Тема 5. Ложь и обман как коммуникативные феномены.

При усвоении материала по этой теме необходима самосто­ятельная работа со следующими источниками: Экман П. Психология лжи. – СПб. 2000; Салиенко В. И. Юридическая психология: Избранные вопросы общей и судебной психологии: Учебное пособие. Ч.1. РИЦ ХГАЭП.2004. – С. 76 – 99; Знаков В.В. Неправда, ложь и обман как проблемы психологии понимания.//Вопр. психол. 1993. №2.

Тема 6. Социально-психологические характеристики общения.

Общение – это способ бытия человека во взаимосвязях с други­ми людьми; это сложнейший социально – психологический процесс, три стороны (аспекта) которого необходимо знать юристу. В про­цессе общения партнёры по общению воспринимают друг друга (пер­цептивный аспект), обмениваются друг с другом информацией, на­строением, установками (коммуникативный аспект) и оказывают друг на друга воздействия (интерактивный аспект).

Результатом взаимного восприятия (особенно при первой встре­че) будет формирование первого впечатления друг о друге. Одна­ко далеко не всегда это первое впечатление будет адекватно со­ответствовать оригиналу. Чтобы разобраться в причинах такого «искажения», необходимо изучить такие социально – психологические эффекты как «эффект ореола», «эффект первичности», «эффект новиз­ны», «социальные стереотипы».

Взаимообмен информацией, настроением, установками партнёры осуществляют с помощью вербальных и невербальных средств ком­муникации. Рекомендуется обратить внимание на систему невербаль­ных средств (паралингвистическую и экстралингвистическую сис­темы знаков, кинесику, проксемику и др.).

Заслуживает внимание юристов особый вид общения – ролевое общение. Необходимо усвоить понятие роли, варианты ролевого поведения, экспектации. Знание этих вопросов поможет юристу устанавливать психологический контакт с гражданами.

Темы 7-8. Психология неформальных малых групп. Внеколлектив­ное массовое поведение людей.

Для изучения этих тем рекомендуются пособия:

1. Салиенко В. И. Юридическая психология: Социализированные индивиды в неформальных сообществах: Уч. пособие. Ч.2. – РИЦ ХГАЭП., 2004. – С. 28 – 54; 55 – 85.

2. Салиенко В. И. Внеколлективное массовое поведение лю­дей: Уч. пособие. ДВЮИ МВД РФ. I999.

Темы 9-12. Психология допросов, обыска, очной ставки. Судебно – психологическая экспертиза.

Эти три темы относятся к чисто юридическим проблемам и ка­саются психологических основ проведения отдельных следственных действий. Поэтому при изучении этих тем приоритетными (базовыми) должны быть знания студента, сформированные на кафедрах уголов­ного права, уголовного процесса и криминалистики. Активизируя в памяти эти знания, прорабатывая рекомендуемую в данном пособии литературу, необходимо учитывать, что юрист будет иметь дело не с компьютером, а с живым человеком, который «творил» эти юридические нормы, применяет и охраняет их. Иными словами, изучая содержание вопросов обозначенных тем, необходимо акцентуировать «психологи­ческий аспект» следственных действий. Так, например, значимыми для успешного проведения допросов будут знания таких психологи­ческих вопросов как «психологический контакт с допрашиваемым», «принципы образования ассоциаций» для оказания мнемотехнической помощи добросовестным свидетелям и потерпевшим, «критерии и прин­ципы правомерного психического воздействия», чтобы не нарушить конституционного требования охраны прав и свобод человека и гражданина и не превратить «тактический приём психического воз­действия» в психическое насилие и т.д.

Иными словами, при изучении вопросов обозначенных тем требуется от студента самостоятельное, социально зрелое творческое отношение к материалам, изложенным в рекомендованной для изучения литературе.

Вопросы для подготовки к экзамену

1. Мозг и психика. Уровни и формы психического отражения.

2. Психика и личность. Социализация.

3. Потребности человека. Основной «закон» жизни.

4. Уровни осознавания человеком своих потребностей. Мотивация поведения.

5. Психологическая теория деятельности. Цели, мотивы, действия, задачи, операции.

6. Эмоции человека. Физиологический аффект. Стадии развития.

7. Стресс. Фрустрация. Эмоции и преступное поведение человека.

8. Познавательные психические процессы. Принципы образования ассоциаций.

9. Память и внимание. Характеристики внимания.

10. Ощущения, восприятие, представление. Адаптация анализаторов.

11. Виды и формы мышления. Характеристика наглядно-образного мышления.

12. Мыслительные операции. Мышление с позиции теории отражения.

13. Роль эмоций в восприятии и воспроизведении информации свидетелями и потерпевшими.

14. Классификация эмоций человека.

15. Виды памяти. Мнемическая помощь следователя.

16. Представление. Воображение. Характеристика наглядно-образного мышления.

17. Индивид. Индивидуальность. Личность.

18. Подструктуры личности по К.И.Платонову.

19. Личность как системное качество психики человека.

20. Личность как субъект деятельности и объект самовосприятия.

21. Образ «Я». Формула самоуважения У.Джемса.

22. Личность как «свернутое общество», общество как «развернутые личности».

23. Предпосылки объединения людей в малые группы.

24. Ролевое общение.

25. Социальные потребности человека.

26. Темперамент. Характер.

27. Проявления индивидуальности человека.

28. Социально-психологические характеристики общения.

29. Перцептивный аспект общения. Эффект ореола.

30. Эффекты первичности и новизны. Социальные стереотипы.

31. Коммуникативный аспект общения. Вербальные и невербальные средства коммуникации.

32. Интерактивный аспект общения. Внушение. Убеждение.

33. Психическое заражение. Убеждение.

34. Динамика психического состояния индивидов, включённых в толпу.

35. Психологический контакт. Чувство такта.

36. Психология толпы. Виды толпы.

37. Физиологический аффект. Состояние внезапно возникающего сильного душевного волнения. Статья 107 УК РФ.

38. Допрос как регулируемое нормами УПК РФ общение. Психология «наводящих» вопросов.

39. Психологические основы допроса свидетелей и потерпевших.

40. Психология примитивных малых неформальных групп.

41. Варианты социально-психологических ситуаций допроса.

42. Психологические основы допроса подозреваемых и обвиняемых.

43. Психическое насилие как грубейшее нарушение законности.

44. Критерии и принципы правомерного психического воздействия на предварительном следствии.

45. Стадии формирования действующей толпы.

46. «Неписаные» правила поведения в примитивных малых группах.

47. Внеколлективное массовое поведение людей. Субъекты ВМПЛ.

48. Типология слухов.

49. Психологические основы производства обыска.

50. Социально-психологическая характеристика «психологической атмосферы» обыска.

51. Психология прячущего.

52. Правомерные приемы психического воздействия на обыскиваемого.

53. Психологическая сущность тактического приема «словесная разведка».

54. Мыслительные операции следователя при проведении обыска с целью избегания адаптации анализаторов.

55. Психологические основы проведения очной ставки.

56. Задачи, решаемые судебно-психологической экспертизой.

57. Психологический смысл фразы: «Идеальное есть не что иное, как материальное, пересаженное в человеческую голову и преобразованное в ней» (К.Маркс).

58. Психологический смысл фразы: «Каждый смотрит, но не каждый видит. Каждый слушает, но не каждый слышит» (И.М.Сеченов).

59. Психологический смысл фразы: «Посеешь поступок – пожнешь привычку. Посеешь привычку – пожнешь характер. Посеешь характер – пожнешь судьбу».

60. Методы изучения личности на предварительном следствии. Самовоспитание юриста.

Приложение (ситуационные задачи)