- •Как научиться самому
- •Решать задачи по генетике
- •Учебно-методическое пособие
- •Введение
- •Расщепление по генотипу: 1:2:1 Расщепление по фенотипу: 3:1
- •Моногибридное скрещивание.
- •Общие понятия.
- •Методические указания.
- •1.3.1.2. Задачи I типа
- •3. Решение задач.
- •1.3.1. Полное доминирование.
- •1.3.1.3. Задачи II типа
- •1.3.1.4. Задачи по анализу родословных.
- •1.3.2.Неполное доминирование.
- •1.3.2.1. Методические указания.
- •1.3.2.2. Задачи I типа
- •1.3.2.3. Задачи II типа
- •1.3.3.Кодоминантность.
- •1.3.3.1. Методические указания.
- •1.3.3.2. Задачи I типа
- •1.3.3.3. Задачи п типа
- •Напротив, первая супружеская пара претендовать на этого ребенка не может, т.К. У них могут быть дети только со II и III группой крови:
- •( II и ш группы крови )
- •1.3.4. Сверхдоминирование.
- •1.3.4.1. Методические указания.
- •1.3.4.2. Задачи I типа
- •1.3.4.3. Задачи п типа
- •1.3.5. Градуальное действие гена
- •1.3.5.1. Методические указания
- •1.3.5.2. Задачи 1 типа
- •1.3.6. Плейотропное действие гена.
- •1.3.6.1. Методические указания.
- •1.3.6.3. Задачи п типа,
- •Методология решения задач по моногибридному скрещиванию.
- •Некоторые примеры решения задач.
- •1.5. Дополнительные задачи по моногибридному скрещиванию[4]
- •2. Дигибридное и полигибридное скрещивания
- •2.3. Методы решения
- •Взаимодействие генов.
- •Комплементарное взаимодействие.
- •3.5.1. Методические указания.
- •3.6. Полимерия.
- •3.6.1. Методические указания.
- •Наследование сцепленное с полом.
- •4.2.Сцепленное с полом наследование
- •Частично сцепленные Полностью (абсолютно)
- •4.3.1. Методические указания
- •4.3.2. Задачи первого типа
- •4.6. Наследование признаков, частично сцепленных с полом
- •4.7.Определение пола уровнем плоидности хромосомного набора
- •4.7.2. Задачи.
- •4.10. Дополнительные задачи по наследованию признаков,
- •Сцепленное наследование.
- •5.1. Методические указания.
- •5.2. Определение силы сцепления.
- •5.2.1. Задачи 1 типа.
- •5.2.2. Задачи второго типа.
- •5.3.Составление генетических карт хромосом.
- •5.3.1. Методические указания.
- •5.3.2. Задачи 1 типа.
- •5.3.3. Задачи п типа.
- •5.3.4. Дополнительные задачи по составлению карт хромосом [4].
- •Изменчивость.
- •6.1. Методические указания.
- •6.2. Множественный аллелизм.
- •6.2.1. Методические указания.
- •6.2.2. Дополнительные задачи по множественному аллелизму [4].
- •6.3. Хромосомные мутации.
- •6.3.1. Дополнительные задачи по хромосомным аберрациям [4].
- •6.4. Полиплоидия.
- •6.4.1. Методические указания.
- •6.4.2. Задачи 1 типа.
- •6.4.3. Дополнительные задачи по полиплоидии [4].
- •6.5. Модификационная изменчивость.
- •6.5.1. Методические указания.
- •6.5.2. Дополнительные задачи по модификационной изменчивости [4].
- •Генетика популяций.
- •7.1. Методические указания.
- •Методы решения задач.
- •7.3. Дополнительные задачи по генетике популяций [4].
1.3.2.3. Задачи II типа
Задача № 8. Какие растения ночной красавицы можно использовать для получения семян, чтобы на следующий год вся клумба была только розовоцветковой?
Решение. Так как это случай неполного доминирования гена R, то розовая окраска обусловлена гетерозиготностью. Поэтому, чтобы получить только Rr, нужно скрестить красноцветковые RR с белоцветковыми rr и высеять их семена.
Ответ. Р: RR х rr
F1: Rr (розовые)
Задача № 9. Какие породы кур по окраске оперения необходимо скрестить у чтобы получить голубых андалузских кур?
Решение. Голубая (светло-серая) окраска оперения у кур обусловлена наличием генов В и b (в гетерозиготном состоянии). Поэтому для получения андалузских кур необходимо скрестить черных и белых кур между собой.
Ответ. P: BB х bb
F1: Bb(голубые)
1.3.3.Кодоминантность.
1.3.3.1. Методические указания.
Kодоминантность это такой тип взаимодействия двух аллелей одного гена, при котором каждый из аллелей проявляет своё действие независимо от другого аллеля так, что фенотип оказывается результатом кооперативного и независимого действия обоих аллелей (А’= А’’). Прекрасным примером является взаимодействие двух аллелей (IA и IB) из трех (из серии множественных аллелей), контролирующих группы крови у человека.
Обозначения: IA - контролирует синтез и включение в мембраны эритроцитов антигена типа А (II группа крови), IB - антигена типа В (Ш группа крови), I° I° - антигены не синтезируются (1 группа), наличие аллелей IA и IB (генотип IA IB) обусловливает синтез обоих антигенов (IV группа крови).
1.3.3.2. Задачи I типа
Задача № 10. Определите, какие генотипы и фенотипы детей возможны в семье, где отец имеет третью, а мать вторую группу крови, причем оба гетерозиготны по этому гену.
Решение. Проведем генетический анализ наследования признака по разработанной нами ранее схеме:
Р: IA I° ♀ х IB I° ♂
G: 0,5 IA; 0,5 I° ♀; 0,5 IB ; 0,5 I° ♂;
F1: 0,25 IA IB ; 0,25 IA I° ; 0,25 IB I° ; 0,25 I° I°
IV гр. П гр. Ш гр. I гр.
Получили все четыре возможных фенотипа: I, II, III, и IV группа крови. Все генотипы, кроме I группы крови, гетерозиготны, а последний - гомозигота рецессивная. Обратим особoе внимание на IV группу: именно здесь проявляется кодоминантное действие аллелей JA и JB.
Ответ. Равновероятно появление всех четырех групп крови у детей в этой семье.
1.3.3.3. Задачи п типа
Задача №11. На ребенка с I группой крови претендуют две родительские пары:
1 пара: мать с I гр., отец с IV гр. крови;
П пара: мать со II гр., отец с III группой крови.
Какой паре родителей принадлежит ребенок?
Решение. Ребенок с I группой крови по генотипу - I° I°. Такая группа крови возможна, если гаметы и отца, и матери будут содержать аллели I° I°. Это событие может осуществляться только в случае второй пары, если мать и отец гетерозиготы:
Р: IA I° ♀ х IB I° ♂.
G: 0,5 I° 0,5 I°
F1: 0,25 I° I°
Напротив, первая супружеская пара претендовать на этого ребенка не может, т.К. У них могут быть дети только со II и III группой крови:
Р: I° I° ♀ х IA IB ♂.
F1: 50% IA I° и 50% IB I°
( II и ш группы крови )
1.3.4. Сверхдоминирование.
1.3.4.1. Методические указания.
Сверхдоминирование - это такой тип взаимодействия двух аллелей одного гена, при котором в гетерозиготном состоянии степень проявления признака выше, чем у любой из гомозигот (даже у доминантной), т.е. при совместном действии разных аллелей, они активизируют свое действие (Аа››АА).
Примером может служить серия множественных аллелей, контролирующая рисунок на листьях белого клевера и размер их листочков.
Обозначения: серия из 7 аллелей, в том числе: Vba- средняя длина листочков 10 мм с характерным рисунком; Vby- средняя длина листочков 7 мм с определенные рисунком; Vba Vby- средняя длина листочков 18 мм с рисунком промежуточным VbaVba и VbyVby ; v - рецессивный аллель.
В качестве примера сверхдоминирования может рассматриваться также и аллель, доминирующая в серии множественных аллелей над другими доминантными аллелями. Например, аллель Ау желтой окраски шерсти у мышей.
