3. Примерные темы рефератов

1. Массовая коммуникация как социальный феномен.

2. Проблема свободы печати с точки зрения массовой коммуникации.

3. Массовая коммуникация как фактор регулирования массового поведения.

4. Стереотипизация как условие осуществления массовой коммуникации.

5. Особенности межличностного общения и массовая коммуникация.

6. Значение авторитета и престижа источника массовой коммуникации.

7. Условия существования массовой коммуникации в потоке информации.

8. Повышение эффективности массовой коммуникации.

9. Преодоление барьеров массовой коммуникации.

10. Способы привлечения и удержания внимания в массовой коммуникации.

11. Запоминание в массовой коммуникации.

12. Условия понимания сообщения в массовой коммуникации.

13. Нормальные и анормальные психические состояния в массовой коммуникации.

14. Подражание, заражение, внушение в СМИ.

15. Манипулирование: природа и механизмы.

16. СМИ как «четвертая власть»: психологические и социально-психологические аспекты.

17. Психологическое изучение пропаганды.

18. PR и пропаганда: сходство и различия.

4. Примерные темы курсовых работ (курсовых проектов)

1. Функции символической социализации и контроля: замена мифологии, фольклора и религии телевидением.

2. Телевидение как основной «проблематизатор» общества.

3. Функции социального контроля, выполняемые изображением насилия в СМИ.

4. Проблема социальной ответственности СМИ.

5. Различия в общении детей с различными каналами СМИ: с телевидением как со знакомыми, с радио и печатью – как с незнакомыми людьми.

6. Сравнение представления сложной и двусмысленной информации в печати и на телевидении.

7. Особенности компьютерных СМИ.

8. Психологические барьеры в массовой коммуникации.

9. Формы манипулирования общественным мнением.

10. Психологические способы влияния СМИ на участников предвыборных компаний.

11. Социально-психологические характеристики источника информации.

12. Информационная асимметрия в СМИ.

13. Различие между реальным событием и символической новостью о нем.

14. Социально-психологические характеристики новостных программ.

15. Социально-психологические особенности политической символики и эмблематики.

16. Роль символики и эмблематики в PR и рекламной деятельности.

17. Психология творчества в PR деятельности.

18. Управляемые слухи как инструмент PR деятельности.

4. Примерные вопросы для подготовки к зачету

1. Понятие МК: специфика, сущность, основные характеристики.

2. Сравнительная характеристика МК и межличностной коммуникации.

3. Уникальность коммуникативного процесса в МК.

4. Категория «отношений» в МК.

5. Аттракция, как психологическая категория в МК.

6. Психологическая категория «установки» в МК и способы ее формирования.

7. Психологическая категория «установки» в МК и способы ее формирования.

8. Психологическая категория «интереса» в МК и способы его формирования.

9. Психологическая категория «взаимопонимания» и способы ее формирования.

10. Соотношение психологических категорий «понимание» и «принятие» информации в МК.

11. Психологическая категория «ценности» в МК и способы ее формирования.

12. Сущность понятия «обмен ценностями» в МК.

13. Психологическая категория «конфликта» в МК и способы его предупреждения в МК.

14. Структура коммуникативного процесса в МК.

15. Соотношение «редакции» и «издателя» в МК.

16. Специфика группы «издателя» в МК.

17. Характеристика групп «медиократов» и «спиндокторов» в МК.

18. Сущность деятельности «спиндокторов» в МК.

19. Характеристика индикаторов освещения события в МК.

20. Этапы прохождения сообщения в СМК, организованные «издателями» и способы воздействия на прохождение события.

21. Целевая установка коммуникатора в МК.

22. Специфика коммуникатора в МК.

23. Факторы влияния на аудиторию в МК.

24. Психологические типы аудитории в МК.

25. Стадии взаимодействия аудитории и информационного сообщения в МК.

26. Формула интенсивности социальной информации.

27. Психологический критерий «подготовленности» аудитории к принятию информации.

28. Сущность и специфика «информированности» аудитории, психологическая проблема «непонимания» в МК.

29. Типы реакции аудитории на информационное сообщение.

30. Психологические реакции: когнитивная, ценностная, организационная, тонизирующая и коммуникативная.

31. Соотношение информационного сообщения и оценочной информации как психологический рычаг управления общественным мнением.

32. Сущность массовой информации в соотношении с межличностной коммуникацией.

33. Содержание МИ, ее цель.

34. Количественная и качественная характеристики МИ.

35. Критерий «ценности» в МИ, психологические приемы ее формирования.

36. Помехи в процессе МК: избирательность внимания, избирательное искажение, избирательные реакции.

37. Психологические помехи в МК.

38. Помехи, связанные с опытом, субъективными оценками, рассогласованием.

39. Лингвистические барьеры в МК, фактор избирательности, статусных различий, времени, перегрузки.

40. Теория Грюнинга и Ханта и структура общественного окружения как психологическая проблема в МК.

41. Стадии восприятия в МК.

42. Типы ответных на сообщение реакций.

43. Теория диффузии и иерархии воздействия на аудиторию.

44. Теория потребления и удовлетворения.

45. «Конечная продукция» и «конечный результат» в МК, соотношение понятий.

46. Сущность ситуационной теории общественности.

47. Характеристика модели «паблисити».

48. Модель «общественной информации».

49. Двусторонняя асимметричная модель.

50. Характеристика и задачи модели «Колесо Бернштейна» в МК.

51. Цели и задачи планирования в МК.

52. Значение уровня эффективности коммуникативного процесса в МК.

53. Контроль за коммуникативным процессом в МК: тактика мониторинга, «пакета».

54. Анализ общественного мнения, значение в МК.