2. Требования к результатам освоения дисциплины

В ходе изучения дисциплины студенты осваивают следующие компетенции:

общепрофессиональные:

- умение применять инструменты прикладной социологии в формировании и воспитании трудового коллектива (ПК-67);

- способность и готовность оказывать консультации по формированию слаженного, нацеленного на результат трудового коллектива (взаимоотношения, морально-психологический климат) (ПК-66).

В результате освоения компетенций студенты:

• Знают

• основные социально-психологическиме проблемы, связанные со всеми структурными компонентами массовых коммуникаций (коммуникатор – каналы и средства массовой коммуникации – сообщение – аудитория и реципиенты)

• закономерности протекания психологических процессов, лежащих в основе феноменов массовой коммуникации

• имеют системное представление о социальной, социально-психологической и психологической проблематике массовых коммуникаций,

• умеют

• пользоваться аппаратом медиапсихологии для практического анализа и моделирования профессиональных акций и компаний,

• ориентироваться в системе психологических теорий массовых коммуникаций;

исследовать продукцию средств массовой коммуникации;

применять социально-психологические принципы и методы познания в профессиональной деятельности;

• владеют

• социально-психологичесокй терминологией (дают определения понятиям и умеют применять их при анализе различных проблем);

• навыками работы со специальной литературой для решения профессиональных задач;

• способностью к результативной творческой работе и выполнению заданий производственной практики

• навыками использования различных методологических установок и приемов научно-исследовательской деятельности;

• методами психологии массового взаимодействия.

• основами моделирования технологий (методов, способов, приемов) массово-коммуникационной деятельности

3. Технологии обучения

В преподавании используются методы активного обучения - работа в малых группах, игровые технологии (создание аудио- и видеосообщений, кейс-стади, проективные тесты).

4. Учебные материалы и методические разработки

Для реализации методов активного обучения и кейс-технологии используются: сценарии аудио и видео роликов, тексты СМИ, тестовы и кейс-задания.

5. Контрольно-измерительные материалы

В качестве оценочных средств используются: контрольные работы; тесты (открытые, закрытые, на сопоставление).

II. РАСПРЕДЕЛЕНИЕ ТРУДОЕМКОСТИ ПО МОДУЛЯМ / РАЗДЕЛАМ / ТЕМАМ

ДИСЦИПЛИНЫ И ВИДАМ

УЧЕБНОЙ РАБОТЫ

Учебно-тематический план занятий студентов

очной формы обучения

Таблица 1:

№ п/п	Наименование разделов и тем курса	ВСЕГО часов (трудоемкость дисциплины)	Аудиторные занятия (в часах)		Самостоятельная работа студентов (внеаудиторные занятия) (в часах)
			в том числе
			Лекции	Практические занятия
1	Развитие коммуникаций в обществе.	5	1		4
2	Особенности общения в СМК	6	2		4
3	Функции СМК	6	2		4
4	Основные направления исследования СМК	10	2		8
5	Средства массовой коммуникации в парадигме социальной психологии.	17	2	7	8
6	Источник в средствах массовой коммуникации	15	2	7	6
7	Сообщение в средствах массовой коммуникации	15	2	7	6
8	Аудитория СМИ	8	2		6
9	Исследование эффективности массовой коммуникации	15	2	7	6
10	Методы исследования средств массовой коммуникации	13		7	6
11	Особенности телевизионной коммуникации	13		7	6
12	Техника убеждающей коммуникации: приемы и модели	21		9	12
	ИТОГО:	144	17	51	76