- •Розділ і. Критерії визначення учня як особи з девіантною поведінкою.
- •1.1. Девіантна поведінка та її прояви.
- •Критерії визначення учня як важковиховуваного
- •1.2. Причини відхилень поведінки дитини.
- •До типових неузгодженостей в афективно-емоційній сфері належать:
- •Ознаки психічної нестійкості:
- •1.3. Рекомендований інструментарій для проведення психологічних досліджень
- •Типи важковиховуваності дітей та підлітків:
- •1.4. Облікова документація для роботи з підлітками з девіантною поведінкою. Психолого-педагогічна характеристика учня (для учителя)
- •Роботи з учнем, що характеризується девіантною поведінкою
- •Розділ іі. Психопрофілактична й просвітницька робота.
- •2.1. Профілактична робота з учнями. Г одина спілкування: «Попередження насильства: подолання стереотипів та формування правил безпечної поведінки. Допомога потерпілим від насильств»
- •Хід заняття:
- •1. Мозковий штурм.
- •3. Робота в групах.
- •Можливі варіанти відповідей:
- •4. Гра «Згоден - не згоден».
- •6. Робота в групах «Правила безпеки».
- •7. Вправа «Закінчи речення»
- •8. Рефлексія заняття
- •Програма соціально – психологічного тренінгу для соціально та педагогічно занедбаних дітей
- •(Автор Пронякіна о.І., практичний психолог зош №16))
- •Заняття 1 “Знайомство”
- •1. «Знайомство».
- •3. «Молекули»
- •4. «Три товариші»
- •5. « Гордіїв вузол»
- •6. «Рефлексія»
- •3. «Ти мені подобаєшся, тому що...»
- •5. «Картина двох художників»
- •6. «Рефлексія»
- •Заняття 4 “ Посилення згуртованості”
- •Заняття 5 «Робота з "я-образом"»
- •Заняття 9 «Зроби себе щасливішим»
- •2.2. Форми роботи з батьками учнів. Тренінгове занятт я«Порушення поведінки школяра – наслідок неправильного виховання»
- •Варіант вступного слова
- •Форми виявлення порушень поведінки та поява шкідливих звичок
- •Ситуація 3
- •Виступ на батьківській конференції стилі батьківського виховання
- •2.3. Робота з учителями.
- •Тренінгове заняття «Мотиви девіантної поведінки учнів, стратегія і тактика екстреного втручання в момент порушення дисципліни»
- •Вправа «Ливарпамен».
- •Причини дискомфорту учнів на уроці
- •6. Вправа «Коло знань».
- •7. Групове обговорення ситуації та визначення мотивів поведінки:
- •Заходи екстреного педагогічного впливу
- •Стратегії управління учнівськими колективами
- •Література
- •Привертання ув аги
- •Уникнення невдач
- •Прагнення до влади
- •Поради педагогам, що працюють з девіантними підлітками
- •Поради вчителю щодо підтримки дисципліни в класі
- •На вибір учнем прийнятної або неприйнятної поведінки впливають такі умови, як:
Хід заняття:
1. Мозковий штурм.
Учитель запитує в учнів „Що таке насильство?” і фіксує на дошці відповіді, після чого аналізує їх та підводить до визначення насильства.
Насильство можна визначити, як дію або бездіяльність однієї людини на іншу, що завдає шкоди здоров'ю як фізичному, так і психологічному, принижує почуття честі та гідності.
Насильство можна визначити, як фізичну, психологічну, сексуальну або іншу дію чи комбінацію цих дій однієї особи на іншу, що порушує гарантоване Конституцією України право громадянина на особисту недоторканість.
Насильство в сім'ї - будь - які умисні дії фізичного, сексуального, психологічного чи економічного спрямування одного члена сім'ї стосовно іншого члена сім'ї, якщо ці дії порушують конституційні права і свободи члена сім'ї як людини та громадянина і завдають йому моральної шкоди, шкоди його фізичному чи психічному здоров'ю.
Реальна загроза вчинення насильства в сім'ї - погроза вчинення одним членом сім'ї стосовно іншого члена умисних дій, якщо є реальні підстави очікувати її виконання.
( Закон України ПРО ПОПЕРЕДЖЕННЯ НАСИЛЬСТВА В СІМ’Ї).
2. Розповідь учителя про види насильства: виділяють 4 види насильства: фізичне, психологічне, сексуальне та економічне.
3. Робота в групах.
Клас поділити на 4 групи, кожній роздати по аркушу чистого паперу, на якому учням пропонується написати прояви виду насильства. У кінці кожна група представляє результати своєї роботи.
Фізичне насильство в сім'ї-умисне завдання одним членом сім'ї іншому члену сім'ї побоїв, тілесних ушкоджень, що може призвести або призвело до смерті постраждалого, порушення фізичного чи психічного здоров'я, заподіяння шкоди його честі й гідності.'
Сексуальне насильство в сім'ї- протиправне посягання одного члена сім'ї на статеву недоторканість іншого члена сім'ї, а також дії сексуального характеру стосовно неповнолітнього члена сім'ї.
Психологічне насильство в сім'ї- насильство, пов'язане з дією одного члена сім'ї на психіку іншого члена сім'ї шляхом словесних образ чи погроз, переслідування, залякування, якими навмисно спричиняється емоційна невпевненість, нездатність захистити себе та може завдаватися чи завдається шкода психічному здоров'ю.
Економічне насильство в сім'ї- умисне позбавлення одним членом сім'ї іншого члена сім'ї житла, одягу та іншого майна чи коштів, на які постраждалий має передбачене законом право, що може призвести до його смерті, викликати порушення фізичного чи психічного здоров'я.
Можливі варіанти відповідей:
Фізичне насильство |
Психологічне насильство |
Сексуальне насильство |
Економічне насильство |
Побиття, тілесні Ушкодження, спроби Удушення, викручування рук, штовхання, Брутальне Поводження, позбавлення Їжі, використання зброї, втягнення дітей до вживання алкоголю та Наркотиків,інше |
ігнорування почуттів свободи, образа переконань, що мають цінність для особи, образа віросповідання. національної, класової та расової приналежності або походження, приниження особи знущання над домашніми тваринами або їх знищення на очах особи з метою завдати їй болю, переслідування особи через уявлені особою протилежної статі сексуальні зв'язки, покарання кривдником дітей через образу на дружину(чи чоловіка), обмеження свободи дій та пересування особи, погрози спричинити їй фізичну чи економічну шкоду, насильство з боку вчителів, однокласників інше |
гнів на грунті ревнощів, образа особи словами сексуального змісту(повія, фрригідна. імпотент іт.д.) примус жінки до сексуальних зносин з чоловіком та іншими людьми проти її волі, примус до болісних або садистських статевих зносин та застосування предметів для цієї мети, примус партнера до спостереження за статевими зносинами, що відбуваються між іншими людьми, застосування погрози насильством для примусу партнера до згоди на сексуальний зв'язок, примус жінки одягатися всупереч її волі згідно з бажанням партнера, примус до інцесту інше |
повне вилучення або обмеження коштів, контроль надходжень та „жорстке дозування” фінансових витрат, нав'язування особі (дитині) економічного обмеженого способу проживання без суттєвої необхідності, контроль особи (дитини) за допомогою грошей, відмова чи зволікання у виплаті аліментів інше |
