- •Содержание
- •Введение
- •1 Методические рекомендации студентам по организации изучения дисциплины
- •2 Требования к содержанию и оформлению реферата
- •3 Планы семинарских занятий
- •3.1 Семинарское занятие № 1 Тема: Предмет экономической науки. Введение в экономическую теорию
- •3.2 Семинарское занятие № 2 Тема: Общая характеристика хозяйственной деятельности. Базовые экономические понятия: потребности, блага, ресурсы, фактры производства, экономические агенты
- •3.3 Семинарское занятие № 3 Тема: Общая характеристика хозяйственной деятельности. Базовые экономические понятия: проблема выбора в экономике.
- •3.4 Семинарское занятие № 4
- •3.5 Семинарское занятие № 5
- •3.6 Семинарское занятие № 6
- •3.7 Семинарское занятие № 7
- •3.8 Семинарское занятие № 8
- •3.9 Семинарское занятие № 9
- •3.10 Семинарское занятие № 10
- •Задачи и упражнения
- •3.11 Семинарское занятие № 11
- •Задачи и упражнения
- •3.12 Семинарское занятие № 12
- •Задачи и упражнения
- •Семинарское занятие № 13
- •Дополнительная
- •Задачи и упражнения
- •3.14 Семинарское занятие № 14
- •Задачи и упражнения
- •3.15 Семинарское занятие № 15
- •Задачи и упражнения
- •3.16 Семинарское занятие № 16
- •Задачи и упражнения
- •3.17 Семинарское занятие № 17
- •Задачи и упражнения
- •3.18 Семинарское занятие № 18
- •Задачи и упражнения
- •3.19 Семинарское занятие № 19
- •Задачи и упражнения
- •3.20 Семинарское занятие № 20
- •1Ввп (внп) и методы его расчета.
- •2 Национальный доход, личный доход, личный располагаемый доход.
- •Задачи и упражнения
- •3.21 Семинарское занятие № 21
- •Задачи и упражнения
- •Валовой национальный продукт – это показатель:
- •3.22 Семинарское занятие № 22
- •Задачи и упражнения
- •3.23 Семинарское занятие № 23
- •Задачи и упражнения
- •3.24 Семинарское занятие № 24
- •2 Длинные волны в экономике, концепция н. Кондратьева.
- •Задачи и упражнения
- •3.25 Семинарское занятие № 25 Тема: Экономическое развитие и проблемы экономического роста. Экономический рост: сущность, типы, модели.
- •Задачи и упражнения
- •3.26 Семинарское занятие № 26
- •1 Безработица как форма макроэкономической нестабильности. Занятость и безработица
- •Задачи и упражнения
- •8) В таблице 25 приведены данные, характеризующие объёмы фактического и потенциального внп (млрд. Долл.).
- •3.27 Семинарское занятие № 27
- •1 Сущность, причины и измерение инфляции
- •2 Типы, механизмы и последствия инфляции
- •Задачи и упражнения
- •Задачи и упражнения
- •3.29 Семинарское занятие № 29
- •4 Государственное регулирование распределения доходов. Социальные программы в рф.
- •Задачи и упражнения
- •3.30 Семинарское занятие № 30
- •Задачи и упражнения
- •1) Функции налогов заключаются в:
- •3.31 Семинарское занятие № 31
- •Задачи и упражнения
- •3.32 Семинарское занятие № 32
- •Задачи и упражнения
- •3.33 Семинарское занятие № 33
- •Задачи и упражнения
- •3.34 Семинарское занятие № 34
- •Задачи и упражнения
- •3.35 Семинарское занятие № 35
- •Задачи и упражнения
- •Семинарское занятие № 36
- •Задачи и упражнения:
- •4 Методические рекомендации к самостоятельному изучению тем
- •Список использованных источников
- •Федеральное агентство по образованию
- •Факультет экономики и управления
- •Руководитель
Задачи и упражнения
1) Экономический рост можно иллюстрировать:
а) сдвигом кривой производственных возможностей влево;
б) сдвигом кривой производственных возможностей вправо;
в) движением по кривой производственных возможностей;
г) движением от одной точки к другой внутри кривой производственных возможностей.
2) Количественно экономический рост находит отражение в повышении:
а) располагаемого дохода;
б) покупательной способности денег;
в) массы денег в обращении;
г) реального ВНП.
3) Приводит ли экономический рост к улучшению благосостояния позволяет судить:
а) номинальный ВНП;
б) реальный ВНП на душу населения;
в) номинальный ВНП на душу населения;
г) реальный ВНП.
4) Самой существенной причиной современного экономического роста в развитых странах является:
а) увеличение рабочего времени;
б) технологические изменения в производстве;
в) увеличение объема применяемого капитала;
г) реализация фискальной политики, способствующей экономическому росту.
5) Экономический рост (в соответствии с кейнсианскими взглядами) связан с:
а) действием только внешних факторов;
б) факторами распределения;
в) факторами, влияющими на совокупный спрос;
г) факторами, влияющими на совокупное предложение.
6) Модель экономического роста Р.Солоу позволяет исследовать:
а) влияние экономического роста на темпы роста располагаемого дохода;
б) воздействие темпов роста населения на динамику реального ВНП;
в) соотношение темпов технического прогресса и роста реального ВВП.
7) «Золотое правило» накопления отражает:
а) уровень капиталовооруженности труда;
б) норму сбережения как эластичность объема выпуска по капиталу;
в) максимальный объем потребления.
8) В модели Домара:
а) используется гибкая система цен;
б) объем сбережений задается экзогенно:
в) экономика развивается по устойчивой траектории.
9) Верны ли следующие утверждения:
а) экономический рост есть процесс расширения набора благ, выпускаемых в рамках данной экономической системы (да, нет);
б) конечной целью экономического роста является повышение материального благосостояния (да, нет);
в) основной целью экономического роста является поддержание национальной безопасности (да, нет);
г) материальное благосостояние как показатель экономического роста предполагает увеличение свободного времени (да, нет);
д) нулевые темпы экономического роста всегда носят негативный характер (да, нет);
е) отрицательные темпы экономического роста– свидетельство кризиса национальной экономики (да, нет);
ж) повышение совокупного спроса общества стимулируют экономический рост (да, нет)?
10) Определите темпы экономического роста за год, если реальный ВНП в году t-1 составил 600 млрд. ден. ед., а в году t – 640 млрд. ден. ед.
11) На основании данных, приведенных в таблице 23, определите следующие величины:
а) Реальный объём ВНП в расчёте на душу населения (полученные данные занесите в таблицу).
б) Абсолютную величину прироста ВНП во 2-м году по сравнению с 1-м годом.
в) Оптимальную численность населения в данной стране.
г) Прирост ВНП (в%) в 4-м году по сравнению с 3-м годом.
д) Прирост ВНП (в%) в расчете на душу населения в 7-м году по сравнению с 6-м годом.
Таблица 23 - Данные для расчета
Год |
Население (млн.чел) |
Реальный объём ВНП (млрд. долл.) |
Реальный объём ВНП на душу населения (долл.) |
1 |
30 |
9 |
|
2 |
60 |
24 |
|
3 |
90 |
45 |
|
4 |
120 |
66 |
|
5 |
150 |
90 |
|
6 |
180 |
99 |
|
7 |
210 |
105 |
|
12) Предположим, что единственными компонентами совокупного спроса в стране являются инвестиции и потребление. Средняя склонность к потреблению равна 0,8; отношение капитал/ продукт составляет 2. В течение всего указанного периода экономика находится в условиях полной занятости. Заполните таблицу 24 недостающими данными.
Таблица 24 – Компоненты совокупного спроса
Год |
ВНП |
Сбережения |
Инвестиции |
Изменения в величине ВНП в условиях полной занятости |
млн. долл. |
||||
2000 |
1000 |
|
|
|
2001 |
|
|
|
|
2002 |
|
|
|
|
2003 |
|
|
|
|
