- •Учебно-методический комплекс по оториноларингологии
- •1. Цели и задачи курса оториноларингологии.
- •Объем дисциплины и виды учебной работы.
- •4. Содержание дисциплины.
- •4.2. Содержание разделов дисциплины.
- •4.2.1. Введение. История оториноларингологии
- •4.2.7. Заболевания носа и околоносовых пазух.
- •4.2.8. Заболевания глотки, пищевода и шеи.
- •4.2.10. Заболевания уха.
- •4.2.9. Заболевания гортани, трахеи и бронхов.
- •4.2.11. Специфические заболевания лор-органов.
- •5.1.2. Дополнительная литература:
- •5.2. Средства обеспечения освоения дисциплины.
- •6. Материально-техническое обеспечение.
- •Рабочая программа по оториноларингологии
- •1. Цель, задачи и место предмета в образовательной программе:
- •4.Обучить студентов практическим навыкам и методам оказания экстренной помощи при травмах, инородных телах, кровотечениях и острых заболеваниях лор - органов.
- •Практические занятия
- •Клиническая анатомия, физиология и методы исследования гортани, трахеи, бронхов и пищевода.
- •Заболевания уха: наружный отит (фурункул, разлитое воспаление наружного слухового прохода), серная пробка, острое гнойное воспаление среднего уха, особенности его течения в детском возрасте. Мастоидит
- •Занятие 1
- •План самостоятельной работы на занятии (135 мин)
- •Занятие 2
- •Блок информации Слуховой паспорт
- •Занятие 3 Тема. Клиническая анатомия, физиология и методы исследования вестибулярного анализатора
- •Оценка кумулятивного способа исследования чувствительности отолитового аппарата на четырехштанговых качелях
- •Занятие 4
- •Занятие 5
- •Задание на самоподготовку к практическому занятию
- •Занятие 7
- •Занятие 8
- •Занятие 9
- •Занятие 10
- •Примеры формулировки диагноза
- •Занятие 11
- •Занятие 12
- •Памятка для студентов по учету рейтинга (успеваемости) по оториноларингологии
- •Рубежный рейтинг (вес.Коэф. – 0,4)
- •Семестровый рейтинг
- •Оценка экзамена (вес.Коэф. 0,5)
- •Итоговый рейтинг (вес.Коэф. 1.0)
- •Экзаменационные Тесты вариант №1
- •Вариант №3
- •Вариант №4
- •Вариант №6
- •Вариант №9
- •Вариант №10
- •Вариант №11
- •Вариант №12
- •Вариант №13
- •Вариант 14
- •Вариант №15
- •Вариант 16
- •4.Укажите, что неправильно в описании острого воспаления язычной миндалины:
- •5. При внезапной остановке дыхания у больного стенозом гортани следует произвести:
- •7.0Тотоксическими антибиотиками являются, кроме:
- •Вариант №17
- •1.Лечение осложненного фурункула носа включает:
- •2.Воспалительный процесс в верхнечелюстной пазухе может возникнуть в результате:
- •4.Укажите, что неправильно в описании типичного паратонзиллярного абсцесса:
- •7.0Тогенные внутричерепные осложнения чаще наблюдаются при:
- •1.0Сложнением фурункула носа может быть:
- •2.Для лечения абсцесса перегородки носа применяются:
- •Вариант №20
- •4.Укажите, что неправильно в описании типичного паратонзиллярного абсцесса:
- •5.После конико- или крикоконикотомии для предупреждения осложнения следует:
- •7.Следующие симптомы характерны для острого неперфоративного среднего отита, кроме:
- •2.Для лечения абсцесса перегородки носа применяются:
- •Вариант №22
- •Вариант №23
- •Вариант №24
- •Вариант №25
- •7. Мастоидит - осложнение:
- •8. При отогенном внутричерепном осложнении показано срочное хирургическое лечение по типу:
- •Вариант №26
- •1. Лечебная тактика при риногенных внутричерепных осложнениях:
- •Вариант № 27
- •Вариант №28
- •Вариант №29
- •Вариант №30
- •Задачи для экзаменов
- •Занятие 2 Тема: Клиническая анатомия, физиология и методы исследования слухового анализатора. Тесты для итогового контроля
- •Занятие 3
- •Тема: Клиническая анатомия, физиология и методы исследования вестибулярного анализатора. Тесты итогового контроля
- •Занятие 4 Тема: Клиническая анатомия и физиология носа, околоносовых пазух и глотки. Методы их исследования. Раздел: Нос и околоносовые пазухи . Тесты текущего контроля.
- •Занятие 4 - а
- •Занятие 7 Тема: Заболевания уха: хроническое гнойное воспаление среднего уха (мезотимпанит, эпитимпанит). Лабиринтиты. Тесты текущего контроля
- •Занятие 7-е
- •Занятие 8
- •Занятие 8
- •Занятие 11
- •Занятие 12
- •Занятие 12
- •Занятие 14
- •19.Перечень основной и дополнительной литературы с указанием показателя обеспеченности.
- •20.Перечень технических средств обучения
- •21. Учебные и учебно-методические материалы, изданные типографским способом.
- •22. Протоколы согласования с кафедрами
Вариант №30
1. Абсцесс перегородки носа чаще является осложнением:
а. острого ринита;
б. фурункула носа;
в. гематомы;
г. вазомоторного ринита;
д. аденоидов.
2. Для лечения гематомы перегородки носа применяются:
а. передняя тампонада полости носа;
б. вскрытие и дренирование;
в. вскрытие и передняя тампонада полости носа;
г. пункция, отсасывание и передняя тампонада полости носа;
д. физиотерапия.
3.. Обострение хронического аденоидита может быть ошибочно диагностировано как:
а. острая респираторная инфекция;
б. обострение хронического тонзиллита;
в. эти утверждения верны;
г. оба эти утверждения неверны.
4. Что неправильно в следующем утверждении "парафарингеальный абсцесс отличается от паратонзиллярного":
а. преобладанием воспалительных изменений со стороны мягких тканей шеи, а не глотки;
б. иррадиацией болей при глотании в зубы нижней челюсти;
в. отсутствием тризма;
г. тяжелым септическим состоянием.
5. Вариант трахеостомии избирается хирургом в зависимости от:
а. уровня стеноза гортани;
6. степени стеноза гортани;
в. причины стеноза гортани;
г. возраста пациента.
б. После конико- или крикоконикотомии для предупреждения осложнения следует:
а. назначить противовоспалительную терапию;
б. переместить канюлю в трахею (сделав верхнюю или нижнюю трахеостомию);
в. переместить канюлю в трахею и назначить противовоспалительную терапию.
7. Ушная ликворея - это проявление перелома:
а. теменной кости;
б. поперечного перелома пирамиды височной кости;
в. затылочной кости;
г. продольного перелома пирамиды височной кости.
8. Следующие симптомы вызывают подозрение на невриному слухового нерва, за исключением:
а. односторонней полной глухоты или нейросенсорной тугоухости;
б. сильных болей в пораженном ухе;
в. двустороннего горизонтального или множественного нистагма;
г. снижения корнеального рефлекса на стороне поражения.
ОТВЕТЫ
Вариант №1 1.в.г. 2.г. 3.б. 4.а. 5.г. 6.в. 7.в. 8.в
|
Вариант №16 1.б. 2.г. 3.в. 4.в. 5.в. 6.а. 7.г. 8.б.
|
Вариант №2 1.г. 2.б. 3.а. 4.в. 5.в. 6.г. 7.б. 8.г.
|
Вариант №17 1.в. 2.г. 3.в. 4.б. 5.в. г. 6.г. 7.д. 8.в.
|
Вариант №3 1.б. 2.г. 3.в. 4.в. 5.в. 6.г. 7.б. 8.г.
|
Вариант №18 1.б. 2.б. 3.в. 4.г. 5.в. 6.в. 7.б. 8.г.
|
Вариант №4 1.в. 2.г. 3.в. 4.б. 5.в. 6.в. 7.г. 8.б.
|
Вариант №19 1.б. 2.г. 3.в. 4.г. 5.в. 6.г. 7.в. 8.в.
|
Вариант №5 1.б. 2.б. 3.в. 4.г. 5.в. г. 6.г. 7.г. 8.а.
|
Вариант №20 1.в. 2.г. 3.в. 4.б. 5.в. 6.г. 7.в. 8.г.
|
Вариант №6 1.в. 2.г. 3.в. 4.г. 5.в. 6.а. 7.б. 8.в
|
Вариант №21 1.б. 2.б. 3.в. 4.в. 5.б. 6.в. 7.а. 8.в.
|
Вариант №7 1.б. 2.г. 3.в. 4.б. 5.в.г. 6.г. 7.б. 8.в.
|
Вариант №22 1.в. 2.г. 3.а. 4.в. 5.в.г. 6.г. 7.г. 8.б.
|
Вариант №8 1.б. 2.б. 3.в. 4.в. 5.г. 6.в. 7.г. 8а.
|
Вариант №23 1.б. 2.г. 3.б. 4.а. 5.в. 6.а. 7.г. 8.в.
|
Вариант №9 1.в. 2.г. 3.а. 4.в. 5.в. 6.г. 7.д. 8.б.
|
Вариант №24 1.г. 2.б. 3.в. 4.в.г. 5.в. г. 6.г. 7.б. 8.г.
|
Вариант №10 1.б. 2.г. 3.в. 4.а. 5.г. 6.а. 7.в. 8.б.
|
Вариант №25 1.в.г. 2.г. 3.а. 4.б. 5.в. 6.г. 7.б. 8.г.
|
Вариант №11 1.г. 2.б. 3.б. 4.в.г. 5.г. 6.в. 7.в. 8.в.
|
Вариант №26 1.г. 2.б. 3.в. 4.в. 5.в. 6.в. 7.б. 8.в.
|
Вариант №12 1.в. г. 2.г. 3.в. 4.в. 5.г. 6.в. 7.д. 8.б.
|
Вариант №27 1.б. 2.г. 3.в. 4.б. 5.в.г. 6.г. 7.г. 8.а.
|
Вариант №13 1.г. 2.б. 3.б. 4.в.г. 5.в. 6.г. 7.б. 8.в.
|
Вариант №28 1.в. 2.г. 3.в. 4.г. 5.в. 6.а. 7.г. 8.а.
|
Вариант №14 1.в.г. 2.г. 3.в. 4.а. 5.г. 6.в. 7.в. 8.б.
|
Вариант №29 1.б. 2.б. 3.в. 4.в. 5.в. 6.г. 7.в. 8.в.
|
Вариант №15 1.г. 2.б. 3.а. 4.в. 5.в.г. 6.г. 7.г. 8.а.
|
Вариант №30 1.в. 2.г. 3.а. 4.в. 5.г. 6.в. 7.г. 8.б.
|