- •Оглавление
- •Глава 1. Мораль, право, этика, профессиональная этика 7
- •Глава 2. История медицинской этики 11
- •Глава 5. Профессиональная этика в социальной работе 74
- •Глава 6. Проблемы биоэтики 79
- •Предисловие
- •Глава 1. Мораль, право, этика, профессиональная этика
- •1.1. Понятия морали и права
- •1.2. Этика – наука о морали
- •1.3. Профессиональная этика
- •Контрольные вопросы
- •Глава 2. История медицинской этики
- •2.1. Этика Гиппократа
- •2.2. Профессональная медицинская этика до Октябрьской революции 1917 года и в первые годы после неё
- •2.3. Нацистская антимедицина и судьба медицинской этики во второй половине XX в.
- •2.4. Медицинская этика в документах Всемирной медицинской ассоциации (вма)
- •Литература Алфавитный принцип?
- •Контрольные вопросы:
- •Глава 3. Феномен биоэтики в современной культуре
- •3.1. Предыстория биоэтики
- •3.2. Биоэтика – наука о моральных дилеммах современной медицины
- •3.3. Принципы биоэтики
- •3.4. Биоэтика как социальный институт
- •Литература Алфавитный принцип?
- •Контрольные вопросы
- •Глава 4. Профессиональная ответственность медицинских работников и права пациентов
- •4.1. Профессиональная ответственность: морально-этический и юридический аспекты
- •4.2. Профессиональная медицинская тайна в свете международных документов медицинской этики и российского законодательства
- •Контрольные вопросы
- •4.3. Права пациента: право на информацию
- •4.4. Права пациента: информированное согласие
- •Литература Алфавитный принцип?
- •Контрольные вопросы
- •Глава 5. Профессиональная этика в социальной работе
- •5.1. Прикладная этика
- •5.2. Некоторые вопросы этики социального работника
- •Контрольные вопросы
- •Глава 6. Проблемы биоэтики
- •6.1. Биоэтические проблемы психиатрии
- •6.2. Психическое здоровье членов современного общества
- •6.3. Медицинские вмешательства в репродукцию человека
- •6.4. Смерть и умирание
- •6.5. Хосписное движение XX–XXI веков
- •6.6. Спид: морально-этические проблемы
- •6.7. Этико-правовые аспекты трасплантации органов и тканей
- •6.8. Этические проблемы медицинской генетики
- •Контрольные вопросы
- •Спид: морально-этические проблемы.
- •Литература Алфавитный принцип?
- •Заключение
- •Контрольные тесты, задания глава 1. Мораль, этика, профессиональная этика
- •13. Моральное регулирование медицинской деятельности от правового отличает:
- •14. Мораль и право по Канту находятся в соотношении:
- •Глава 6. Проблемы биоэтики
- •1. Юридической санкцией для врача, производящего искусственное прерывание беременности по желанию женщины, является:
- •7. На признание этической допустимости суррогатного материнства при искусственном оплодотворении in vitro в исламе влияет:
- •8. Использование пренатальной диагностики в евгенических целях исламская этика:
- •11. Консервативное отрицательное отношение к контрацепции определяется всеми перечисленными факторами, кроме:
- •12. Этическая неприемлемость "аномальной техники деторождения" связана:
- •39. Вмешательство в геном человека может быть осуществлено во всех перечисленных целях, кроме:
- •40. Идея справедливости в медицине реализуется в форме:
- •Словарь терминов
- •Приложения приложение а профессионально-этический кодекс социального работника россии
- •1. Поведение и облик социального работника
- •1.1. Стиль
- •1.2. Компетентность и профессиональное совершенствование
- •1.3. Честность
- •1.4. Учеба и исследовательская работа
- •2. Этические обязательства социального работника по отношению к клиентам
- •2.1. Права и прерогативы, первостепенность интересов клиентов
- •2.2. Конфиденциальность и сохранение тайны
- •2.3. Гонорары
- •3. Этические нормы социального работника по отношению к своим коллегам
- •3.1. Уважение, честность, вежливость
- •3.2. Отношения с клиентами коллег
- •4. Этические обязательства социального работника по отношению к руководителю или руководящей организации
- •4.1. Обязательства по отношению к руководящей организации
- •5. Этические обязательства социального работника перед своей профессией
- •5.1. Защита чистоты, неприкосновенности профессии
- •5.2. Работа в микрорайоне (социуме)
- •5.3. Развитие знаний
- •6. Этические обязательства социального работника перед обществом
- •6.1. Поддержка всеобщего благосостояния
- •Хельсинкская декларация
- •Введение
- •I. Основные принципы
- •II. Клинические медицинские исследования
- •III. Неклинические медико-биологические исследования
- •Приложение в Федеральный закон от 5 июля 1996 г. № 86-фз "о государственном регулировании в области генно-инженерной деятельности" (с изменениями от 12 июля 2000 г.)
- •Учебное издание
3.3. Принципы биоэтики
В биоэтике как науке выделяют следующие принципы: непричинения вреда, благодеяния, уважения автономии личности и справедливости. Первые два принципа присущи и медицинской этике Гиппократа, и биоэтике, вторые два – характеризуют биоэтику как новую (современную) этику в медицине. Этический принцип уважения автономии личности означает ее независимость, ее право самостоятельно принимать решения, каса-ющиеся ее здоровья. Биоэтика уже потому является новой этикой в истории медицины, что с позиций принципа уважения автономии личности в современном здравоохранении значительно ограничивается патерналистский подход врачей и всего медперсонала к пациентам. Патерналистский подход в медицине означает, что врачи (а также медсестры и другой персонал) осознают себя как бы в роли родителей, а пациентов – в роли детей. Считается, что пациенты невежественны в медицинских вопросах, и поэтому не могут сами принимать медицинские решения, эти решения за них принимают медики (как родители во многих жизненных ситуациях принимают решения за своих детей). Благодаря развитию биоэтики в современном здравоохранении патерналистский подход подвергся обоснованной критике, в результате чего все шире стал применяться подход "терапевтического диалога и сотрудничества", подход "информированного согласия". Конечно, медицинский патернализм по-прежнему в большей степени сохраняется в педиатрии, психиатрии, гериатрии, в отделениях интенсивной терапии. В соответствии с принципом уважения автономии личности в современной медицине сформировалась этика уважения прав пациента, стержнем которой является доктрина "информированного согласия". Современные представления о правах пациентов – это одновременно и область медицинской этики, и область медицинского права. Т. е. биоэтическое образование одновременно требует повышения правовой культуры медицинских специалистов.
Биоэтический принцип справедливости действует как на макроуровне (при распределении ограниченных общественных ресурсов в сфере здравоохранения, например, между педиатрией и гериатрией, между онкологией и кардиологией и т. д.), так и на микроуровне (например, при распределении дефицитных донорских органов в трансплантологии или при распределении внимания и заботы медсестры, осуществляющей одновременно уход за многими пациентами).
Биоэтические принципы действуют в качестве регулятивов медицинской практики таким образом, что в ситуациях конфликта одного принципа с другим врач или медсестра должны (именно в этой конкретной ситуации) обоснованно придерживаться какого-то одного принципа, другой принцип как бы вынося за скобки, но не упуская его из вида – как бы боковым зрением. Например, возьмем одну из самых трудных, с точки зрения морального выбора, ситуацию: сообщать ли пациентам правдивую информацию о неблагоприятном исходе их заболеваний. Здесь вступают в конфликт два принципа биоэтики. Принцип непричинения вреда требует сокрытия от самих пациентов такой жестокой правды. В то же время принцип уважения автономии личности требует честности во взаимоотношениях с пациентами и потому – правдивого информирования. Конкретное решение в такой ситуации непременно должно быть в высших интересах пациента. Скрывая от пациентов правдивую информацию, нельзя забывать о множестве возможных негативных последствий допускаемой в таких случаях лжи: отказы пациентов от лечения и необходимых им исследований; житейские проблемы, оскорбляющие память умерших пациентов, например, не успевших составить завещание; чувство оскорбленного человеческого достоинства в душе тех пациентов, которые уже знают правду, но в отношении которых врачи "согласно этике" "ломают комедию святой лжи" и т. д. Сообщая таким пациентам правдивую информацию, следует предварительно освоить искусство "сообщения плохих новостей", которое учитывает загадочную особенность психологии терминальных больных, практически всегда сохраняющих в том или ином виде надежду на излечение [11, с. 163–182].
