Глава 2.3. Психометрические методы

Психометрия (психометрические методы) – исследование количественных сторон, соотношений характеристик психических процессов и явлений. Важнейшим признаком психометрии является стандартизация технологий измерения параметров динамики индивидуальных различий, эмпирических лимитов данного психического процесса.

К психометрическим методам относится психологическое тестирование.

Тестирование – метод психологической диагностики, при котором используются стандартизованные вопросы и задачи (тесты), имеющую определенную шкалу значений.

Тестирование применяется при определении интеллектуальных и специальных способностей, уровня развития психофизиологических свойств и качеств личности, в профессиональной сфере при отборе и определении профпригодности, профессиональной экспертизе и реабилитации, а также при профессиональном консультировании.

В тестировании выделяют три этапа:

– выбор теста, опросника;

– проведение тестирования в соответствии с инструкцией при соблюдении этических норм;

– обработку полученных данных. Данных и интерпретацию результатов тестирования.

В профпсихологии чаще всего применяются тесты специальных способностей и профессиональных достижений. Тесты профессиональных достижений разрабатываются для измерения степени овладения определенным видом деятельности либо для диагностики результатов профессиональной подготовки. Тесты достижений диагностируют степень владения испытуемым конкретными знаниями, умениями и навыками и ориентированы в основном на оценку успехов индивида после завершения обучения. Применяют обычно три формы тестов обучения: тесты действия, письменные и устные. В тестах действия требуется выполнять ряд заданий, наиболее важных в конкретной профессиональной деятельности. Для выполнения теста либо используется производственное оборудование. Либо моделируются трудовые операции на тренажерах. Письменные тесты используются в профессиях, где важны специальные знания, осведомленность, грамотность. Устные тесты профессиональных достижений представляют собой серию стандартизованных вопросов, касающихся специальных профессиональных знаний.

Тесты специальных способностей применяются в основном для профессионального отбора. На практике применяют следующие тесты: диагностика сенсорных способностей, диагностика двигательных способностей, тесты технических способностей.

Многие профессии требуют высокого уровня развития сенсорной сферы, в частности зрения и слуха и для этого применяют специальные тесты. Диагностика двигательных способностей осуществляется с помощью тестов, измеряющих скорость, координацию и другие характеристики двигательных реакций. Важное место в профотборе персонала занимают тесты технических способностей. Под техническими способностями понимают сложные интеллектуальные способности, включающие пространственные представления, техническую компетентность и сенсорно-моторные умения. Они применяются при профотборе инженеров, механиков и т. д.

К последней группе специальных способностей относятся профессионализированные способности. Тесты, сконструированные для их измерения, используются при отборе персонала для определения профессиональной области деятельности. Широкую популярность получил канцелярский тест, определяющий такие способности, как аккуратность, скорость восприятия, знание деловой терминологии, осведомленность, грамотность, хорошая речь. К профессионализированным способностям относятся также художественные, музыкальные, конструкторские способности.

К группе психометрических методов относится метод опроса. Методы опроса – это способы поучения информации в ходе непосредственного общения с испытуемым. В профпсихологии широкое распространение получили опросники-анкеты. К ним относятся биографические опросники, опросники интересов. Биографические опросники диагностируют уровень и характер образования, виды профессиональной деятельности, смену места работы и профессии и т. п. Опросники интересов предназначены для измерения образовательных и профессиональных интересов и применяются для решения задач профессионального отбора. Они диагностируют четыре показателя интересов:

– сходство интересов обследуемого с интересами лиц, достигших успехов в определенной профессии;

– структуру интересов мужчин и женщин;

– степень зрелости интересов;

– уровень профессиональной подготовки.