- •Lesson 21
- •II. Translate into English:
- •I. Form the Past Indefinite from the infinitives in brackets. Name the signals of the Past Indefinite Tense.
- •II. Contrast the Present Perfect with the Past Indefinite Tense. Replace the underlined adverbs by those in brackets. Give your own situation to justify the use of each of the present tenses:
- •III. Translate into English:
- •IV. Finish the sentences and answer them:
- •V. Express disagreement and complete the situation according to the model:
- •VI. Use the appropriate article wherever necessary:
- •Lesson 22
- •I. Make up sentences with the following groups of word. Use either the Past Indefinite or the Perfect, supply the missing words:
- •III. Complete the following sentences using since and for as in the model:
- •IV. Translate into English using the Durative Perfect:
- •V. Put the verbs in brackets into the Present Continuous, the Present Perfect or the Present Indefinite Tense:
- •VI. Translate into English using the Present Indefinite, the Present Continuous and the Present Perfect Tense:
- •VII. Dictation-translation:
- •Lesson 23
- •I. Use Present Perfect for the indefinite time and Past Indefinite for definite time:
- •II. Answer questions according to the model:
- •III. Make sentences according to the model. Use the adverbial modifiers given below:
- •IV. Explain the use of the Past Indefinite in the following sentences:
- •V. Contrast the Present Perfect Tense with the Past Indefinite Tense:
- •VI. Translate into English:
- •VII. Make the sentences more emphatic by using the Present perfect in clauses of time:
- •VIII. Translate the following sentences, using the Present Perfect Tense:
- •IX. Translate into English. Mind the use of articles before the names of meals:
- •Lesson 24
- •I. Contrast the Past Indefinite and the Present Perfect Tense.
- •II. Use the sentences given below in dialogues. Use the notes given in brackets:
- •III. Translate the following dialogue, using the Present Perfect Tense where necessary:
- •IV. Translate into English. Pay attention to the use of the Present Perfect Tense and the Past Indefinite Tense in the questions beginning with "where", "why", "how":
- •V. Translate the following sentences according to the model:
- •VI. Translate into English:
- •VII. Insert articles where necessary:
- •Lesson 25
- •I. Translate the sentences according to the model:
- •II. Translate the following extract from the novel by Mark Twain:
- •III. Translate into English:
- •V. Complete the following sentences adding another clause.
- •VI. Make dialogues out of the following stories. Pay attention to the Present Perfect Tense:
- •Lesson 26
- •I. Open the brackets using the Present Perfect or the Past Indefinite Tense:
- •II. Translate into English:
- •III. Make up dialogues on suggested situations. Use the model below:
- •IV. Speak about yourself. Use expressions of time: for many years, all my life, since 1975, since we moved here in 1970, since I left school, etc.:
- •V. Change the following sentences into those with predicates in the Present Perfect Tense. Make the new statements more extensive:
- •VI. Insert articles where necessary:
- •Lesson 27
- •I. Answer the questions using the Past Conditions and the Future Continuous tense:
- •II. Answer the following questions using the continuous tense forms (Present, Past, Future):
- •III. Contrast the Past Indefinite with the Continuous Tense:
- •IV. Translate into English:
- •V. Complete the following sentences using the Future Continuous Tense according to the model:
- •Lesson 29
- •II. Translate into English:
- •III. Make up dialogues:
- •IV. Insert articles where necessary:
- •Lesson 30
- •I. Translate into English:
- •II. Open the Brackets. Choose the most suitable of all the Continuous tenses. Give reasons for your choice.
- •III. Translate into English using the most suitable tense:
- •IV. Make up shot dialogues as shown in the model:
- •V. Insert the correct article in the blank spaces:
- •Lesson 31
- •I. Translate into English paying attention to the ways of expressing futurity:
- •II. Make sentences out of the following, using either the Past Indefinite or the Past Continuous Tense:
- •III. Complete the following descriptions stating what was happening at some moment in the past:
- •IV. Translate into English. Pay attention to the use of the Continuous Tenses:
- •V. Fill in the blanks with articles where necessary:
- •Lesson 32
- •I. Use the following sentences in short dialogues:
- •II. Replace the infinitives in brackets with the suitable tenses:
- •III. Translate into English.
- •IV. Speak on the subject suggested by the following situation:
- •V. Put into Reported Speech the following statements:
- •VI. Put into reported Speech the following questions:
- •VII. Translate into English:
- •Lesson 33
- •I. Report the following statement. Use the reporting verbs in the Present Tense. While doing the task make use of the following verbs: say, tell, somebody, state, assert:
- •II. Report the following questions. Use the reporting verbs: ask, wonder, want to know, inquire, doubt etc.
- •III. Make up 10 indirect questions about the book you are reading now. Begin with I'd like to know, I wonder:
- •IV. Make up talks on suggested situations:
- •V. Supply the correct form of each of the verbs in brackets:
- •VI. Translate into English:
- •VII. Insert the correct article in the blank spaces:
- •VIII. Translate into English:
- •Lesson 34
- •I. Report the following questions:
- •III. Translate the following sentences. Pay attention to the use of the Continuous Tenses. Give two variants where possible:
- •IV. Make sentences from the following, using the correct tense form:
- •In the Waiting Room.
- •V. Translate the underlined verbs into English. Retell the story: Несчастный случай
- •VI. Make up dialogues on suggested situations:
- •VII. Translate into English:
- •VIII. Insert articles where necessary:
- •Lesson 35
- •I. Make sentences from the following, using the Past Indefinite or the Present Perfect tense:
- •II. Translate the underlined verbs into English. Retell the story: Покупая книги
- •V. Insert the articles:
- •VI. Translate into English:
- •III. Make up short dialogues about a thing you've mislaid or lost: Use the following phrases:
- •IV. Translate into English:
Lesson 31
The use Tenses. Articles.
I. Translate into English paying attention to the ways of expressing futurity:
1. Завтра в это время вы будете пересекать Ла-Манш. 2. Вы увидите, какое незабываемое впечатление производит город, когда вы будете приближаться к нему со стороны моря. 3. Вот увидите, через несколько минут он будет рассказывать вам о своей встрече с чемпионом. 4. Когда мы придем домой, мама будет все еще готовить обед, и нам придется подождать. 5. Если Вы хотите застать их, Вам придется поторопиться, иначе Вы придете в тот момент, когда они будут уходить. 6. Мы посидим в фойе, пока актеры будут репетировать последнюю сцену. 7. Теперь я буду заходить к вам почаще. 8. Спускайтесь, я сейчас вас догоню. 9. Не звони мне от трех до пяти. Я буду работать в лаборатории. 10. Он скоро будет здесь, так что Вам нечего беспокоиться и посылать ему книгу по почте. 11. Сейчас тебе достанется. 12. Он будет уезжать на днях и заберет твой багаж в своей машине. 13. Я не встречу его, я уезжаю на север. 14. Они уедут на следующей неделе, у них не будет достаточно времени, чтобы осмотреть город. 15. Некоторое время она смотрела на него: '' Я буду ждать'', – произнесла она. ''До свидания''. 16. Дорогая моя, я буду думать о тебе день и ночь. 17. Скорей пойдем, она будет удивляться, почему ты не идешь. 18. Я останусь здесь, если ты будешь работать. 19. На этот раз мы останемся в городе. Я спокойно проведу время с сыном. 20. Пока, Мэри. Увидимся еще. Встретимся как ни будь у Браунов.
II. Make sentences out of the following, using either the Past Indefinite or the Past Continuous Tense:
1. When we got off the train it (rain) heavily. 2. The summer that year was cold. It often (rain). 3. The weather was foggy. Cars and buses (move) slowly. 4. While I (pack) my things, he (ring) up for a taxi to take me to the station. 5. The house was quiet. The boys (play) chess and Mary (read) a book. 6. When you (see) him last? 7. I (buy) this guide book in London. 8. In 1972 Peter (be) in Siberia, he (build a railway together with his friends. 9. Who (speak) over the telephone at 5 yesterday? 10. The whole family (watch) a detective film on TV when I (come into room). 11. I (look) into the window and (see) an old woman (sit) at it. The picture (take) me back to my childhood. 12. Ships (travel) from Southampton to New-York in four or five days last season.
III. Complete the following descriptions stating what was happening at some moment in the past:
1. It was a fine day, early in June. The air was bright, I went out … . 2. It was night outside. The wind was blowing up the lake and the waves were rather high. We sat waiting … . 3. Night closed in, very quiet and still. The moon was setting. He was still walking up and down the room … . 4. It was lunchtime and I was beginning to feel hungry. I went to a near-by cafe. A queue of about 10 people was waiting … .
IV. Translate into English. Pay attention to the use of the Continuous Tenses:
1. Когда мы пришли, гости танцевали. 2. В чем дело? Почему ребенок плачет? 3. Что Вы ищете? – Я ищу расческу. Вчера я ее оставил на столе, а сейчас ее там нет. 4. Вчера в автобусе я сидел с мистером Лейном. Мы говорили о работе, о планах на лето. 5. Генри редко пишет родителям, но он часто звонит им по телефону. 6. Где профессор Пайк? – Он у себя в кабинете. Он готовится к завтрашней лекции. Он обычно работает в это время. 7. Пока дети спали, Миссис Смит готовила обед. 8. В этом году мы редко ходим в театр, у нас много работы. 9. С кем разговаривает Ваш муж? 10. Как вы обычно проводите выходной?. 11. Мы всегда делаем много устных упражнений в классе. 12. Миссис Питерс гуляет сейчас, она любит гулять в дождливую погоду. 13. Я встретил Анну на прошлой неделе, но мы не разговаривали, она спешила в кино. 14. Когда я заглянул в аудиторию, студенты писали контрольную. 15. У профессора Паркера сейчас отпуск. 16. Когда мы жили в Ленинграде, я часто ходил в Эрмитаж. 17. Вчера в это время мы смотрели телевизор. 18. Когда вы уезжаете? – Я уезжаю сегодня, а Нора – завтра. 19. Сегодня вечером мы идем на концерт. 20. Мисс Росс сейчас занята, она печатает важный документ. 21. Сейчас холодно, идет снег. В это время года снег идет часто. 22. Вчера на уроке мы писали диктант и читали новый текст. 23. Том знает много песен. Сейчас он поет английскую народную песню. 24. Вы кого-нибудь ждете? – Нет, я просто отдыхаю после работы. 25. С четырех до шести мы играли в теннис. 26. Барбара позвонила, когда я завтракала.