7.Методика створення та використання алгоритмів із повторенням у визначеному середовищі.
Дана тема вивчається в 4 класі, розділ «Висловлювання. Алгоритми з розгалуженням і повторенням (8 годин)». Учень повинен вміти створювати та виконувати алгоритми з повторенням у визначеному середовищі. Існують певні програми для виконання алгоритмів з повторенням у визначеному середовищі (Сходинки до інформатики «Садівник», «Кенгуру», «Восьминіжка»).
Практичні завдання:
Садівнику потрібно посадити 3 саджанці. У цьому йому допоможе команда циклу: повтори
3 рази. Завдання. Встав замість трьох крапок команди, які Садівник має виконати, щоб посадити один саджанець. Тепер виконай алгоритм і переконайся, що Садівник посадив усі три саджанці.
Садівник (як і Восьминіжка), вміє перевіряти умову. Якщо кількість саджанців, які треба посадити, невідома, можна використати в алгоритмі команду циклу з перевіркою умови:
Повтори
……
Поки є саджанці. Завдання. Склади алгоритм для Садівника, виконавши який, він посадить усі саджанці. Щоб переконатися, що твій алгоритм правильний, натисни кнопку Параметри, зміни кількість саджанців і виконай алгоритм ще раз.
Виконавець Кенгуру теж вміє виконувати команду циклу. Наприклад, виконуючи алгоритм
Повтори
Зроби крок
5 разів
Кенгуру накреслить відрізок довжиною 5 кроків. А накреслити квадрат зі стороною 3 кроки можна так:
Повтори повтори
Зроби крок повтори
Зроби крок або так: Зроби крок
Зроби крок 3 рази
Повернись праворуч повернись праворуч
4 рази 4 рази
Завдання. Виконуючи цикли, склади алгоритм для Кенгуру, щоб він накреслив орнамент, який зображений на малюнку. Підказка: орнамент складається з 5 однакових квадратів.
Кенгуру, як і всі інші виконавці, вміє перевіряти умову. Це потрібно для того , щоб він не вийшов за край поля. Використовуючи цикл з перевіркою умови, можна, наприклад, обійти все поле по периметру:
Повтори
повтори
зроби крок
поки не край поля
повернись праворуч
4 рази
Завдання. Зміни поданий алгоритм так, щоб, виконавши його, Кенгуру накреслив чотири зі стороною в один крок у чотирьох кутах поля.
8.Методика викладання теми «Електронна скринька та електронне листування»
Дана тема вивчається учнями в 4-му класі. На її опрацювання відводиться 5 годин. При вивченні цієї теми,учні повинні ознайомитися з такими поняттями,як електронна скринька та електронне листування,електронна адреса поштової скриньки,з правилами та етикетом електронного листування;ознайомитися з безпечною роботою в Інтернеті при електронному листуванні. При вивченні теми “Електронне листування” учень набуває таких знань, вмінь та навичок:має уявлення про електронну скриньку;уміє відкривати власну поштову скриньку;уміє створювати та надсилати електронні листи;уміє вкладати файли до електронного листа;уміє відкривати одержані електронні листи;знає правила електронного листування;знає правила безпечної роботи в інтернеті при електронному листуванні;дотримується правил безпечної роботи в інтернеті при електронному листуванні. Інтернет надає користувачеві різні послуги. Електронна пошта (e-mail) — це засіб відправки і одержання повідомлень за допомогою комп'ютерної мережі. Вона є другою за популярністю (після Вебу) та найстарішою службою Інтернету. Її властивість полягає в тому,що вона з надзвичайною швидкістю передає інформацію. Лист доставлений до адресата за лічені хвилини. Але для того,щоб відправляти електронні листи ,потрібно мати електронну поштову скриньку. Електронна скринька знаходиться на одному з поштових серверів і має свою адресу. Якщо повідомити цю адресу друзям,то ви зможете один одному надсилати листи. Для того,щоб отримати таку скриньку,потрібно з’єднатися з поштовим сервером і зареєструвати на ньому свою скриньку. Учні повинні входити на електронну скриньку самостійно,але скриньку для них створює вчитель,або хтось з дорослих. Дітям потрібно пояснити,що таке пароль,логін;наголосити на тому,що коли вводимо пароль,літери не відображаються,також вводячи пароль,діти повинні звертати увагу на режим великих літер. Ввівши пароль та увійшовши в поштову скриньку учні на чолі з викладачем розглядають інтерфейс. Верхній рядок містить написи-гіперпосилання-за допомогою його ми можемо перейти на іншу веб-сторінку: Проверить Почту, Новое Письмо, Секретар, Папки, Адреса, Настройки, Выход из системы. Непрочитані повідомлення виділено жирним шрифтом або біля них зображено закритий конверт. Щоб їх прочитати достатньо навести на них мишку, і коли вказівник миші перетвориться на руку, клацнути лівою. Система пришле зміст повідомлення, а конверт стане відкритим, чи заголовок повідомлення стане нормального вигляду (не жирним).Перечитавши текст повідомлення його необхідно “Удалить”, оскільки розміри поштової скриньки обмежені. Зберігати варто лише важливі повідомлення, які повинні бути недоступні для інших на власному комп’ютері. Для видалення повідомлення після ознайомлення з ним слід клацнути кнопку “Удалить”.Інколи, перед видаленням на лист варто відповісти, за допомогою кнопки Ответить. Тоді система присилає форму для написання нового листа, в якій поле Кому вже заповнено адресою автора листа.
Для написання нового листа слід клацнути посилання Новое письмо. В отриманій формі слід заповнити поля Кому, вказавши повну адресу поштової скриньки адресата. Під час листування потрібно дотримуватися правил етикету,бо з невихованою та неввічливою людиною ніхто не захоче спілкуватися.
Під час вивчення цієї теми,дітей можна ознайомити з такими програмами,як «Безмежний ліс»-це історія про дев’ятирічного Миколку,який вчиться користуватися комп’ютером та електронною поштою; «Нові друзі Ганнусі»-це продовження історії «Безмежний ліс»;головною героїнею є двоюрідна сестра Миколки Ганнуся;в даній історії йдеться про публічний характер інтернету,етикет в Інтернеті,публікацію зображень та авторські права.
Сьогодні ти напишеш свій перший електронний лист та надішлеш його сусідові.
Увійди в свою поштову скриньку. Знайди у вікні кнопку або гіперпосилання Написати, підведи до нього вказівник та клацни ліву кнопку миші. Тепер ти можеш написати лист своєму однокласникові. Діззнайся його адресу.
Коли закінчиш написання листа, знайди кнопку Надіслати і натисни її за допомогю миші. Якщо ти не помилився і правильно написав електронну адресу, твій однокласник невдовзі отримає цей лист.
Перейди до папки Вхідні та перевір, чи не прийшов лист тобі. Якщо ти отримав новий лист. то прочитай його й напиши відповідь. Для цього знайди у вікні та натиснии кнопку Відповісти. Адресу вже можна не вводити. Вона впишеться в поле Кому автоматично. Відповідь буде відправлено на ту адресу, з якої надійшов лист.