Методика проведення заняття

На початку заняття проводиться перевірка і корекція вихідного рівня знань студентів. З'ясовується знання студентами анатомії підшлункової залози. Розбирається домашнє завдання. Потім йде самостійна курація хворих під контролем викладача, розбір куріруємих хворих.

Далі студенти працюють у перев'язної, знайомляться з тематичними хворими. При наявності в момент заняття операції з приводу гострого панкреатиту студенти присутні в операційної, знайомляться з ходом операції. Наприкінці заняття – підведення підсумків.

Додаток 1.

ГРАФ-ЛОГІЧНА СТРУКТУРА ТЕМИ:

ГОСТРИЙ ПАНКРЕАТИТ.

скарги

анамнез

об’єктивні дані

огляд

пальпація

Болі характеру, що оперізує

Зв'язок із прийомом жирної їжі

Сухість язика

С-м Керте

нудота

Зв'язок із травмою

С-м Грея-Тернера

С-м Мейо-Робсона

Блювота

ЖКХ в анамнезе

С-м Воскресенського

ПЕРКУСІЯ

тимпаніт у верхній половині живота

ЛАБОРАТОРНІ

ІНСТРУМЕНТАЛЬНІ

лейкоцитоз

УЗД

Амілаза крові

лапароскопія

Диастаза сечі

СОЕ

КТ

Додаток 2

ДІАГНОСТИЧНИЙ АЛГОРИТМ ДО ТЕМИ:

«Гострий панкреатит»

Гострий опоячуючий біль в епігастрії

Живіт м’який по всій поверхні | Живіт напружений

ПАЛЬПАЦІЯ ЖИВОТА

Початок повільний

Початок з різкого “кинджального” болю

Симптоми роздратування очеревини негативні цательные

Симптоми роздратування очеревини позитивні

Рівень амілази крові

Повишений Норма

Гострий панкреатит

Перфоративна виразка

Обзорна Ро-графия черевної порожнини

Вздуття або спазм поперечної ободочної кишки

Газ під правим куполом діафрагми