Тема 16. Приоритетные социальные технологии формирования управленческой культуры руководителя

Роль личности в системе управленческих отношений. Руководитель и лидер. Социальные и психологические качества и основные функции лидера. Классификация типов лидерства. Основные измерения личности и способности к управленческой деятельности.

Управленческая культура: понятие и структура. Социологические и психологические аспекты духовно-культурного содержания современного управления. Инновационные социальные технологии формирования управленческой культуры.

Тема 17. Инновационные социальные технологии информационного обеспечения управленческой деятельности

Информация как совокупность сведений, необходимых для активного воздействия на управляющую систему с целью её оптимизации. Особенности производства, воспроизводства и применения различных видов информации в процессе управления. Основные факторы, определяющие интенсивность использования информации.

Требования к информации, применяемой в управленческой деятельности. Специфика информационных управленческих систем. Инновационные информационные технологии, используемые в управленческой деятельности.

5. Темы семинарских занятий

Семинарские занятия являются одним из важнейших видов учебных занятий. Они способствуют максимально эффективному закреплению изучаемого материала на основе углубленной самостоятельной работы студентов в процессе подготовки к занятиям, а также активного участия в самих занятиях.

На семинарах студенты, опираясь на изученные материалы, выступают с индивидуальными докладами, участвуют в общей дискуссии, сопоставляя самые разнообразные мнения и суждения специалистов, высказывают собственные взгляды по наиболее важным, существенным положениям соответствующих разделов изучаемого курса. В соответствии с проблематикой возможны самые различные виды семинарских занятий. Однако, в конечном итоге, каждое из них предполагает постоянную активность всех участников дискуссии, аналитический подход к изучаемому материалу, выделение в нем главного, основного, формулирование выводов и т.д.

При подготовке к семинару рекомендуется вести конспект, специально отмечая в нем те положения, с которыми в первую очередь намерен выступить участник общей дискуссии или докладчик. Во время семинара важна научно и политически корректная постановка обсуждаемых вопросов, сопровождаемая высокой активностью участников дискуссии. Итоги практических и семинарских занятий учитываются при выставлении общей оценки по предмету.

Тема 1. Объект и предмет социологии и психологии управления

Вопросы по теме:

1. Назовите объект и предмет социологии и психологии управления.

2. Расскажите о междисциплинарных связях курса социологии и психологии управления.

3. Охарактеризуйте структуру социологии и психологии управления.

4. Какие методы применяются в социологии и психологии управления?

5. Перечислите основные функции социологии и психологии управления.

6. Назовите основные категории и закономерности социологии и психологии управления.

7. В чем особенности развития социологии и психологии управления в России?