запитання для самостійного закріплення матеріалу
- •Література
- •Тема філософія середніх віків План
- •Після вивчення матеріалу теми Ви повинні:
- •Ключові терміни і поняття:
- •Зміни у світогляді під час переходу від античності до європейського Середньовіччя.
- •Античний світогляд
- •Середньовічний світогляд
- •Б ог є вічним та завершеним Буттям.
- •Бог є гарантом безсмертя та спасіння людства Філософія, теологія та релігія в Середні віки:
- •Схоластика і містика як провідні напрями середньовічної філософії:
- •Схоластика
- •Містика
- •Вчення Томи Аквінського про умови симфонії розуму та віри
- •? Запитання для самостійного закріплення матеріалу
- •Література
- •Тема гуманістичний характер філософії епохи відродження План
- •Після вивчення матеріалу теми Ви повинні:
- •Ключові терміни і поняття:
- •? Запитання для самостійного закріплення матеріалу
- •Література
- •Тема філософія в епоху ранніх буржуазних революцій в європі План
- •Після вивчення матеріалу теми Ви повинні:
- •Ключові терміни і поняття:
- •Методологічні позиції
- •Ф.Бекона
- •Р.Декарта
- •Джерела знань за Дж. Локком
- •? Запитання для закріплення матеріалу
- •Література
- •Тема німецька класична філософія План
- •Після вивчення матеріалу теми Ви повинні:
- •Ключові терміни і поняття:
- •Розсудком
- •? Запитання для закріплення матеріалу
- •Література
- •Тема філософія хіх століття. Перегляд моделі світорозуміння План
- •Після вивчення матеріалу теми Ви повинні:
- •Ключові терміни і поняття:
- •Ф ілософія Класична Некласична
- •? Запитання для самостійного закріплення матеріалу
- •Література
- •Тема зарубіжна філософія хх століття План
- •Після вивчення матеріалу теми Ви повинні:
- •Ключові терміни і поняття:
- •Основні осередки логічного позитивізму хх ст.
- •Топографічна структура психічного апарату людини:
- •“Воно” несвідоме
- •Погляди представників “діалектичної теології” протестантизму: к.Барка:
- •Р.Бультмана:
- •? Запитання для самостійного закріплення матеріалу
- •Література
- •Тема філософська думка україни від київської русі до XIX століття План
- •Після вивчення матеріалу теми Ви повинні:
- •Ключові терміни і поняття:
- •Особливості функціонування філософських ідей в Київській Русі
- •? Запитання для самостійного закріплення матеріалу
- •Література
- •Тема академічна філософія хіх століття План
- •Після вивчення матеріалу теми Ви повинні:
- •Термінологічний словник:
- •Світоглядні позиції та погляди і.Вишенського
- •Погляди вчених Києво-Могилянської академії
- •Філософські позиції і погляди п.Юркевича
- •Суспільно-політичні погляди і позиції і.Франко
- •? Запитання для самостійного закріплення матеріалу
- •Література
- •План заняття
- •Література
- •Хід і основний зміст заняття
- •Питаня до модуля №1
- •Тема проблема буття у філософії План
- •Після вивчення матеріалу теми Ви повинні:
- •Термінологічний словник:
- •Ці положення (ознаки) об'єднуються поняттям субстанції – самостійної сутності, яка для свого існування не має потреби ні в чому, крім себе самої.
- •? Завдання для самостійного закріплення матеріалу
- •Література
- •Тема поняття новітньої філософської онтології. Онтологічні виміри духу План
- •Після вивчення матеріалу теми Ви повинні:
- •Ключові терміни і поняття:
- •? Запитання для самостійного закріплення матеріалу
- •Література
- •Тема проблема вибору свободи і відповідальності План
- •Після вивчення матеріалу теми Ви повинні:
- •Ключові терміни і поняття:
- •? Запитання для самостійного закріплення матеріалу
- •Література
- •Тема зміст і форми філософського вчення про розвиток. Загальні ознаки та людські критерії План
- •? Запитання для самостійного закріплення матеріалу
- •Література
- •Тема основні закони діалектики План
- •Ключові терміни і поняття:
- •? Запитання для самостійного закріплення матеріалу
- •Література
- •План заняття
- •Література
- •Хід і основний зміст заняття
- •Тема поняття гносеології. Проблема пізнання у філософії План
- •Після вивчення матеріалу теми Ви повинні:
- •Ключові терміни і поняття:
- •Рівні та форми пізнання
- •Теоретичний рівень пізнання
- •Форми пізнання
- •Результати пізнання
- •Наукові теорії ? Запитання для самостійного закріплення матеріалу
- •Література
- •Тема пізнання і знання. Проблема істини План
- •Після вивчення матеріалу теми Ви повинні:
- •Ключові терміни і поняття:
- •Проблема істини в пізнанні. Істина та якісні характеристики знання.
- •? Запитання для самостійного закріплення матеріалу
- •Література
- •Тема методологія. Спосіб пізнавальної діяльності та його будова План
- •? Запитання для самостійного закріплення матеріалу
- •Література
- •Питання до модуля №2
- •Тема філософія суспільства План
- •Ключові терміни і поняття:
- •? Запитання для самостійного закріплення матеріалу
- •Література
- •Тема філософія історії про суб'єкт План
- •Після вивчення матеріалу теми Ви повинні:
- •Ключові терміни і поняття:
- •? Запитання для самостійного закріплення матеріалу
- •Література
- •Тема спосіб виробництва матеріальних благ та його структура План
- •? Запитання для самостійного закріплення матеріалу
- •Література
- •Тема філософія культури і науки План
- •Після вивчення матеріалу теми Ви повинні:
- •Ключові терміни і поняття:
- •? Запитання для самостійного закріплення матеріалу
- •Література
- •Тема аксіологія в системі культури План
- •? Запитання для самостійного закріплення матеріалу
- •Література
- •Тема базові цінності людського буття План
- •? Запитання для самостійного закріплення матеріалу
- •Література
- •Тема людина як чинник розвитку біосфери План
- •? Запитання для самостійного закріплення матеріалу
- •Література
- •План заняття
- •Література
- •Хід і основний зміст заняття
- •Питання до модуля №3
- •Релігієзнавство як наука
- •Тема релігієзнавство як наука План
- •? Запитання для самостійного закріплення матеріалу
- •Література
- •Тема локальні релігії. Світові релігії План
- •? Запитання для самостійного закріплення матеріалу
- •Література
- •Тема національні релігії План
- •? Запитання для самостійного закріплення матеріалу
- •Література
- •Тема буддизм: історія і сучасність. Іслам План
- •? Запитання для самостійного закріплення матеріалу
- •Література
- •Тема давні вірування праукраїнців План
- •? Запитання для самостійного закріплення матеріалу
- •Література
- •Тема християнство: витоки, віровчення, еволюція План
- •Правди віри, що їх має знати кожний християнин
- •Дві головні заповіді Божі
- •Блаженства Євангельські
- •Тема особливості християнства в україні План
- •? Запитання для самостійного закріплення матеріалу
- •Література
- •Тема православ'я: витоки, організаційна структура і культові особливості План
- •? Запитання для самостійного закріплення матеріалу
- •Література
- •Тема католицизм: віросповідні, культові, організаційні особливості План
- •Протестантизм – оформився на основі ідеологічної опозиції до католицизму і став логічним продовженням реформації.
- •? Запитання для самостійного закріплення матеріалу
- •Література
- •Тема сучасні нетрадиційні релігії План
- •? Запитання для самостійного закріплення матеріалу
- •Література
- •Тема релігія як соціальний інститут План
- •? Запитання для самостійного закріплення матеріалу
- •Література
- •Тема релігія як форма суспільної свідомості План
- •? Запитання для самостійного закріплення матеріалу
- •Література
- •План заняття
- •Література
- •Хід і основний зміст заняття
- •Питання до модуля №4
- •Список використаної літератури
- •Рецензія на навчальний посібник з дисципліни
- •Рецензія на навчальний посібник з дисципліни
? Запитання для самостійного закріплення матеріалу
Поняття нетрадиційної релігії.
Причини виникнення неорелігій.
Характерні особливості нетрадиційних релігій.
Класифікація неорелігій.
Література
Бублик С.А. Релігієзнавство – Київ. Юрінком Інтер. 1998.
Калінін Ю.А., Харьковщенко Є.А. Релігієзнавство. Підручник. Київ.1995
Рибачук М.Ф. Релігієзнавство. Навчальний посібник. Київ “Освіта”. 1997
Єришев А.А. Религиоведение. Учебное пособие. Киев. 1999.
Головащенко. Біблієзнавство. Вступний курс. Київ “Либідь”. 2001.
Канке В.А. Философия. Исторический и систематический курс. – М., 2001.
Кульчицький О. Основи філософії і філософських наук. – Мюнхен-Львів, 1995.
Лосев А.Ф. Очерки античного символизма и мифологии. – М., 1993.
Лосев А.Ф. Словарь античной мифологии. – М., 1995.
Мамардашвили М.К. Как я понимаю философию. – М., 1990.
Мир философии. Книга для чтения: В 2-х ч. – М., 1998.
Мифы народов мира. Энциклопедия: В 2-х т. – М., 1992.
Ортега-и-Гасет Х. Что такое философия? – М., 1991.
Радугин А.А. Философия: Курс лекций. – 2-е изд., перераб. И дополн. – М., 2001.
Спиркин А.Г. Философия. Учебник для технических вузов. – М., 2000.
Філософія: Курс лекцій. – К., 1994.
Философия. Учебник / Под ред. В.Д. Губина. – М., 1997.
Тема релігія як соціальний інститут План
Релігійна організація як соціальний інститут.
Церква, секта, деномінація.
Законодавство про свободу совісті та релігійні організації.
Держава встановлює обсяг прав і обов'язків будь-яких організацій, у тому числі й релігійних, визначаючи їхні функції. Як бачимо, релігійні організації не виключено з сфери дії державних законів.
Релігія визнається особистою справою у тому разі й тій мірі, якщо вона не завдає шкоди інтересам держави і суспільства. Забезпечуючи свободу совісті, держава дозволяє діяльність релігійних організацій за умов, що вони додержуються чинного законодавства, відправлення культів не призводить до порушення громадянського порядку і не супроводжується посяганням на права віруючих.
Релігійні організації в Україні утворюються з метою задоволення релігійних потреб громадян сповідувати і поширювати віру і діють відповідно до своєї ієрархічної та інституційної структури. Релігійними організаціями є релігійні громади, релігійні братства, релігійні управління і центри, монастирі, місіонерські товариства (місії), духовні навчальні заклади, а також об'єднання, що складаються з вищезазначених релігійних організацій.
Церква – це об'єднання віруючих на основі спільних догматичних уявлень, обрядів, канонів; має свою ієрархію, основу якої складає професійне духовенство, священнослужителі.
Секта – це відносно закрите об'єднання одновірців, що виникає як опозиційна течія стосовно до існуючої конфесії. У секті діє певна система контролю, ідейних принципів, цінностей, настанов.
Деномінація – це специфічне релігійне об’єднання, яке знаходиться на стадії становлення, організаційного оформлення; характеризується власним самоуправлінням, відсутністю священиків тощо.
Закон України “Про свободу совісті та релігійні організації”
У 1991 році в нашій країні вперше було прийнято Закон України “Про свободу совісті та релігійні організації”. Відзначаючи характерні риси цього Закону, слід наголосити:
чинний закон стверджує Українську державу безрелігійною, але не антирелігійною, тобто держава не допускає у свою політичну структуру церкву як державний інститут, але не визнає за собою права вести боротьбу проти релігії, відмовилася встановлювати обов'язкові переконання чи світогляд;
закон надає громадянам право на свободу совісті, що криє в собі право не лише сповідувати релігію, відправляти релігійні культи, а й змінювати свої переконання, вільно їх розповсюджувати, навіть якщо вони релігійні;
закон більшою мірою відповідає змістові й вимогам міжнародних правових актів про політичні та громадянські права;
закон більше скерований на позитивні настанови і дозвіл, аніж на заборону тих чи інших дій, як це мало місце в минулому;
Відомо, що релігійна організація – це вид об'єднання громадян, передовсім віруючих. Цій організації віруючих, на відміну від простої їх спільності, властиві визначені правові ознаки:
це - об'єднання громадян, засноване на їхніх індивідуальних потребах та інтересах;
воно має виключно добровільний характер, його утворення залежить від волі бажаючих об'єднатися, участь у його діяльності також добровільна;
це – самоврядне об'єднання: його члени створюють органи управління, що підзвітні їм;
члени об'єднання беруть участь у створенні фондів, необхідних для їхньої діяльності;
релігійна організація забезпечує внутрішню дисципліну та правила поведінки членів засобами переважно морального впливу;
вона має на меті задоволення релігійних потреб своїх членів і рівночасно задовольняє релігійні потреби інших одновірців;
законами держави визначено окремі права та обов'язки релігійних організацій;
вона може мати свій статут або положення, постійне місце проведення зібрань.
Релігійні організації приймають свої статути (основні положення), які відповідно до цивільного законодавства визначають їхню правоздатність, підлягають реєстрації. Релігійна організація визначається юридичною особою з моменту реєстрації її статуту (положення). Як юридична особа релігійна організація користується правами і несе обов'язки відповідно до чинного законодавства і свого статуту (положення).
Статут релігійної організації повинен містити такі відомості: вид релігійної організації, її віросповідну приналежність і місцезнаходження; місце релігійної організації в організаційній структурі релігійного об'єднання; майновий стан релігійної організації; права релігійної організації на заснування підприємства, засобів масової інформації, інших релігійних організацій, створення навчальних закладів; порядок внесення змін і доповнень до статуту релігійної організації; порядок вирішення майнових та інших питань у разі припинення діяльності релігійної організації.
У реєстрації статуту релігійної організації може бути відмовлено, якщо її статут або діяльність суперечать чинному законодавству.
Діяльність релігійної організації може бути припинена у зв'язку з реорганізацією (поділом, злиттям, приєднанням) або ліквідацією.
Законодавство чітко визначає, на яких підставах і в яких випадках у судовому порядку припиняється діяльність релігійних організацій. Такими підставами можуть бути:
вчинення релігійною організацією дій, недопустимість яких передбачено статтями 3, 5, 17 Закону “Про свободу совісті та релігійні організації”;
поєднання обрядової чи проповідницької діяльності релігійної організації з посяганням на життя, здоров'я, свободу і гідність особи;
систематичне порушення релігійною організацією встановленого законодавством порядку проведення публічних релігійних заходів (богослужінь, обрядів, церемоній, походів тощо);
спонукання громадян до невиконання своїх конституційних обов'язків або дій, які супроводжуються грубими порушеннями громадського порядку, чи посяганням на права і майно державних, громадських чи релігійних організацій.
