Висновки

Тому цілком закономірним є те, що в орієнтовних посадових обов*язках заступника директора з виховної роботи особливо наголошується: „Заступник директора школи з виховної роботи розробляє та забезпечує систе6му виховної роботи в школі, основою якої є національно-культурне відродження, відновлення історичної пам*яті, формування національної самосвідомості учнів, становлення національної школи, національної системи виховання”.

Створення та забезпечення виховного процесу школи передбачає:

• планування позаурочної виховної роботи в школі;

• систему організації методичної роботи з актуальних проблем виховання учнів;

• методичні та практичні поради для класних керівників навчального закладу;

• організацію учнівського самоврядування, співпрацю з дитячими і молодіжними організаціями та об*єднаннями;

• співсробітництво з позашкільними закладами, громадськими, культурно-просвітницькими організаціями, правохоронними органами в проведенні позаурочної виховнох роботи в школі:

• систему сімейного виховання, педагогічного всеобучу батьків та громадськості;

• організацію контролю та керівництва за організацією позаурочної виховної роботи.

Реалізація зазначених вище напрямків роботи адміністрації школи з урахуванням можливостей педагогічного колективу, місцевих умов, матеріальної бази навчального закладу дасть змогу значною мірою підняти рівень організаційної роботи по реалізації Концепції управління процесом виховання.

Список використаних джерел

1. Березняк Е. С. Руководство современной школой. - М. : Просвещение, 1983. -167с

2. Гаєвський Б.А. Основи науки управління: Навч. посібник. -К. МАУП, 1997. - 112с.

3. Гнатюк В. Зміст і форми національного виховання учнів// Рідна шк.-1999. - №9. - С.17-20.

4. Гончаренко С.У., Мальований Ю.І. Соціально-педагогічні проблеми розбудови української школи// Рідна шк.-1993. -№4. - С.51-56.

5. Грицюк Б. Ідеї гуманізму в українській педагогіці// Рідна шк.-1999. -№7-8. - С.6-9.

6. Наукові основи управління школою / Під ред. Г.В. Єльнікової. -Харків: ХДПІ, 1991. - 170с.

Педагогчний аналіз в управлінні школою

Ярова Н.В.

Педагогічний аналіз навчально виховної роботи закладу освіти – це перший крок на шляху визначення стратегічних цілей і способів їх досягнення, це основа для постановки завдань, підґрунтя плану подолання конкретних проблем. Аналіз роботи – це своєрідна підготовка до чергового витка розвитку освітнього закладу.

Annotation: pedagogical analysis of teaching and educational work of the educational institution is the first step towards the identification of strategical aims and ways of their achievment. It is the base for formulation of the problem, the foundation of the plan for overcoming the particular problems. The analysis of the work is a kind of preparation for the next stage in the development of the educational establishment.

Ключові слова: аналіз, педагогічний аналіз, мета аналізу, значення аналізу, предмет аналізу, принципи аналізу.

Key words: analysis, pedagogical analysis, the aim of analysis, significance of analysis, the subject of analysis, the principles of analysis.