- •Тема 7. Психология неформальных малых групп
- •Тема 8. Внеколлективное массовое поведение людей
- •Тема 9. Психологические основы допроса свидетелей и потерпевших
- •Тема 10. Психологические основы допроса подозреваемых и обвиняемых
- •Тема 11. Психологические основы производства обыска
- •Тема 12. Психологические основы проведения очной ставки. Судебно-психологическая экспертиза
- •Тема 4. Личность как субъект деятельности и объект самовосприятия. Образ «я»
- •Задания на дом
- •Тема 1. Структура психики человека. Особенности психического отражения. Психика и личность
- •Тема 2. Потребности и эмоции человека. Роль эмоций в противоправном поведении людей
- •Тема 3. Познавательные психические процессы
- •Тема 5. Ложь и обман как коммуникативные феномены
- •Тема 6. Социально – психологические характеристики общения.
- •Тема 7. Психология неформальных малых групп.
- •Тема 8. Внеколлективное массовое поведение людей.
- •Тема 9. Психологические основы допроса свидетелей и потерпевших.
- •Тема 10. Психологические основы допроса подозреваемых и обвиняемых.
- •Тема 11. Психологические основы производства обыска
- •Тема 12. Психологические основы проведения очной ставки. Судебно – психологическая экспертиза.
- •Тема 1. Структура психический явлений человека. Психика и личность. Уровни психического отражения.
- •Темы рефератов
- •Практическое занятие – 2 часа
- •Вопросы и задания для обсуждения
- •Тема 1.Структура психических явлений человека. Психика и личность
- •Тема 2. Потребности и эмоции человека. Роль эмоций в противоправном поведении граждан.
- •Тема 3.Познавательные психические процессы. Психологическая теория деятельности.
- •Тема 4.Личность как субъект деятельности и объект самовосприятия.
- •Тема 5. Ложь и обман как коммуникативные феномены.
- •Тема 6. Социально-психологические характеристики общения.
- •Ситуационная задача 1
- •Ситуационная задача 2
- •Ситуационная задача 3
- •Ситуационная задача 4
- •Ситуационная задача 5
- •Ситуационная задача 6
- •Ситуационная задача 7
- •Ситуационная задача 8
- •Ситуационная задача 9
- •Ситуационная задача 10
- •Ситуационная задача 11
- •Ситуационная задача 12
- •Ситуационная задача 13
- •Ситуационная задача 14
- •Ситуационная задача 15
- •Ситуационная задача 16
- •Ситуационная задача 17
- •Ситуационная задача 18
- •Ситуационная задача 19
- •Ситуационная задача 20
- •Ситуационная задача 21
- •Ситуационная задача 22
- •Ситуационная задача 23
- •Ситуационная задача 25
- •Ситуационная задача 26
- •Ситуационная задача 27
- •Ситуационная задача 28
- •Ситуационная задача 29
- •Ситуационная задача 30
- •Ситуационная задача 31
- •Ситуационная задача 32 Психология очной ставки Задание 20
- •Ситуационная задача 33
- •Юридическая психология Учебно-методический комплекс для студентов дневного отделения, заочного отделения и отделения специальной подготовки специальности
- •03 05 01 «Юриспруденция»
Ситуационная задача 23
К. подозревалась в убийстве своего семилетнего сына Игоря, труп которого был обнаружен в колодце. В процессе расследования не удалось добыть доказательств виновности К., и дело производством было прекращено. Однако прокуратура области отменила постановление о прекращении дела, и расследование было поручено другому следователю.
Проверяя ряд необходимых следственных действий, следователь решил допросить К. Если убийца она, полагал следователь, то с момента совершения преступления она находится в постоянном эмоциональном напряжении, и оно значительно усилится в связи с вызовом в прокуратуру.
При допросе К. не спросила о причине ее вызова и сразу же рассказала, что когда они с сыном возвращались от соседей, мальчик якобы обругал ее, побежал и бросился в колодец. Следователь задал вопрос:
Оказывал Игорь сопротивление, когда вы хотели бросить его в колодец?
Он не понимал, что я его туда бросаю.
/Еникеев М. И., Черных Э. А. Психология допроса. М., 1994, С.76./
Ситуационная задача 25
При расследовании убийства Т. было установлено, что подозреваемый П. любил ее и неоднократно предлагал выйти за него замуж, но всегда получал отказ.
Т. получила тяжелое огнестрельное ранение в живот, возвращаясь ночью с работы. За несколько часов до кончины она пришла в сознание и назвала фамилию убийцы.
Подозреваемый категорически отрицал причастность к убийству, но когда следователь включил запись с голосом умирающей Т., допрашиваемый закричал и стал давать показания, которые затем полностью подтвердились вещественными доказательствами.
/Зорин Г. А., Психологический контакт при
производстве допроса. Гродно, 1986, С.59./
Ситуационная задача 26
В городе М. за короткий срок было совершено несколько тяжких преступлений, в том числе убийство Гусевой. Во всех этих преступлениях, кроме убийства, был изобличен Камов. В то же время у следователя имелись основания подозревать Камова в убийстве, однако данных для его обвинения было недостаточно.
Зная, что у убитой исчезла сберегательная книжка, следователь спросил:
Камов, а куда вы дели сберкнижку?
О какой сберкнижке идет речь, он не сказал. Камов опустил голову и ответил:
Я ее порвал.
После этого он рассказал о совершенном им убийстве Гусевой.
/Еникеев М. И., Черных Э. А. Психология допроса. М., 1994, С.85./
Ситуационная задача 27
Директора оптовой базы Зайцева привлекли к ответственности за крупное хищение. Стало известно, что он давал взятки за получение товаров, не предназначенных для его базы. Такую взятку он, в частности, дал начальнику торговой конторы Рябову. Признавая свое участие в хищении, Зайцев категорически отрицал факт взятки. Стремясь создать впечатление, что он рассказал обо всех своих преступлениях, директор базы написал заявление, которое озаглавил: «Чистосердечное признание».
Готовясь к допросу Рябова, следователь решил использовать и «чистосердечное признание» Зайцева. Он разложил на столе бумаги таким образом, что из-под них как бы случайно выглядывал первый лист его заявления. Здесь же он поставил пепельницу. Когда Рябова привели в кабинет, он, заядлый курильщик, сразу же попросил разрешения закурить и стал искать глазами пепельницу, которая стояла далеко от него. Он попросил поставить ее поближе. Получив разрешение, Рябов встал, протянул руку к пепельнице, но рука его невольно остановилась и на какое-то мгновение повисла в воздухе. Следователь, делая вид, что ничего не замечает, сосредоточенно просматривал документы. Рябов сел на место и уже не мог скрыть волнения. Следователь начал допрос, используя документы, на основании которых давалось разрешение на отпуск товаров. Это и предопределило конечный результат допроса. Рябов знал, какие показания может дать Зайцев, и решил, что его сообщник признался. Считая дальнейшее запирательство бессмысленным, он рассказал о взятке.
/Еникеев М. И., Черных Э. А. Психология допроса. М., 1994, С.78-79./
