- •Тема 1: Предмет и методы психологический науки
- •Научное и житейское понимание психологических явлений.
- •Классификация методов психологии.
- •Б. Ф. Ломов1. Психология в системе научного знания
- •Тема 2: Основные школы современной психологии
- •З. Фрейд2. Работа сновидения
- •Дж. Уотсон3. Психология как наука о поведении
- •К. Роджерс4. Полноценно функционирующий человек
- •Тест «Самооценка эмпатических способностей»
- •Тема 3: Познавательные процессы
- •В. П. Зинченко5. Теоретические проблемы психологии восприятия и задачи генетического исследования
- •П. Я. Гальперин6. К проблеме внимания
- •А. Р. Лурия7. Маленькая книжка о большой памяти
- •Л.С. Выготский8. Мышление и речь
- •Р. Г. Натадзе9. Воображение как фактор поведения
- •Тест «Исследование избирательности внимания»
- •Тема 4: Личность и ее структура
- •В.М. Бехтерев10. Психологическое определение личности
- •А.Н. Леонтьев11. Индивид и личность
- •С. Л. Рубинштейн12. Направленность личности
- •Тест «Определение степени мотивации к успеху»
- •Тема 5: Темперамент и особенности его проявления
- •Я. Стреляу13. О темпераменте с точки зрения высшей нервной деятельности
- •В. С. Мерлин14. Отличительные признаки темперамента
- •Опросник Айзенка по определению темперамента
- •Тема 6: Психологические особенности характера
- •Э. Фромм15. Характер и социальный процесс
- •Особенности личности
- •Тест Юнга17
- •Тест «экстраверт вы или интроверт?»
- •Тема 7: Эмоционально-волевые процессы
- •Ч. Дарвин18 Выражение эмоций у человека и животных
- •В. А. Иванников19. К сущности волевого поведения
- •Тест «Определение показателя эмоционального контроля и психической стабильности»
- •Тема 8: Психические состояния
- •А. О. Прохоров20. Психология неравновесных состояний
- •Самооценка депрессии
- •Тема 9: Психология общения
- •Б. Ф. Ломов21. Проблема общения в психологии
- •А. А. Бодалев22. Восприятие человека человеком
- •Тест на выявление уровня одиночества
- •Тема 10: Группы и их классификация
- •В п. Позняков. Лидерство в малых группах
- •Тест «Работа в команде»
- •Тест на оценку уровня конфликтности личности
- •Тема 11: Возрастные периоды развития человека
- •Л. С Выготский23. Кризис трех лет
- •Тема 12: Психологическая защита
- •Е.А. Андриянова. Психологическая защита
- •Опросник Плутчика-Келлермана-Конте
- •Содержание
- •Тема 1: Предмет и методы психологический науки 3
- •Содержание 178
Тест на оценку уровня конфликтности личности
При ответе на вопросы из трех предлагаемых вариантов ответа выберите один и запишите его. Например: 1-а,2-б, З-б, 4- в и т.д.
Вопросы:
Характерно ли для Вас стремление к доминированию, т.е. к тому, чтобы подчинить своей воли других?
А - нет, Б - когда как, В – да.
Есть ли в вашем коллективе люди, которые вас побаиваются, а возможно, и ненавидят?
А - да, Б - затрудняюсь ответить, В - нет.
Кто Вы в большей степени?
А - пацифист, Б - принципиальный, В - предприимчивый.
Как часто Вам приходится выступать с критическими суждениями?
А - часто. Б - периодически, В - редко.
Что для Вас было наиболее характерно, если бы Вы возглавили новый для Вас коллектив?
А - разработал бы программы работы коллектива на год вперед и убедил бы коллектив в её целесообразности, Б-установил бы кто есть кто и установил бы контакт с лидерами, В - чаще советовался бы с людьми.
В случае неудач. Какое состояние для Вас наиболее характерно?
А-пессимизм, Б - плохое настроение, В - обида на самого себя.
Характерно ли для вас отстаивать и соблюдать традиции Вашего коллектива?
А - да, Б - скорее всего да, В - нет.
Относите ли вы себя к людям, которым лучше сказать горькую правду в глаза. Чем промолчать?
А - да, Б - скорее всего да, В - нет.
Из трех личных качеств выберете то, с которым Вы боретесь, чаще всего стараетесь изжить в себе:
А - раздражительность, Б - обидчивость, В - нетерпимость к критике других.
Кто Вы с точки зрения коллег по учебе?
А - аутсайдер, Б - лидер, В – генератор идей.
Каким человеком считают вас Ваши друзья?
А - экстравагантным, Б - оптимистом, В - настойчивым.
С чем Вам чаще всего приходится бороться?
А - с несправедливостью, Б - с бюрократизмом. В - с эгоизмом.
Что для Вас наиболее характерно?
А - недооцениваю свои способности. Б - оцениваю свои способности достаточно объективно, В - переоцениваю свои способности.
Что приводит Вас к столкновению и конфликту с людьми чаще всего?
А - излишняя инициатива, Б - излишняя критичность, В - излишняя прямолинейность.
Подсчет результатов:
Вопросы |
Оценочные баллы ответов |
Уровни развития конфликтности |
Суммарное число баллов |
1 |
А-1 Б-2 В-З |
1 – очень низкий |
14-47 |
2 |
А-3 Б-2 В-1 |
2 - низкий |
18-20 |
3 |
А-1 Б-3 В-2 |
3 – ниже среднего |
21-23 |
4 |
А-3 Б-2 В-1 |
4 – чуть ниже среднего |
24-26 |
5 |
А-3 Б-2 В-1 |
5 - средний |
27-29 |
6 |
А-2 Б-3 В-1 |
6 – чуть выше среднего |
30-32 |
7 |
А-3 Б-2 В-1 |
7 – выше среднего |
33-35 |
8 |
А-3 Б-2 В-1 |
8 - высокий |
36-38 |
9 |
А-2 Б-1 В-З |
9 – очень высокий |
39-42 |
10 |
А-3 Б-1 В-2 |
|
|
11 |
А-2 Б-1 В-З |
|
|
12 |
А-3 Б-2 В-1 |
|
|
13 |
А-2 Б-1 В-З |
|
|
14 |
А-1 Б-2 В-З |
|
|
Если вы набрали более 36 баллов, это ещё не означает, что вы являетесь конфликтной личностью, но, скорее всего, характер у Вас не из легких. Вам бывает трудно прийти к согласию не только с другими, но и с самим собой. Более того, вероятно, отсутствие согласия с самим собой и является причиной Вашей конфликтности.
Люди, эффективно решающие внутриличностные конфликты, находящие пути к согласию с собой, обладают следующими навыками и способностями:
Способность сохранять верность своим принципам, несмотря на противоположные мнения других, в сочетании с достаточной гибкостью и умением изменить свое мнение, если оно ошибочно.
Способность действовать по своему усмотрению, не испытывая вины или неудобства в случае неодобрения со стороны других.
Способность не тратить время на чрезмерное беспокойство о завтрашнем и вчерашнем дне.
Умение сохранять уверенность в своих способностях, несмотря на временные неудачи и трудности.
Умение ценить в каждом человеке личность и чувство его полезности для других независимо от уровня его способностей и занимаемого положения.
Относительная непринужденность в общении, умение как отстаивать свою правоту, так и соглашаться с мнением других.
Умение принимать похвалу и комплименты без притворной скромности.
Умение оказывать сопротивление.
Способность понимать свои и чужие чувства, умение подавлять свои порывы.
Способность находить удовольствие в самой разнообразной деятельности, включая работу, игру, общение с друзьями, творческое самовыражение или отдых.
Чуткое отношение к нуждам других людей, соблюдение принятых социальных норм.
Умение находить в людях хорошее, верить в их порядочность, несмотря на их недостатки.
