Тема 3. Методика краєзнавчої роботи в школі (2 год)

1. Науково-методичне обгрунтування необхідності краєзнавчої роботи в школі.

2. Система методичної роботи з краєзнавства.

3. Етапи, форми і методи краєзнавчої роботи.

Література

1. Антонов П.П. Кабинет истории: основньїе зтапьі становлення й развития // Преподавание истории й обществовеления в школе. - 1998. - №7. - С.29-39.

2. Берельковский Й.В., Павлов Л.С. История. Методика преподавания. - М., 2001. Внеклассная работа по истории й обществоведению / Сост. В.П.Гуськов. - М., 2000.

3. Короткова М.В., Студенкин М.Т. Методика обучения истории в схемах, таблицах, описаннях. -М., 1999.

4. Манн Б.Б. Школьньїй исторический театр // Преподавание истории й обществоведения в школе.- 1993.-№3.

Тема 4: Розвиток вмінь та навичок учнів у процесі вивчення історії

1. Сучасні цілі та завдання шкільної історичної освіти в Україні

1.1. Реформування освіти в перехідний період

1.2. Нове суспільство - нова особистість - нові методи

1.3. Філософські підходи до пізнання історичного процесу

1.4. Завдання сучасної шкільної історичної освіти

2.. Розвиток вмінь учнів у процесі вивчення історії

2.1. Сучасний урок історії: типологія, структура, характеристика форми

2.2. Уроки формування вмінь і навичок

2.3. Прийоми навчальної роботи з контролю та корекції вмінь учнів

2.4. Значення активних методів навчання для розвитку вмінь учнів у процесі вивчення історії

Література

1. Вагин А.А. Методика преподавания истории в средней школе. – М., 1968.

2. Гора П.В. Повышение эффективности обучения истории в средней школе. – М., 1988.

3. Дайри Н.Г. О методических вариантах уроков истории. – М., 1958.

4. Дайри Н.Г. Обучение истории в старших классах средней школы. – М., 1966.

5. Дягтярюк М.І. Використання наочних посібників на уроках історії. – К., 1955.

6. Лейбенгруб П.С. Дидактические требования к уроку истории в средней школе. – М., 1957.

7. Опыт преподавания истории в старших классах / Под ред. Р.Е.Кантора, С.С.Коваленко. – М., 1963.

8. Связь преподпвания истории с жизнью / Под ред. Н.Г.Дайри, А.Б.Мельникова. – М., 1962.

9. Сидорова М.А. Самостоятельная работа учащихся по истории. – М., 1951.

Тема 5: Урок-гра на уроках історії у загальноосвітніх школах

1. Гра на уроках історії як метод підвищення ефективності навчального процесу.

2. . Урок-гра на уроках історії у загальноосвітніх школах

2.1. Нестандартні уроки в арсеналі організаційних форм навчання історії

2.2. Дидактична гра на уроці історії як система ігрових проблемно-пізнавальних завдань

2.3. Методика використання рольових ігор на уроках історії

Література

1. Алейникова М.А. Как преодолеть скуку на уроках истории // Преподавание истории и обществоведения в школе. – 2001. - №9. – С.67-71.

2. Берельковский И.В., Павлов Л.С. История. Методика преподавания. – М., 2001.

3. Борзова Л.П. Игры при изучении нового материала на уроках истории // Преподавание истории и обществоведения в школе. – 2000. -№3. – С.46-51.

4. Дроздовская И.С. Развитие творческих способностей учащихся в процессе групповой работы // Преподавание истории и обществоведения в школе. – 2001. - №6. – С.34-38.

5. Кожем’яка О. Гра при вивченні історії у 6-8 класах // Історія в школах України. – 2002. - №1. – С.40-43.

6. Колмаков А.И. Урок-игра, урок-соревнование // Преподавание истории и обществоведения в школе. – 1998. - №5. – С.38-42.

7. Поліщук Ю.Й. Використання дидактичних ігор у процесі викладання історії в школі. – Тернопіль, 1998.