- •Предисловие
- •1. Цели освоения дисциплины
- •Задачи дисциплины:
- •2. Место дисциплины в структуре ооп бакалавриата
- •3 Компетенции обучающегося, формируемые в результате освоения дисциплины.
- •Практическое занятие 1.
- •Инструментарий для выполнения задания
- •Инструментарий для выполнения задания
- •Инструментарий для выполнения задания
- •Тема «Освоение методики разработки социологической анкеты» (1 ч).
- •Инструментарий для выполнения задания
- •Тема «Составление и анализ баланса рабочего времени» (1 ч).
- •Инструментарий для выполнения задания
- •Вопросы и задания для самостоятельной работы:
- •Практическое занятие 3. Тема: «Социометрический опрос»
- •Инструментарий для выполнения задания
- •Инструментарий для выполнения задания 3:
- •Инструментарий для выполнения задания 6:
- •Вопросы и задания для самостоятельной работы:
- •Практическое занятие 4. Нормирование труда на тракторно - транспортные работы.
- •Инструментарий для выполнения задания 2:
- •Инструментарий для выполнения задания 3:
- •Практическое занятие 5. Тема: «Уровень и качество жизни населения»
- •Инструментарий для выполнения задания.
- •Система показателей качества жизни населения
- •Инструментарий для выполнения задания
- •Инструментарий для выполнения задания.
- •Инструментарий для выполнения задания.
- •Инструментарий для выполнения задания.
- •Практическое занятие 7 «Показатели уровня заработной платы работников организации апк»
- •Практическое занятие 7. Тема: «Рынок труда» (1 ч.)
- •Инструментарий для выполнения задания.
- •Инструментарий для выполнения задания.
- •Тема «Кадровое обеспечение системы управления персоналом» (1 ч).
- •Исходные данные.
- •Инструментарий для выполнения задания.
- •Исходные данные.
- •Инструментарий для выполнения задания
- •II. Содержание и форма трудового договора
- •III. Заключение трудового договора
- •IV. Изменение условий трудового договора
- •V. Прекращение трудового договора
- •VI. Заключительные положения
- •Вопросы и задания для самостоятельной работы:
- •Практическое занятие 9 (1ч). Тема: «Модели мотивации и их использование с целью стимулирования работников»
- •Тема: «Основные правила подготовки и составления резюме» (1ч).
- •Инструментарий для выполнения задания:
- •Практическое занятие 10 Тестовые задания для студентов» Тесты к теме: Предмет, метод и задачи социологии труда.
- •22. Отразите основные преимущества наблюдения (выберите несколько вариантов ответов):
- •23. Укажите наиболее точное определение понятия «документ»:
- •29. Социология труда концентрирует свое внимание (выберите несколько вариантов ответов):
- •30. Укажите основные категории, не относящиеся к социологии труда:
- •31. Укажите основные категории, относящиеся к социологии труда выберите несколько вариантов ответов):
- •32. Укажите наиболее точное определение «Социология труда»:
- •39. Предмет социологии труда и круг его проблем был сформирован в:
- •40. Под культурой труда понимается:
- •Тесты к теме «Трудовая адаптация»
- •Тесты к теме: «Труд как базовый социальный процесс»
- •Тесты к теме: «Виды социально-трудовых отношений в коллективе (сто)»
- •26. Какие функции исполняют социальные подразделения службы по работе с персоналом
- •Тесты к теме «Механизм формирования оплаты труда»
- •Тесты к теме: «Мотивация труда (методы экономической и неэкономической мотивации)»
- •8. Теория ожидания исходит из концептуального постулата, согласно которому:
- •9. В соответствии с теорией партисипативного управления рекомендуется:
- •55. Теория справедливости исходит из концептуального положения, согласно которому:
- •56. Теория ожидания исходит из концептуального постулата, согласно которому:
- •57. В соответствии с теорией партисипативного управления рекомендуется:
- •Тесты к теме «Стимулирование труда»
- •5. В чем заключается цель стимулирования персонала?
- •6. Что не относится к экономическим видам стимулирования:
- •Тесты к теме Качественная и количественная характеристика трудового коллектива
- •14. По какой формуле нельзя вычислить «коэффициент повышения квалификации»?
- •39. Разница между явочным и списочным составом характеризует
- •40. К личным характеристикам персонала относят:
- •41. Среднесписочная численность определяется как:
- •42. Количественные и качественные характеристики могут быть отражены следующими показателями:
- •43. В расчет среднесписочной численности включается следующая категория работников:
- •Тесты к теме «Рынок труда»
- •15. Что относится к внешним факторам в маркетинге персонала:
- •16. Одним из преимуществ использования лизинга персонала для предприятия:
- •17. Рекрутинг персонала – это:
- •Темы рефератов
- •Вопросы к зачету
- •Глоссарий
- •Список литературы
- •1. Стороны договора
- •2. Предмет договора
- •4. Права и обязанности Работника
- •5. Права и обязанности Работодателя
- •6. Гарантии и компенсации
- •7. Режим труда и отдыха
- •8. Условия оплаты труда
- •9. Виды и условия социального страхования
- •10. Ответственность сторон
- •11. Срок действия договора
- •12. Порядок разрешения споров
- •13. Заключительные положения
- •3. Права и обязанности Работника
- •1. Предмет договора
- •2. Срок договора
- •4. Права и обязанности Работодателя
- •5. Гарантии и компенсации
- •6. Режим труда и отдыха
- •7. Условия оплаты труда
- •8. Виды и условия социального страхования
- •9. Ответственность сторон
- •10. Срок действия договора
- •11. Порядок разрешения споров
- •12. Заключительные положения
- •13. Подписи сторон
- •Должностные обязанности
- •Ответственность
30. Укажите основные категории, не относящиеся к социологии труда:
а) условия труда, виды труда, содержание труда, адаптация труда;
б) организация труда, характер труда, отношение к труду;
в) удовлетворенность трудом и трудовым коллективом;
г) мотивация и стимулирование труда;
д) социально-психологический климат коллектива;
е) уровень образования, уровень общей и профессиональной культуры.
31. Укажите основные категории, относящиеся к социологии труда выберите несколько вариантов ответов):
а) условия труда, виды труда, содержание труда, адаптация труда;
б) организация труда, характер труда, отношение к труду;
в) удовлетворенность трудом и трудовым коллективом;
г) мотивация и стимулирование труда;
д) социально-психологический климат коллектива;
е) уровень образования, уровень общей и профессиональной культуры.
32. Укажите наиболее точное определение «Социология труда»:
а) социальные закономерности взаимодействия людей со средствами и предметами труда;
б) комплекс проблем связанных с деятельностью человека и коллектива в условиях развития современных технологических процессов;
в) комплекс отношений человека к труду, его характеру, содержанию, условиям;
г) проблема структуры трудового коллектива, его функций и взаимоотношений между членами коллектива;
д) все ответы верны;
е) нет верного ответа.
33. Предметом социологии труда является:
а) структура и механизм социально-трудовых отношений;
б) социальные процессы в сфере труда;
в) отдельные виды трудовой деятельности;
г) а, б;
д) нет верного варианта ответа.
34. Социология труда как самостоятельная дисциплина появилась в:
а) начале ХХ в;
б) середине ХХ в;
в) последней четверти ХХ в;
г) ХIХ в.
35. Что является главной отличительной особенностью труда:
а) производство различных товаров;
б) использование орудий труда;
в) совместная деятельность;
г) идеальное целеполагание.
36. Определяющим для формирования и развития человека и общества является:
а) предмет труда;
б) средства труда;
в) продукт труда;
г) изменение общественных отношений.
37. Двойственный характер труда означает, что результатом труда является:
а) производство, во-первых, материальной продукции, а, во-вторых, услуг и информации;
б) удовлетворение общественных потребностей и формирование общественных отношений;
в) умственный и физический труд.
38. Под трудовой средой понимается:
а) вид деятельности, необходимый для осуществления воздействия субъекта на объект управления;
б) совокупность материальных факторов конкретного процесса труда и взаимоотношений, установленных между участниками трудового процесса;
в) совокупность необходимых ресурсов и их распределение по целям и задачам;
г) творческий подход к формированию системы обучения, учитывая познавательные способности и возможности работника.
39. Предмет социологии труда и круг его проблем был сформирован в:
а) 1960 гг;
б) 1970 гг;
в) 1980 гг;
г) 1990 гг.
40. Под культурой труда понимается:
а) ряд мероприятий, направленных на создание рабочей среды соответствующей человеческой натуре и развитию участника трудового процесса эстетического чутья;
б) совокупность имеющихся в распоряжении человечества орудий, предназначенных для преобразования сырья в продукт, с учетом личностных характеристик человека;
в) наука об использовании материалов, техники и человеческого труда, позволяющая превращать сырьё в качественную продукцию в кратчайший срок;
г) психологические характеристики, которые необходимы конкретному человеку для эффективного выполнения труда.
41. Вычеркните лишнее. Социальные факты — это:
а) систематизированные характеристики массового поведения;
б) систематизированные характеристики массового сознания;
в) систематизированные характеристики продуктов материальной и духовной деятельности;
г) результаты опросов.
42. Вычеркните лишнее. Основными представителями французской школы социологии труда являются:
а) О. Конт;
б) М. Вебер;
в) Э. Дюркгейм;
г) А. Смит;
д) Г. Зиммель.
43. Вычеркните лишнее. Основными представителями немецкой школы социологии труда являются:
а) А. Маслоу;
б) Ф. Герцберг;
в) К. Маркс;
г) Г. Зиммель;
д) М. Вебер.
44. Вычеркните лишнее. Основными представителями современного периода исследований в социологии труда являются:
а) А. Маслоу;
б) Г. Зиммель;
в) Э. Мейо;
г) А. Файоль;
д) Ф. Герцберг;
е) Ф. Тейлор.
45. Спецификой социологического анализа трудовой деятельности является:
а) подбор и расстановка кадров;
б) повышение экономической эффективности труда;
в) соотношение затрат труда и его результатов;
г) роль человеческого фактора в процессе труда.
46. В любом виде труда присутствуют две стороны:
а) простота и сложность труда;
б) объект и субъект труда;
в) структура и динамика труда;
г) нет верного варианта ответа.
47. Укажите основные области предмета исследования социологии труда (выберите несколько вариантов ответов):
а) изучение содержания и характера труда;
б) изучение способа использования рабочего времени;
в) изучение конфликтов в трудовых коллективах;
г) все ответы верны;
д) нет верного варианта ответа.
48. Укажите несколько правил формулирования вопросов (Дополните).
