- •Практичне заняття №3
- •Тема: Типи коренів і кореневих систем.
- •Зовнішня і внутрішня будова кореня, його метаморфози
- •Теоретичні питання:
- •Зміст теми: корінь, його функції та розвиток
- •Види коренів і типи кореневих систем
- •Зони кореня, їх будова і функції
- •Первинна анатомічна будова кореня
- •Анатомічна будова кореня багаторічних однодольних рослин
- •Вторинна анатомічна будова кореня дводольних та голонасінних рослин
- •Анатомічна будова кореня однодольних рослин
- •Метаморфози коренів
- •Особливості морфології коренів при симбіозі
- •Значення кореневих систем у природних процесах і житті людини
- •Питання для самоконтролю:
- •Самостійна навчально-дослідницька робота:
- •Розглянути по таблицях, на живому і гербарному матеріалі, описати і зарисувати будову різних типів кореневих систем, на рисунках позначити головний, бічні та додаткові корені.
- •2. Розглянути, описати і зарисувати постійний мікропрепарат поперечного зрізу кореня півників, ознайомитися з особливостями його первинної анатомічної будови.
- •3. Вивчити і зарисувати постійний мікропрепарат поперечного зрізу кореня гарбуза звичайного.
- •4. Розглянути і описати постійні мікропрепарати поперечних зрізів коренеплодів моркви, редьки і буряка.
- •Коренеплоду буряка:
- •Набути практичні навички:
- •Література Основна:
- •Додаткова:
- •Практичне заняття №4 Тема: Пагін та його структурні елементи. Різноманітність стебел, їхні морфологічні та анатомічні діагностичні ознаки Теоретичні питання:
- •Зміст теми: пагін, його функції та структурні елементи
- •Різноманітність пагонів
- •Бруньки
- •Морфологія стебла
- •Первинна анатомічна будова стебла
- •Анатомічна будова стебла однодольних рослин
- •Мікроскопічна будова стебла злаків
- •Вторинна будова стебла дводольних трав’янистих рослин
- •Пучкова, безпучкова і перехідна будова стебла
- •Будова стебла дводольних дерев’янистих рослин
- •Будова стебла голонасінних рослин
- •Тривалість життя і розміри стебел
- •Видозміни стебла
- •Підземні пагони
- •Надземні пагони
- •Використання стебел
- •Питання для самоконтролю:
- •Самостійна навчально-дослідницька робота:
- •Розглянути по таблицях, живому і гербарному матеріалу пагони рослин з різними типами галуження, зарисувати схеми основних типів галуження.
- •2. За таблицями і гербарним матеріалом проаналізувати і описати можливі форми стебла на
- •Поперечному розрізі:
- •3 . Розглянути постійний мікропрепарат поперечного зрізу стебла жита (Secale cereale), вивчити, описати і зарисувати його анатомічну будову.
- •4 . Вивчити безпучкову будову стебла на готовому мікропрепараті поперечного зрізу стебла льону (Linum usitatissimum), описати і зарисувати схему його анатомічної будови.
- •Н абути практичні навички:
- •Гілки липи:
- •Література Основна:
- •Додаткова:
Метаморфози коренів
Коренеплоди. Особливу групу таких коренів становлять так звані коренеплоди. Вони являють собою соковиті потовщені корені ріповидної, веретеновидної, бульбовидної або стрижневої форми.
Сформований коренеплід складається з трьох морфологічних частин: головки, шийки і власне кореня. Головка становить верхню частину, від якої відростають розеточні листки. Вона стеблового походження, утворюється з надсім'ядольного коліна (епікотиля). Шийка, яка розміщується безпосередньо під головкою, теж формується з стебла – підсім'ядольного і надсім'ядольного коліна або їх частин. Нижня частина шийки може утворювати додаткові корені. Власне корінь становить нижню частину коренеплода. Він розвивається з головного кореня проростка; з боків утворює велику кількість відгалужень, які виконують функцію живлення.
Коренеплоди утворюються здебільшого у дворічників на першому році життя. На другий рік з них розвиваються квітоносні пагони. Багато рослин з коренеплодами культивують як харчові, кормові або технічні, наприклад, моркву, петрушку, буряк, цикорій та ін.
Кореневі бульби. На бічних і додаткових коренях деяких рослин утворюються потовщення, виповнені запасними речовинами. Називають їх кореневими бульбами, або шишками. Часто на них закладаються додаткові бруньки і тоді вони слугують також органами вегетативного розмноження. Кореневі бульби утворюються в жоржин, пшінки, зозулинців, любки дволистої та деяких інших. У тропічної рослини батата вони досягають великих розмірів і важать до 30 кг. У формуванні кореневих бульб, як і в коренеплодів, також можуть брати певну участь інші органи. У пшінки і зозулинців вони починають розвиватися з стеблових бруньок, що утворюють зачатки додаткових коренів, які далі вже розростаються в бульби.
Втягуючі корені. У багатьох трав'янистих дворічників і багаторічників утворюються втягуючі корені, які мають здатність вкорочу-ватися і втягувати під землю цибулини, бульби, кореневища або притискати до землі розетки листків. Впізнати втягуючі корені можна по поперечних зморшках. Механізм скорочення коренів у різних видів неоднаковий: за рахунок розтягування паренхімних клітин у поперечному напрямку під впливом тургору, зменшення клітин внаслідок споживання запасних речовин тощо.
Корені вегетативного розмноження. Такі корені зустрічаються в багатьох рослин: з деревних, наприклад, в осики, вільхи, вишні, сливи; з чагарникових – у терена, малини, бузку; з трав’янистих – у молочаїв, осоту, берізки польової, льонку, хрону та ін. На таких коренях закладаються додаткові бруньки, з яких виростають надземні пагони, так звані кореневі паростки. Утворюються бруньки переважно на горизонтальних коренях, закладаючись найчастіше ендогенно, як і бічні корені. Кореневі паростки спочатку живляться за рахунок материнської рослини, але пізніше зв'язок з нею втрачається і рослина стає самостійною. Здатність деяких бур'янових рослин утворювати кореневі паростки утруднює з ними боротьбу. Морфологічно корені вегетативного розмноження відрізняються від звичайних коренів живлення посиленим ростом у довжину і товщину за рахунок асимілятів, які надходять від кореневих паростків.
Опорні корені. Додаткові корені нерідко виконують спеціальні опорні функції, надаючи пагону більшої стійкості. З наших рослин такі корені розвиваються на нижніх вузлах стебла кукурудзи. У тропічних мангрових дерев, які зростають в мулистих морських лагунах та гирлах рік, від стовбура і гілок ростуть косо вниз ходульні корені. При тонкому стовбурі вони підтримують велику крону. Схожу функцію підпорок і живлення виконують додаткові повітряні корені у монстери (філодендрона), яку розводять у кімнатах. У індійського баніана з роду фікусів повітряні опорні корені утворюються з гілок у великій кількості, досягаючи при цьому значної товщини. Вони підтримують і живлять величезну крону, яка може вкривати грунт на площі до тисячі квадратних метрів і більше. Ростуть вони прямовісно, тому їх називають стовбовидними. У деяких лазячих ліан, як у паркового плюща, деяких фікусів, крім різних стеблових і листових причіпок, розвиваються також додаткові корені-причіпки, за допомогою яких вони прикріплюються до стовбурів дерев, скель, стін тощо. До групи опорних коренів належать і так звані дошковидні корені деяких дерев вологих тропічних лісів. Такі корені відростають від нижньої частини стовбура косо вниз у вигляді плескатих переділок, досягаючи 1-3 метри заввишки.
Асиміляційні корені. У багатьох тропічних орхідей-епіфітів, які зростають на стовбурах інших дерев подібно до лишайників, утворюються плоскі стрічковидні корені. Нижня сторона цих коренів вкрита волосками і поглинає воду з розчиненими солями, а верхня має зелений колір і виконує функції фотосинтезу. Зелені асиміляційні корені має і водяний горіх. Ці корені формуються на підсім'ядольному коліні у вигляді занурених у воду ниток.
Дихальні корені. У деяких мангрових дерев і болотяних кипарисів, які зростають на ґрунтах, збіднених на кисень, з підземних коренів відростають вертикально вгору і виставляються верхівками з ґрунту або води корені-пневматофори (від грец. "пневма" – дихання, "форос" – несу). У них тонка кора, великі сочевички й деякі інші присто-су-вання, що полегшують газообмін.
У багатьох тропічних епіфітів утворюються корені, які звисають у повітрі, виконуючи функцію поглинання води з атмосферних опадів. З поверхні вони вкриті шарами мертвих клітин з спіральними потовщеннями і порами.
