- •I. Материалы для аудиторной работы
- •II. Материалы для самостоятельной работы
- •1. Прочитайте текст и ответьте на вопросы
- •2. Найдите необходимую информацию и подготовьте мини-доклад на одну из предложенных тем
- •1. Прочитайте текст и ответьте на вопросы
- •2. Переведите следующий фрагмент текста с помощью словаря
- •1. Прочитайте текст и ответьте на вопросы
- •2. Найдите необходимую информацию и подготовьте мини-доклад на одну из предложенных тем
- •2. Переведите следующий фрагмент текста с помощью словаря
- •1. Прочитайте текст и ответьте на вопросы
- •1. Прочитайте текст и ответьте на вопросы
- •2. Переведите следующий фрагмент текста с помощью словаря
- •1. Прочитайте текст и ответьте на вопросы
- •2. Переведите следующий фрагмент текста с помощью словаря
- •1. Прочитайте текст и ответьте на вопросы
- •2. Найдите необходимую информацию и подготовьте мини-доклад на одну из предложенных тем
- •1. Прочитайте текст и ответьте на вопросы
- •2. Найдите необходимую информацию и подготовьте мини-доклад на одну из предложенных тем
- •1. Прочитайте текст и ответьте на вопросы
- •2. Найдите необходимую информацию и подготовьте мини-доклад на одну из предложенных тем
- •1. Прочитайте текст и ответьте на вопросы
- •2. Переведите следующий фрагмент текста с помощью словаря
- •1. Прочитайте текст и ответьте на вопросы
- •2. Переведите следующий фрагмент текста с помощью словаря
- •1. Прочитайте текст и ответьте на вопросы
- •2. Найдите необходимую информацию и подготовьте мини-доклад на одну из предложенных тем
- •III. Контрольные работы Контрольная работа № 1 Вариант 1
- •I. В каждой группе слов подчеркните одно слово, не соответствующее смысловому ряду
- •II. Соотнесите следующие слова с их значениями
- •III. Образуйте словосочетания и переведите их на русский язык
- •IV. Заполните пропуски, употребив глаголы do, be или have в соответствующей форме. Переведите предложения на русский язык
- •V. Выберите форму единственного или множественного числа глагола to be. Переведите предложения на русский язык
- •VI. Раскройте скобки, поставив глаголы в соответствующей видовременной форме (Past Indefinite или Present Perfect). Переведите предложения на русский язык
- •VII. Переведите предложения, выделяя оборот “дополнение с инфинитивом”
- •VIII. A. Прочитайте и переведите заголовок текста. Ответьте на вопрос
- •Вариант 2
- •I. В каждой группе слов подчеркните одно слово, не соответствующее смысловому ряду
- •II. Соотнесите следующие слова с их значениями
- •III. Образуйте словосочетания и переведите их на русский язык
- •IV. Заполните пропуски, употребив глаголы do, be или have в соответствующем времени. Переведите предложения на русский язык
- •V. Выберите форму единственного или множественного числа глагола to be. Переведите предложения на русский язык
- •VI. Раскройте скобки, поставив глаголы в правильную видовременную форму (Past Indefinite or Present Perfect). Переведите предложения на русский язык
- •VII. Переведите предложения, выделяя оборот “дополнение с инфинитивом”
- •VIII. A. Прочитайте и переведите заголовок текста. Ответьте на вопрос
- •IV. Приложения
- •I. Соотнесите термины с соответствующими определениями
- •II. Выберите подходящее слово
- •III. Определите, какое слово не относится к данной горизонтальной группе
- •IV. A. Подберите синонимы к следующим словам
- •V. Заполните пропуски в предложениях, используя следующие слова
- •Приложение 3 ключи к тестам
- •Приложение 4 англо-русский словарь по лесозаготовке
- •Англо-русский словарь по деревообработке
- •1. Основные термины, относящиеся к структуре древесины
- •2. Основные термины, относящиеся к круглым лесоматериалам
- •3. Основные термины, относящиеся к пиломатериалам
- •4. Термины, относящиеся к окраскам, грибным поражениям и повреждениям древесины
- •5. Термины, относящиеся к влажности лесоматериалов
- •424000 Йошкар-Ола, пл. Ленина, 3
- •424006 Йошкар-Ола, ул. Панфилова, 17
1. Прочитайте текст и ответьте на вопросы
In what way has modern technology changed the job of the modern logger?
What does operation of costly and complex equipment, such as multifunctional logging machines, require?
What is the best practice employed in the field of training operators?
How long does training for becoming a real operator take?
How can the usage of state-of-the-art machinery help in solving a psychological problem of night work?
What are the the most important merits of modern logging equipment?
2. Переведите следующий фрагмент текста с помощью словаря
A lumberjack is a worker in the logging industry who performs the initial harvesting and transport of trees for ultimate processing into forest products. The term “lumberjack” is somewhat archaic, having been mostly replaced by logger. When “lumberjack” is used, it usually refers to a logger from an earlier time before the advent of chainsaws, feller-bunchers and other modern logging equipment. Other terms for the occupation include “woodcutter”, and the colloquial term “woodhick” (Pennsylvania, US).
A specialty form of logging involving the felling of trees for the production of railroad ties was known as “tie hacking”. These lumberjacks, called “tie hacks”, used saws to fell trees and cut to length, and a broad axe to flatten two or all four sides of the log to create railroad ties. Later, portable saw mills were used to cut and shape ties.
11. HAZARDS INVOLVED WITH
LOGGING OPERATIONS
Hazards involved with felling include falling or rolling trees; falling or snapping branches; cutting tools; and noise, vibration and exhaust gases with chain-saws. Windfall is especially hazardous with wood and partially severed root systems under tension; hung-up trees are a frequent cause of severe and fatal accidents. All workers involved in felling should have received specific training. Tools for felling and for dealing with hung-up trees need to be onsite. Hazards associated with cross-cutting include the cutting tools as well as snapping wood and rolling stems or bolts, particularly on slopes.
In spite of major efforts and progress by regulators and manufacturers to improve chain-saws, they remain the single most dangerous type of machine in forestry. Most serious accidents and many health problems are associated with their use.
Hazards involved with debranching include cuts with tools or chain-saws; high risk of chain-saw kick-back; snapping branches under tension; rolling logs; trips and falls; awkward work postures; and static work load if poor technique is used.
With good machine design and careful operation, accident risk with feller-bunchers is relatively low, except when chain-saw operators work along with the machine. Health hazards, such as vibration, noise, dust and fumes, are significant, since base machines often are not built for forestry purposes. Feller-bunchers should not be used on excessive slopes, and the boom should not be overloaded, as felling direction becomes uncontrollable.
Accident rates in harvester operation are typically low, though accident risk rises when chain-saw operators work along with harvesters. Maintenance of harvesters is hazardous; repairs are always under high work pressure, increasingly at night; there is high risk of slipping and falling, uncomfortable and awkward working postures, heavy lifting, contact with hydraulic oils and hot oils under pressure. The biggest hazards are static muscle tension and repetitive strain from operating controls and psychological stress.
Manual skidding is increasingly rare in industrial logging but continues to be practised in subsistence logging, particularly for fuelwood. It is limited to short distances and usually downhill, making use of gravity to move logs. While logs are typically small, this is very heavy work and can be hazardous on steep slopes. Efficiency and safety can be increased by using hooks, levers and other hand tools for lifting and pulling logs. Chutes, traditionally made from timber but also available as polyethylene half-tubes, can be an alternative to manual ground skidding of short logs in steep terrain.
Accidents involving forwarders are typically similar to those of tractors and other forestry machines: overturning, penetrating and falling objects, electric power lines and maintenance problems. Health hazards include vibration, noise and hydraulic oils.
Using human beings to carry loads is still done for short logs like pulpwood or pit props in some industrial harvesting, and is the rule in fuelwood harvesting. Loads carried often exceed all recommended limits, particularly for women, who are often responsible for fuelwood gathering. Training in proper techniques that would avoid extreme strain on the spine and using devices like back packs that give a better weight distribution would ease their burden.
Hazards occur during installation, operation and dismantling of the cable system, and include mechanical impact by deformation of the cabin or stand; breaking of cables, anchors, spars or supports; inadvertent or uncontrollable movements of cables, carriages, chokers and loads; and squeezes, abrasions and so on from moving parts. Health hazards include noise, vibration and awkward working postures.
Because of the high production rates required to make the use of such equipment economical, the number of workers employed on helicopter operations is much larger than for other systems. This is true for landings, but also for workers in cutting operations. Helicopter logging can create major safety problems, including fatalities, if precautions are disregarded and crews ill prepared.
In manual loading of timber, physical strain and workloads are extremely high. In both manual and mechanized loading, there is danger of getting hit by moving logs or equipment. Mechanized loading hazards include noise, dust, vibration, high mental workload, repetitive strain, overturning, penetrating or falling objects and hydraulic oils.
