- •1. Статистика как наука. Краткие исторические сведения об статистике
- •Предмет статистики
- •Методология статистики
- •Классификация статистических методов.
- •4. Основные категории статистики
- •Тестовые задания по теме.
- •Статистическая информация и ее распространение
- •Понятие о статистическом наблюдение
- •Виды статистического наблюдения
- •Основные организационные формы статистического наблюдения
- •Способы статистического наблюдения
- •Статистическое наблюдение
- •Программно –методологическое обеспечение статистического наблюдения
- •7. Статистические формуляры
- •Понятие группировки и сводки статистических данных На втором этапе статистического исследования статистические данные обобщаются посредством группировки и сводки.
- •2.Задачи и виды группировок
- •Группировка с неравными интервалами, равно наполненные группировки
- •Результаты сведем в таблицу (таблица 3).
- •Сложные группировки: комбинационные и многомерные
- •Структурные группировки
- •Аналитические группировки
- •Группировка заводов по объему переработки молока за 1989 г.
- •Вторичные группировки
- •Рассмотрение добычи угля подземным способом по мощности пластов и координату падения за 1985 г. (в % к итогу).
- •Вторичная группировка.
- •Комбинированные группировки
- •3. Построение и виды рядов распределения
- •Распределения научных работников Республики Таджикистан по ученым степенном на конец 2002 г.
- •Распределение семей Республики Таджикистан по числу совместно проживающих (по данным переписи населения на 17 января 1979 г.).
- •Распределение колхозов в Республики Таджикистан по размеру валового дохода на 100 га пашни.
- •Кумулятивные распределения.
- •Лекция №4 Статистические таблицы
- •Сущность табличного изложения статистических данных
- •Элементы таблиц. Виды статистических таблиц. Требования представленные к составлению таблиц.
- •Надой молоко на 1 корову по районам Сугдской области 3а 2002 г
- •Территория и численности населения областей Республики Таджикистан по состоянию 1.01.1985 г.
- •Численность учащихся в высших учебных заведениях по отраслевым группам учебных заведений (на начало учебного года).
- •Влияние фондоваруженности и земле обеспеченности на эффективность с/х производства в колхозах области.
- •Оформление таблиц.
- •Записи цифр в таблицах
- •Темпы роста основных фондов (на конец года; в % к 1940 г.).
- •Статические величины
- •Абсолютные статистические величины
- •Относительные величины
- •1. Статические величины
- •2.Абсолютные статистические величины
- •Групповые и общие абсолютные.
- •Единицы измерения абсолютных величин
- •Денежные единицы измерения
- •Трудовые единицы измерения
- •Относительные величины
- •Взаимосвязь между относительными величинами планового задания, выполнения плана и динамики
- •Сущность и значение средней величины
- •Виды средних и методы их расчетов
- •Средняя арифметическая простая и взвешенная
- •Вычисление средней заработной платы(в среднем)
- •Свойства средней арифметической
- •Вычисление средней из вариационного ряда способом моментов
- •Вычисление средней способом моментов.
- •Средняя гармоническая
- •3.Структурные средние величины. Квантиль мода и медиана
- •Контрольные вопросы
- •Лекция №7. Показатели вариации
- •1. Понятие вариации
- •Исследование вариации в статистике имеет большое значение, помогает познать сущность изучаемого явления. Особенно актуально оно в период формирования многоукладной экономики.
- •2. Абсолютные и средние показатели вариации и способы их расчета
- •Вычисление дисперсией в двух вариационных рядах с разным распределением частот
- •3.Свойство дисперсии. Вычисление дисперсии и среднего квадратического отношения способом моментов.
- •4. Показатели относительного рассеивания
- •5. Дисперсия альтернативного признака
- •6. Виды дисперсией и правила сложения дисперсией
- •Общей, межгрупповой и внутригрупповой.
- •Рассчитаем среднюю из внутригрупповых дисперсий по формуле (5).
- •Контрольные вопросы
- •Учебные вопросы
- •1. Понятие о выборочном исследовании
- •Ошибка выборки
- •3. Оптимальная численность выборки
- •4. Распространения выборочных результатов на генеральную совокупность
- •5. Способы отбора единиц из генеральной совокупности
- •Серийная выборка
- •Контрольные вопросы
- •1. Понятие о рядах динамики
- •Исследование рд дает возможности характеризировать процесс развития явлений, показать основные пути, тенденции и темпы этого развития. Виды рядов динамики
- •2.Показатели анализа ряда динамики.
- •60. Млн. Сомони
- •Показатели динамики.
- •3.Методы анализа основной тенденции в рд.
- •4.Методы изучения сезонных колебаний
- •2. Метод скользящей средней (мсс).
- •10,14 Млн. Сомони.
- •Изучение сезонных колебаний
- •Приемы изучения сезонных колебаний
- •5. Экстраполяция в рд и прогнозирование
- •1. Индексы и их классификация
- •Классификация индексов
- •2. Общие индексы количественных показателей
- •3. Общие индексы качественных показателей
- •4. Индексы средних величин
- •5. Базисные и цепные индексы
- •Индексы дефляторы
- •Расчетные значения реального ввп России.
- •Статистика – детерминированный характер социально – экономических явлений и виды связей между ними.
- •2. Статистические методы моделирования связи
- •Проверка адекватности регрессионной модели
- •Экономическая интерпретация параметров регрессии
- •Многофакторный корреляционный и регрессионный анализ
Показатели динамики.
Для анализа динамики используют следующие показатели:
-темпы роста
;
-абсолютные приросты Δ У;
-относительные приросты Тnр (темпы прироста).
Темпы роста – это отношение уровней ряда одного периода к другому. Они могут быть исчислены как базисные темпы, когда все уровни ряда относятся к уровню одного какого – либо периода, принятого за базу.
Темпы роста могут быть исчислены и как
цепные темпы. В этом случае уровни
каждого периода в РД относится к уровню
предыдущего периода
(цепные)
(базисные)
(за весь период).
Абсолютным приростом называется разность последнего и предыдущего уровней ряда динамики.
.
Темпом прироста называется отношение абсолютного прироста к базисному уровню, т.е.
;
или
за один период
Δу – абсолютный прирост данного уровня;
У
– базисный уровень (уровень предыдущего
периода);
Т
– темпы прироста;
.
Абсолютное значение одного процента прироста показывает, какая абсолютная величина скрывается за относительным показателем – одним процентом прироста. Оно представляет собой отношение абсолютного прироста к темпу прироста, выраженному в процентах.
.
Средний абсолютный прирост есть средняя из абсолютных приростов за равные промежутки времени одного периода:
.
Исчисление средних темпов роста и прироста.
При анализе развития явления часто возникает потребность дать обобщенную характеристику интенсивности развития за длительный период. Для этого исчисляют средние (обычно среднегодовые) темпы Тр и прироста Тnр.
Рассмотрим их расчет на примере:
Темпы динамики различного товарооборота за десятую пятилетку составили:
1976 |
1977 |
1978 |
1979 |
1980 |
1.046 |
1.048 |
1.046 |
1.052 |
1.065 |
Необходимо исчислить среднегодовой темп роста прироста.
Применять здесь среднею арифметическую нельзя, так как нельзя суммировать годовые темпы; их сумма не будет иметь смысла.
.
N - число темпов; Т- цепные темпы, выраженные в коэффициентах.
;
Следовательно, среднегодовой темп роста составил 1,052 или 105,2%.
Среднегодовой темп прироста Тпр=5,2%.
.
Так как произведение цепных темпов всегда равно базисному, то средний темп можно исчислить из базисного темпа (Тр). Базисный темп, как известно, можно получить, непосредственно разделив уровень последнего периода Уn на уровень базисного периода Уо. Тогда формула расчета среднего темпа примет такой вид:
.
n - число уровней ряда динамики в изучаемом периоде, не считая базисного.
В экономическом анализе приходится иногда определять средний темп роста по данным, резко колеблющихся уровней динамических рядов. В качестве примера воспользуемся данными от урожайности зерновых культур по стране в целом, (ц/га)
1965 1966 1967 1968 1969 1970
9,5 13,7 12,1 14,0 13,2 15,6
1970 1971 1972 1973 1974 1975
15,6 15,4 14,0 17,6 15,4 10,9
Если для расчета среднего темпа роста урожайности за 1971-1975 гг. (9-я пятилетка) взять за базу 1970г. и исчислить среднегодовой темп по формуле, то расчет покажет снижение урожайности в 9-й пятилетке.
.
Среднегодовой темп снижения составил 6,9%. Но это неправильно характеризует динамику урожайности в 9-10 пятилетку
ц/га;
ц/га;
На лицо рост средней годовой урожайности в 9-й пятилетке. Темп роста среднего годового уровня составил 106,9% (14,66:13,72).
Минимальное снижение урожайности зерновых культур за годы 9-й пятилетки получают потому, что конечный год пятилетия (1975) был неурожайный, а базовый год (1970) – высокоурожайный. Следовательно, расчеты показателей динамики в рядах с резко колеблющимися уровнями правильнее производить на основе расчета среднегодовых темпов.
